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正文內(nèi)容

望龍學(xué)校綠色學(xué)校材料自評(píng)報(bào)告(參考版)

2024-10-25 09:51本頁(yè)面
  

【正文】 我校將按照已制定的三年綠化方案,在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)實(shí)施垂直綠化,使全校綠化立體化。五、今后打算繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體,強(qiáng)化學(xué)校德育工作”的專題教科研實(shí)驗(yàn),把學(xué)校環(huán)境教育推向一個(gè)新的臺(tái)階,打造“綠色學(xué)?!钡男缕放?。4、環(huán)境教育經(jīng)常化、制度化學(xué)校調(diào)整了環(huán)教領(lǐng)導(dǎo)小組,完善了組織網(wǎng)絡(luò),人人都有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),開展環(huán)境教育已成了學(xué)校工作的重要組成部分和全校師生的自覺行動(dòng)。校園內(nèi)既有伏地的草坪,又有攀爬的薔薇、紫藤,既有花又有樹,還有一個(gè)正在擬定爭(zhēng)取早日實(shí)施的校園綠化方案。三、學(xué)校目前環(huán)境現(xiàn)狀1、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美學(xué)校墻上有環(huán)境標(biāo)語(yǔ),地上無紙屑雜物,校園內(nèi)人人養(yǎng)成“三輕”習(xí)慣,噪聲污染很小,空中懸浮微粒稀少,空氣質(zhì)量良好。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句,書寫有環(huán)保號(hào)召性的墻頭標(biāo)語(yǔ),布置有環(huán)保專欄的宣傳畫廊及中隊(duì)黑板報(bào)。3、堅(jiān)持結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日滲透環(huán)境教育每年的植樹節(jié)、“4〃22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5〃31”戒煙日和“六〃五”世界環(huán)境日都是我們集中進(jìn)行環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的好時(shí)機(jī),我們或者召開大會(huì),或者舉辦環(huán)保知識(shí)講座,或者走出課堂、走出校園開展環(huán)?;顒?dòng),進(jìn)行環(huán)保宣傳。我們把環(huán)保章作為少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中的必修章,并把環(huán)保教育活動(dòng)與愛國(guó)主義、集體主義教育有機(jī)融合,先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長(zhǎng)”、“環(huán)保在我心中”等幾十個(gè)大、中隊(duì)環(huán)保主題會(huì),以學(xué)生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保,寓教于樂,效果良好。二、學(xué)校目前開展環(huán)境教育的現(xiàn)狀1、堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容,老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)有意識(shí)地、積極地挖掘這些環(huán)保因素,聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例,不失時(shí)機(jī)地因勢(shì)利導(dǎo),畫龍點(diǎn)睛,積極宣傳環(huán)保知識(shí),滲透環(huán)境教育,從而起到了事半功倍的教育作用,收到了良好的教學(xué)效果。先以一個(gè)班為試點(diǎn),總結(jié)出“學(xué)、聽、看、寫、宣、訪、做”七字經(jīng)驗(yàn),接著在全校全面推開環(huán)境教育。學(xué)校占地畝,現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班,多名學(xué)生,名教職工??傊?,綠色學(xué)校的創(chuàng)建是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工作,環(huán)境教育更是有關(guān)子孫后代與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重大工程,我們將傳承金沙一中的文化傳統(tǒng)與精神,繼續(xù)以可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育思想為指導(dǎo),將其滲透到學(xué)校管理的各項(xiàng)工作和各個(gè)環(huán)節(jié)中,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育手段,降低教育成本,提高辦學(xué)效益,加速教師的專業(yè)化成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我們充分利用各校學(xué)生到我校參觀交流的機(jī)會(huì)以及每年新生入學(xué)報(bào)到的時(shí)候,宣傳我校創(chuàng)綠的理念與成果。(七)發(fā)揮我校示范輻射作用我校作為省級(jí)示范高中,金沙縣基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校,我們把“生態(tài)文明”“和諧社會(huì)”的理念傳播到社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn),把學(xué)生的實(shí)踐、體驗(yàn)與感悟活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外,發(fā)揮了我校在本地的示范、延伸與輻射作用。(2)參與水資源的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),開展小實(shí)驗(yàn),了解水資源的狀況。為了進(jìn)一步落實(shí)生態(tài)建設(shè)目標(biāo)任務(wù),落實(shí)省、地、縣文件精神,積極開展環(huán)境教育,我校于六月份開展了“關(guān)注水資源”環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)??疾旖Y(jié)束后,參加考察的同學(xué)每人都寫了一份較詳實(shí)的《環(huán)??疾靾?bào)告》。利用暑假積極開展”環(huán)??疾臁被顒?dòng),開展小課題研究?!叭恕崩砟钭罱K落實(shí)在學(xué)生守規(guī)則、有教養(yǎng)、有追求三個(gè)方面,努力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)美德(真、善、美)的現(xiàn)代釋放。為此,學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中,增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中,任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義,進(jìn)行滲透性的教育。(五)加強(qiáng)學(xué)科滲透,把環(huán)境教育研究課題化,把環(huán)境教育內(nèi)容課程化。通過綜合教育實(shí)踐周活動(dòng),把環(huán)境教育的要求化為具體的檢查要求,使學(xué)生的檢查的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)。積極開展各類社團(tuán)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),還把所得款項(xiàng)捐給學(xué)校的希望工程,幫助特困學(xué)生撐起一片藍(lán)天。我校環(huán)保協(xié)會(huì)常年開展活動(dòng)。在課外環(huán)境教育方面,我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)保活動(dòng)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。廣播站常年開設(shè) “環(huán)保之聲”欄目,不定期開展“環(huán)保時(shí)空”專題宣傳周活動(dòng);學(xué)校在環(huán)境日、地球日、植樹節(jié)等環(huán)境節(jié)日以倡議書、國(guó)旗下的講話、團(tuán)刊、海報(bào)、環(huán)保征文等形式開展了全校性的主題宣傳活動(dòng)。(8)學(xué)校環(huán)保小課題介紹。(6)綠色理念與生活方式。(4)校園風(fēng)景。(2)安全專欄。宣傳不僅是環(huán)境知識(shí)的教育,同時(shí)介紹當(dāng)代世界環(huán)保的動(dòng)向,當(dāng)前我國(guó)有關(guān)的戰(zhàn)略、方針、政策等內(nèi)容,使學(xué)生明確將環(huán)境保護(hù)上升到國(guó)家社會(huì)的高度,落實(shí)到自已具體的行動(dòng)中。(三)學(xué)校長(zhǎng)年注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng),并形成制度化、常規(guī)化。(5)廣泛采用節(jié)能燈和聲控、光控?zé)暨M(jìn)行路燈照明,需要強(qiáng)光照明報(bào)告廳等地方采用新型節(jié)能高亮度路燈。(3)噴泉水池爭(zhēng)取實(shí)施循環(huán)用水改造。(1)每年都對(duì)各種水電設(shè)施進(jìn)行了全面檢修,平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除,杜絕不正常的損耗。如在與食堂的合同中明文規(guī)定不能使用一次性筷子、泡沫飯盒、包裝袋,學(xué)生放假不要私車、公車接送。購(gòu)買的辦公用品和各類器材都優(yōu)先考慮環(huán)保要求。學(xué)校日常管理貫徹環(huán)保理念,師生消費(fèi)觀念科學(xué)合理,綠色生活方式深入人心。(2)適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展的需要,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),現(xiàn)在正在進(jìn)行電子檔案的建立,學(xué)校專門配備了一名電子檔案管理員,對(duì)全校的檔案進(jìn)行電子化處理與收集。(二)學(xué)校日常管理中滲透環(huán)境意識(shí),體現(xiàn)生態(tài)文明的要求推行“無紙化辦公”,實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化。(2)在原有警示牌的基礎(chǔ)上,在通道、水池等必經(jīng)之路大量增加有關(guān)環(huán)境教育的溫馨提示,使學(xué)生無意中接受環(huán)境教育。配合環(huán)境教育活動(dòng),階段性地張貼或懸掛主題標(biāo)語(yǔ)。將優(yōu)美的自然環(huán)境與和諧的人文環(huán)境結(jié)合起來。(1)我校投資十余萬元,修建標(biāo)志性建筑“書籍雕塑”,在相應(yīng)位置安放石頭,并刻錄經(jīng)典名詞,在水池中放養(yǎng)了金魚,使學(xué)校環(huán)境得到進(jìn)一步美化。(一)進(jìn)一步完善環(huán)境文化建設(shè),使學(xué)生在欣賞優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境時(shí),充分體會(huì)學(xué)?!叭伺c環(huán)境和諧相處”的設(shè)計(jì)思想和建設(shè)風(fēng)格。在學(xué)校近期、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃中對(duì)環(huán)境教育都有明確的表述或具體的工作安排,學(xué)校以“營(yíng)建綠色生態(tài)人文校園”作為校園建設(shè)的目標(biāo)。一、加強(qiáng)管理,明確目標(biāo),不斷提高創(chuàng)建水平。園嶺小學(xué)2004.05.08第四篇:綠色學(xué)校復(fù)查自評(píng)報(bào)告金沙一中省級(jí)綠色學(xué)校復(fù)查自查報(bào)告我校2005年被評(píng)為畢節(jié)地區(qū)綠色學(xué)校,2007年被評(píng)為貴州省綠色學(xué)校。如何在素質(zhì)教育中體現(xiàn)環(huán)境教育的功能,提高學(xué)生評(píng)價(jià)和處理問題的能力,培養(yǎng)一代具有善待環(huán)境的道德觀,符合可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀的未來人才,是我校環(huán)境教育要探索的問題。今天,愛護(hù)環(huán)境,從我做起;珍惜資源,從身邊做起,已成為我校學(xué)生的行動(dòng)準(zhǔn)則。4.提高了學(xué)校開展環(huán)境教育的持續(xù)性。3.提高了師生參與環(huán)境教育的熱情。2.提高了學(xué)生接受環(huán)保教育的積極性。同時(shí),隨著創(chuàng)建工作的深入,在全校師生中發(fā)生了以下變化:1.提高了學(xué)生開展環(huán)保教育的自覺性。3.創(chuàng)建“綠色學(xué)?!?,開展環(huán)保教育,有利于老師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法、手段,有利于教師以綠色理念、綠色課程、綠化行動(dòng)創(chuàng)造性地開展工作,提高自身素質(zhì)。五、碩果累累,再寫環(huán)保新篇通過幾年創(chuàng)建綠色學(xué)校、開展環(huán)保教育的實(shí)踐與探索,在全校教職工中形成了如下共識(shí):1.開展環(huán)境教育是時(shí)代賦予我們的任務(wù),是教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)。在活動(dòng)中,全校少先隊(duì)員上街宣傳環(huán)保的意義,呼吁全社會(huì)都來關(guān)心保護(hù)環(huán)境,并舉行為民做好事、為救助母親河捐款等各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),樹立了小學(xué)生“環(huán)保小衛(wèi)士”的良好形象。我校作為深圳市“綠色小天使”活動(dòng)發(fā)起單位,積極推動(dòng)“環(huán)保綠色小天使”活動(dòng)。我校的“勒杜鵑”小隊(duì)榮獲團(tuán)中央的“160優(yōu)秀假日小隊(duì)”。例如低年級(jí)的護(hù)綠小隊(duì),環(huán)境污染舉報(bào)小隊(duì)等等。①建立綠色行動(dòng)小組。4.“讓綠色留在校園、走進(jìn)家庭、走向社會(huì)”是我校少先隊(duì)組織開展環(huán)境教育的口號(hào)與主題。“五幾年來,圍繞著環(huán)保節(jié)日開展的少先隊(duì)活動(dòng)有:“環(huán)保粉筆畫表演”、“電腦繪畫比賽”、“環(huán)保小報(bào)編輯比賽”。3.節(jié)日環(huán)保活動(dòng)。學(xué)校通過班級(jí)評(píng)比、年級(jí)組評(píng)比、學(xué)??傇u(píng)、展覽等形式進(jìn)行總結(jié)表彰。③“綠色與生命”手抄小報(bào)、電腦繪畫比賽。有的學(xué)生還把自己在調(diào)查中了解到的涉及環(huán)保的情況、建議反映給宣傳媒體和有關(guān)部門,引起了領(lǐng)導(dǎo)們的重視,有關(guān)部門做了專門的處理,并對(duì)學(xué)生的這一做法給予了好評(píng)。②環(huán)境保護(hù)小論文競(jìng)賽。全校師生人人參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。①“美我校園,美我家園”環(huán)境設(shè)計(jì)比賽。學(xué)生在活動(dòng)中親身感受環(huán)境優(yōu)美的益處,通過栽種苗木、花草、植培盆景、采集標(biāo)本等動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任意識(shí),拓寬了視野,培養(yǎng)了愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛生活的美好情操。每學(xué)期我們都組織學(xué)生進(jìn)行春、秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生們遠(yuǎn)離城市的喧嘩,投身于大自然的懷抱。主要有:1.春、秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。四、拓展空間,增強(qiáng)教育實(shí)效活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性,增強(qiáng)師生參與環(huán)保教育的最有效形式和載體。實(shí)驗(yàn)中注
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