【正文】 2003年12月，我校通過了麗江市委宣傳部精神文明委員會復(fù)評委的“麗江市文明單位”復(fù)查驗收，這無疑也是對我校開展環(huán)境教育取得明顯成效的一大肯定。總之，優(yōu)美的環(huán)境可以創(chuàng)造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我校近年來各項工作都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，這與我校的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生的良好環(huán)保習(xí)慣及行為是密不可分的。板報櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設(shè)計匠心獨運，“少一片垃圾，便多一片清潔”、“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家”、“別踩我，我怕疼”等宣傳畫、宣傳標(biāo)識隨處可見，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶；紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。學(xué)校獨特的地理位置和校園環(huán)境，良好通風(fēng)采光條件的教室和辦公室校園空氣清新，空氣質(zhì)量高，光線充足，使人心曠神怡，給師生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。在每班的教室內(nèi)，我開展了“四個一”工程，即“一盆花，一個圖書角，一個學(xué)習(xí)園地，一張干凈的講桌桌布”，增加了教室內(nèi)的文化內(nèi)涵。如今，我校校容整潔，秩序井然，給來參觀的客人們留下了美好深刻的印象。每年的植樹節(jié)，學(xué)校都要組織師生進(jìn)行植樹活動，師生劃分包干區(qū)域，個個干勁十足，其樂融融。特別是老教學(xué)區(qū)和惠楨子琇樓院的建設(shè)中，學(xué)校專門請來高山植物研究所的專家進(jìn)行了精心的規(guī)劃，各種花草植物遍布兩個院內(nèi)，使兩個院“融花園、學(xué)園、樂園于一園，集自然美、藝術(shù)美為一體”。每天負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生的值日學(xué)生拾撿干凈草地上的雜物、拔出其間的雜草，對每個綠化帶都設(shè)立了班級養(yǎng)護(hù)，衛(wèi)生包干區(qū)。學(xué)校的教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)布局合理，對可綠化地均進(jìn)行了合理的綠化。多年來，玉龍縣第四中學(xué)在環(huán)境建設(shè)上投入了大量資金，堅持對校園進(jìn)行綠化美化凈化，形成了優(yōu)良的校園環(huán)境，人與自然和諧協(xié)調(diào)。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗。我們利用校園宣傳媒體，營造了我校濃郁的環(huán)境教育氛圍。組織青年志愿者參與社區(qū)實踐活動，如石鼓鎮(zhèn)碼頭的護(hù)綠活動，校園周邊的路面、空地路護(hù)綠及清除城鎮(zhèn)“牛皮癬”活動。如自行車棚管理組、教室衛(wèi)生管理組、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及綠化帶評分組、垃圾分類回收管理組等。注重學(xué)生參與，培養(yǎng)自我管理能力環(huán)境教育的主體是學(xué)生，面比較廣，為了更好地實現(xiàn)環(huán)境教育的成效，我校發(fā)動學(xué)生參與學(xué)校環(huán)境教育的管理。（9）每學(xué)期進(jìn)行一次環(huán)境征文比賽。（7）每學(xué)期進(jìn)行2至3期的環(huán)保宣傳圖片展。（5）每個班級負(fù)責(zé)刊出一期環(huán)保周刊，并分發(fā)給其他班級閱讀。（3）每個學(xué)期進(jìn)行環(huán)保主題班會課的觀摩評比活動。（1）在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。學(xué)校對各項教育活動進(jìn)行分解，并制定了各活動的相關(guān)評估方案，如《玉龍四中班主任評估方案》、《玉龍四中各班綠化帶分配表》、《玉龍四中各班教室衛(wèi)生及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)評分表》等，把這些活動落實到班級管理中去。（二）以創(chuàng)建“云南省綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，轟轟烈烈開展環(huán)境教育健全環(huán)境教育管理制度（1）根據(jù)學(xué)校實際情況制訂了《玉龍四中環(huán)境教育總體規(guī)劃》、《玉龍四中環(huán)境教育實施方案》，明確我們開展環(huán)境教育的努力方向。學(xué)校把教師參與環(huán)境教育的情況作為職稱晉升、評優(yōu)評先的參考條件。組建環(huán)境教育教研組，每兩到三周開展一次教研活動，研究學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展方向及存在問題，并及時做好記錄。從2003年開始，我校進(jìn)一步加大創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳力度，以“創(chuàng)建云南省綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，轟轟烈烈地開展各種有關(guān)環(huán)境教育的活動。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一，也是世界性的重大問題之一，環(huán)保是社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證。設(shè)有實驗室、微機(jī)室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、多媒體教室等，配有微機(jī)系統(tǒng)、攝像制作系統(tǒng)、鋼琴等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。全校教職工78人，專任教師72人，其中具有中學(xué)中級職稱29人?，F(xiàn)為“麗江市文明單位”、“麗江市綠色學(xué)校”、“麗江市民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”、“玉龍縣中學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校”。第四篇：學(xué)校自查自評XX小學(xué)辦學(xué)基本情況簡介要求:，:建校時間、所轄行政村情況、服務(wù)半徑、學(xué)校基本情況()等、學(xué)校管理情況、學(xué)校特色等。（2）對照浙江省綠色學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真組織落實，爭取高標(biāo)準(zhǔn)全面完成創(chuàng)建工作。這些問題已經(jīng)引起我們的高度重視。但我們也要清醒地認(rèn)識到，深入開展環(huán)境教育，還有許多工作要不斷完善。自查自評總結(jié)論：對照浙江省綠色學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)，我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的管理、創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果兩大方面，經(jīng)認(rèn)真自查自評后，可得95分。初三**同學(xué)撰寫的環(huán)境小論文獲得了**市一等獎，浙江省二等獎。（2）開展班際擬撰并設(shè)計制作綠化帶標(biāo)語警示牌比賽，不僅調(diào)動學(xué)生護(hù)綠的積極性，還豐富了學(xué)生的想象力，更為校園營造了濃厚的綠色文化氛圍。學(xué)校環(huán)境教育有特色，環(huán)境管理有創(chuàng)新，獲市級以上表彰或獎勵的；教師在省級以上刊物有環(huán)境教育論文發(fā)表或獲省級以上榮譽(yù)的；學(xué)生在市級以上環(huán)境類（知識競賽、征文、論文、繪畫、攝影、電腦制作等）比賽獲獎的。（10分）學(xué)校食堂實行配餐制，由學(xué)校食堂工作人員統(tǒng)一清洗就餐用具，減少生活污水產(chǎn)生；鍋爐房嚴(yán)格按照**縣衛(wèi)生局的要求設(shè)置，把污染降到最低程度。（10分）校園規(guī)劃布局合理，能綠化處盡可能綠化；在全校師生中進(jìn)行全方位的節(jié)水、節(jié)電宣傳；教育學(xué)生廢紙再利用，減少垃圾產(chǎn)生；實行垃圾分類回收，各種活動效果極為明顯。（7）每學(xué)期開展班際擬撰并設(shè)計制作綠化帶標(biāo)語警示牌比賽。（5）開展“告別塑料袋、一次性筷子、一次性塑料杯”活動。（3）學(xué)生會、團(tuán)委會組織全校師生開展垃圾分類、回收活動。（10分）（1）各班每學(xué)期出好12期有關(guān)環(huán)境教育的黑板報，并進(jìn)行評比。（9）組織學(xué)生開展“植樹節(jié)”植樹護(hù)綠活動。（7）開展全校性的環(huán)境征文比賽和環(huán)保知識競賽。（5）組織環(huán)保興趣小組到**鎮(zhèn)制革基地進(jìn)行環(huán)境保護(hù)考察，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫調(diào)查報告：如《2001年**鎮(zhèn)工業(yè)區(qū)水樣調(diào)查報告》、《關(guān)于**鎮(zhèn)制革廢水對環(huán)境污染的調(diào)查報告》。（3）響應(yīng)**鎮(zhèn)團(tuán)委的號召，組織青年志愿者到**大道進(jìn)行護(hù)綠活動。（10分）（1）以學(xué)生會、團(tuán)委會為龍頭，設(shè)立環(huán)保小衛(wèi)士、成立環(huán)保興趣小組、衛(wèi)生監(jiān)督小組、氣象興趣小組等，并開展了相應(yīng)的活動。如初一（5）班的“水是生命之源”、初一（2）班的“讓我們共同保護(hù)環(huán)境”、初一（1）班的“告別壞習(xí)慣”等主題班會觀摩評比，都取得很好的效果。（3）舉行環(huán)保知識講座活動，有老師主講的《淺談綠色學(xué)?！?、***老師主講的《生活中的節(jié)約用水》。（10分）（1）初一段開設(shè)環(huán)境教育課，由老師專人負(fù)責(zé)，以中國環(huán)境科學(xué)出版社出版的《環(huán)境保護(hù)》為教材開展環(huán)境教育。（20分）根據(jù)創(chuàng)綠工作的要求，各學(xué)科均能滲透環(huán)境教育，并能定期開展環(huán)境教育專題研究，舉辦全校性的環(huán)保知識競賽，把教師參與環(huán)境教育活動與其職稱晉升、評先評優(yōu)掛鉤。由專人負(fù)責(zé)此次創(chuàng)綠工作的各種資料收集和整理，并且材料齊全和完整。（3）對師生進(jìn)行環(huán)境知識培訓(xùn)并及時做好記錄。（5分）（1）有各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的教案以及滲透教案。（2）學(xué)校已投入美化校園環(huán)境建設(shè)經(jīng)費53萬多元，為爭創(chuàng)浙江省綠色學(xué)校，還計劃投入校園環(huán)境改建資金58萬元。有環(huán)境教學(xué)設(shè)備和場地、以及一定的教育經(jīng)費保障，能基本滿足創(chuàng)建活動需要。（5分）（1）學(xué)校每個學(xué)期都有組織創(chuàng)建活動的計劃，并定期組織自查。2001年12月4日，教師******等到**實驗中學(xué)參觀培訓(xùn)；2004年2月23日，**市環(huán)保局、**市教育局組織的學(xué)校創(chuàng)綠工作培訓(xùn)，政教處副主任***參加。（2）制定了“三級跳”的環(huán)境總體規(guī)劃。制訂創(chuàng)建計劃具體指標(biāo)和方案，環(huán)境宣傳教育納入學(xué)校總體安排，重視校長和教師的環(huán)境教學(xué)培訓(xùn)。1997年成為**縣的環(huán)境保護(hù)基地。（5分）（1）學(xué)校成立以校長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處副主任分管環(huán)境教育工作，由等六位教師組成環(huán)境教育教研組。2003年12月，我校又通過了**市委宣傳部精神文明委員會復(fù)評委的“**市文明單位”復(fù)查驗收，這無疑也是對我校開展環(huán)境教育取得明顯成效的一大肯定。學(xué)生參與社區(qū)的護(hù)綠活動，清除城鎮(zhèn)“牛皮癬”活動得到了社會各界的一致好評。學(xué)生環(huán)保理念的提高，影響到家庭、社