教學(xué)設(shè)計(jì)兩小兒辯日(參考版)
2024-10-25 11:10本頁面
【正文】 四．布置作業(yè)請(qǐng)大家發(fā)揮你們的聰明才智，編寫一篇《新編兩小兒辯日》，并且嘗試表演一下吧！【板書設(shè)計(jì)】：兩小兒辯日－－科學(xué)解釋及啟示科學(xué)解釋：錯(cuò)覺 光滲斜射 直射啟示： 學(xué)無止境大膽質(zhì)疑多角度看問題實(shí)事求是。教師小結(jié)：三．課堂小結(jié)同學(xué)們，宇宙是無限的，知識(shí)是無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的，老師衷心希望你們?cè)谇髮W(xué)的道路上實(shí)事求是，大膽探索，做一個(gè)博學(xué)的人。B、在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?；中午，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。第二個(gè)小兒（1）觀點(diǎn)：早晨遠(yuǎn)中午近理由：近的熱遠(yuǎn)的涼（2）科學(xué)解釋日初涼、日中熱的原因：A、早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。B、同一物體白色比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。同樣的道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)的太陽就顯得大了。由于視覺的誤差?！窘虒W(xué)過程】教師導(dǎo)言： 同學(xué)們，上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這篇課文，文中兩小兒的問題把知識(shí)淵博的孔子給難住了，那么，到了科學(xué)發(fā)達(dá)的今天，你們?cè)敢鈳椭鬃咏鉀Q這一難題嗎？這節(jié)課我們就來共同探討一下這個(gè)問題的科學(xué)解釋及辯日啟示吧！板書課題：兩小兒辯日 －－科學(xué)解釋及啟示（一）.兩小兒辯日的科學(xué)道理?！窘虒W(xué)步驟】再次研讀課文，繼續(xù)深入探討，解釋太陽與地球的距離?！菊n時(shí)安排】１課時(shí)【教具學(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件【師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)】小組合作探究，以表演的方式解答問題。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)是科學(xué)解釋太陽與地球的距離?！緦W(xué)法引導(dǎo)】教學(xué)中討論時(shí)，學(xué)生可能會(huì)從不同角度理解，只要言之有理，就給予肯定，這樣可以開闊學(xué)生的思路，提高學(xué)生的思維能力。學(xué)習(xí)孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)學(xué)無止境的道理。六、兩小兒爭(zhēng)論的是一個(gè)古老而有趣的問題，孔子回答不出，你能說出正確的答案嗎？七、布置作業(yè)背誦課文填寫練習(xí)冊(cè)第四篇：兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計(jì)《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)城關(guān)二小丁惠萍第一課時(shí)一,揭示課題,思考:課文中一共講了哪幾個(gè)人物(孔子,兩個(gè)小孩)二,介紹資料,學(xué)生甲:孔子名丘,字仲尼,生于公元前551年,是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,:孔子從小生活在貧困之中,與寡母相依為命,學(xué)會(huì)了干不少“卑賤”(管倉庫)乘田(管畜牧),做了魯國司寇,:孔子熟讀古代文獻(xiàn)典籍,并整理好向弟子傳授,他打破了春秋末期以前的學(xué)在官府的狀況,開創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣,初讀課文,找出不認(rèn)識(shí)的字,一,平時(shí)你注意觀察過太陽嗎 ,初讀課文,細(xì)讀課文,自學(xué)課文,:孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故.(1)游:在這里指游歷說服,走訪各國宣傳自己的政治主張.(2)小兒:小孩.(3)其:指兩個(gè)小孩辯論,爭(zhēng)論這件事.(4)指名讀這一段話,試著說說這段話的意思.(孔子?xùn)|游,看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論,便問他們?yōu)槭裁礌?zhēng)論.)第二自然段:一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日午時(shí)遠(yuǎn)也.”一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也.(1)第一個(gè)孩子的想法是什么 讀一讀原文.(2)始出:剛剛,開始升起來.(3)也:語氣助詞,表示判斷成解釋的語氣.(4)用自己的話說說第一個(gè)孩子的看法.(他認(rèn)為太陽剛剛升起來的時(shí)候離人很近,可是到了中午的時(shí)候離人很遠(yuǎn).)(5)再說說第二個(gè)孩子的想法.(他認(rèn)為太陽剛升起來的時(shí)候離人遠(yuǎn),可是到了中午的時(shí)候離人很近.)第三自然段: 一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中,則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 ”(1)第一個(gè)孩子為什么會(huì)認(rèn)為太陽初升時(shí)離人近,中午時(shí)離人遠(yuǎn) 讀一讀他的理由.(2)如:::助詞,表示疑問,跟“嗎”相同.(3)說一說他有這樣看法的理由.(太陽剛初升時(shí)大得就像車蓋,到了中午的時(shí)候,就像盤盂,這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎)(4):一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎 ”(1)第二個(gè)孩子為什么會(huì)認(rèn)為太陽初升時(shí)離人遠(yuǎn),中午時(shí)離人近(2)說說他有這樣想法的原因
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