【正文】 ”通過這半學(xué)期的工作中，我困惑過、反思過，遺憾過，收獲過……班主任工作任重而道遠(yuǎn)，夢想在遠(yuǎn)方，而我還在路上……。三、改進(jìn)的措施定期對(duì)班上的小干部進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們學(xué)會(huì)如何管理自己所負(fù)責(zé)的工作，在班級(jí)中營造服從班干部管理的氛圍；后半學(xué)期將利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間和每天晚上的夕會(huì)時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行心理健康教育；利用平時(shí)的閑暇時(shí)間，多和家長溝通交流，讓家長說說孩子們周末在家的表現(xiàn)；與此同時(shí)和家長溝通交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。同樣學(xué)生在校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)地反饋給家長，只有雙管齊下，才能達(dá)到很好的效果。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。但是在關(guān)注孩子的心理健康這塊，做得不到位，后面改進(jìn)。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《廣外小學(xué)生健康手冊》。二、談?wù)勎业牟蛔惚緦W(xué)期，雖然很多工作都井然有序地在開展，但也存在一些不足：班級(jí)中部分小干部在管理過程中有點(diǎn)放不開，擔(dān)心指出別人的缺點(diǎn)和不足后，同學(xué)就不和他玩了。首先，去上廁所；然后，整理好上節(jié)課用的東西，準(zhǔn)備好下節(jié)課要用的東西；最后不玩危險(xiǎn)游戲等等。在寢室內(nèi)服從生活老師的管理，整理好內(nèi)務(wù)。但是，通過一次主題班會(huì)“文明伴我行”之后，孩子們見到老師和家長都能做到主動(dòng)問好，并多次得到學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。語言：本學(xué)期，我們班的孩子進(jìn)步非常大。吃飯的時(shí)候也能做到不浪費(fèi)糧食，餐后都能把桌子上下擦干凈。經(jīng)過這半學(xué)期的努力，我善于抓住任何一個(gè)小契機(jī)教育學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的各種活動(dòng)，讓班級(jí)中每個(gè)都有著“在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)好公民。班集體中“事事有人做，人人有事做”落實(shí)情況好，每個(gè)學(xué)生都能把自己所負(fù)責(zé)的工作管理好。（二）班隊(duì)干部建設(shè)本學(xué)期我堅(jiān)持采用管大放小，管主放次，授權(quán)給選的班干部，讓他們分層管理，經(jīng)過半學(xué)期的實(shí)踐，效果明顯。現(xiàn)將這半學(xué)期工作總結(jié)如下：一、淺談目標(biāo)達(dá)成度和工作亮點(diǎn)本學(xué)期一開學(xué)，我針對(duì)班上的學(xué)情，提出了這幾方面的目標(biāo)：安全目標(biāo)；班隊(duì)干部建設(shè)目標(biāo)；常規(guī)目標(biāo)；自我教育特色目標(biāo)。第五篇：班主任半期工作總結(jié)班主任半期工作總結(jié)回顧這半學(xué)期的工作，有充實(shí)的付出，也有收獲的喜悅。后進(jìn)生的思想工作還可以做得更細(xì)致些。當(dāng)然，在班級(jí)管理中也還存在許多不足。在活動(dòng)前，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，干得不亦樂乎。通過活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。班主任積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。四、開展有益活動(dòng)。在班干部中，我定期開展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。班干部既要有管理能力，又要民主管理。有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對(duì)班中有個(gè)別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個(gè)小小討論會(huì)，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。故此我班部分學(xué)生做得比較好。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。因?yàn)槲抑?，班集體就像一個(gè)大家庭，要叫同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心、幫助，互相鼓舞、照顧，一起茁壯成長。作為該班的班主任，我付出多多，收效甚微。多數(shù)學(xué)生怕動(dòng)腦思考、怕做作業(yè)。拔尖的學(xué)生不太多，中等、中等偏下的占絕大多樓，少數(shù)部分學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感較強(qiáng)，多數(shù)學(xué)生個(gè)人主義意識(shí)較強(qiáng)。2014年11月第四篇：班主任 半期工作總結(jié)半期班主任工作總結(jié)黃茗該班大部分學(xué)生聰明活潑，團(tuán)結(jié)互助。我決心通過努力，力爭把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，改變班?jí)中不足之處。平時(shí)注重班級(jí)環(huán)境布置，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，使學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈，舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長。在管理中不能對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性，使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理，互相監(jiān)督、平等交流。五、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級(jí)管理機(jī)制。在這個(gè)世界里，自有他的豐富內(nèi)涵。特別是潛力生，在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上，家校合作，使學(xué)生厭學(xué)，不按時(shí)完成作業(yè)，懶惰成性的問題得以改善。養(yǎng)成教育作業(yè)完成也較好。我們金星小學(xué)的學(xué)生由于大多數(shù)來自農(nóng)村，所以他們身上存在許多不良的行為習(xí)慣，有的已經(jīng)積習(xí)難改，如亂丟垃圾、自由散漫、不講個(gè)人衛(wèi)生等。二、養(yǎng)成教育常抓不懈。還教育他們同學(xué)之間要互幫互助等等。教育他們學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)。不過，由于種種主客觀原因，班級(jí)的班風(fēng)班紀(jì)還有待加強(qiáng)?，F(xiàn)在，我對(duì)他們采用以集體榮譽(yù)為重，激勵(lì)贊揚(yáng)為主、批評(píng)指正為輔的教育方式。第三篇：班主任半期工作總結(jié)班主任半期工作總結(jié)劉云時(shí)光飛逝，半個(gè)學(xué)期過去了，本學(xué)期我擔(dān)任四（1）班的班主任，四年級(jí)的孩子說大不大，說小已經(jīng)不小，他們漸漸有了自己的主見，也有一些是非觀念和集體意識(shí)。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。5)大力整頓男生間說“臟話”的不良風(fēng)氣。3)關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué) 的群體。2)抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。5)部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。2)自己的爭強(qiáng)好勝心不強(qiáng)，所以學(xué)生對(duì)學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)參與的積極性與競爭性也不足，以致于一開始各項(xiàng)活動(dòng)成績平平甚至落后。也取得了一定的成績。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。與科任老師協(xié)調(diào)到位，效果好。學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。為此，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。開展各種活動(dòng)如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園、班級(jí)生活。組織了學(xué)生觀看感