【正文】 學(xué)校建立教師工作記錄袋。常規(guī)資料在規(guī)定期限內(nèi)未交者予以罰款5 0元，并要求補上。(3)備課組計劃及教師學(xué)科教學(xué)計劃內(nèi)容一般具備：①學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析；②對教材內(nèi)容的分析及補充、增刪、改進意見；③教學(xué)資源的開發(fā)；④教學(xué)任務(wù)或目標(biāo)；⑤減輕課業(yè)負擔(dān)，落實教學(xué)任務(wù)的要求、提高質(zhì)量的措施；⑥教學(xué)進度和活動安排；每學(xué)期初，學(xué)校教導(dǎo)處組織對教師的計劃進行檢查，并進行等級的評價和修改意見，凡缺少一個計劃的予以罰款2 0元（所有常規(guī)罰款如涉及學(xué)校行政則先從該行政開始），并要求補上。計劃要具備以下內(nèi)容：(1)學(xué)校教學(xué)計劃一般包含指導(dǎo)思想、工作任務(wù)及目標(biāo)、重點及內(nèi)容、實施措施、時間安排、評估督查辦法等。二、教學(xué)計劃與總結(jié)學(xué)期或?qū)W段開始前，要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書及相關(guān)教學(xué)資源和學(xué)校工作計劃制訂教學(xué)計劃。要重視教法與學(xué)法的研究，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。教學(xué)是教師與學(xué)生共同提高的過程，其基本特性是交往互動。學(xué)校 二○一三年三月十日第五篇：教學(xué)常規(guī)管理制度岳陽縣公田鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作管理制度（一）教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校要全面貫徹國家的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，認真抓好教學(xué)常規(guī)管理，深入開展教研教改活動，積極推進新課程改革，堅持一切為了學(xué)生發(fā)展的基本理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。教學(xué)管理部門不定期對上課情況進行檢查，如檢查發(fā)現(xiàn)課堂中有學(xué)生上課睡覺、玩手機、吃零食等擾亂課堂秩序現(xiàn)象而任課教師未采取措施的。每一個教學(xué)內(nèi)容或模塊結(jié)束后進行一次學(xué)生技能過關(guān)抽查；每月進行一次評教調(diào)查。監(jiān)考老師缺席一次扣5分。不按規(guī)定布置作業(yè)，每缺1次記扣1分。體罰學(xué)生，查有實據(jù)，除批評教育外，視情況扣除當(dāng)月部分或全部課時補貼，情節(jié)嚴重的，要負法律責(zé)任。（三）課堂常規(guī)及組織無成文教案上課每次扣1分；教學(xué)常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)每缺1篇教案扣1分；使用不規(guī)范教案上課扣1分上課時間接聽或打電話、課堂上抽煙每次扣1分。班主任因假調(diào)課，需向政教處和教導(dǎo)處報批。因私事請假，若需要教導(dǎo)處調(diào)課的，則另外按每節(jié)課2分進行扣罰，所扣罰的分數(shù)用于獎勵幫忙代課的教師。（二）教師出勤遲到、早退或無故中途離崗沒5分鐘計違規(guī)一次，每次扣1分，最多扣3分。如有教師在教學(xué)工作中不按照以上基本要求做好本職工作，出現(xiàn)以下情況者記違規(guī)：（一）材料上交不按時上交教學(xué)計劃（教研計劃）、質(zhì)量分析、成績冊，每遲交1天各扣1分；不上交教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)（教研總結(jié)）、質(zhì)量分析、成績冊的，每樣扣5分。教學(xué)工作總結(jié)和質(zhì)量分析必須在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)上交教導(dǎo)處存檔。寫好質(zhì)量分析。寫好個人教學(xué)工作總結(jié)。（七）教學(xué)工作總結(jié)和質(zhì)量分析要求。（3）期評成績按理論成績和技能成績各占50%計算。成績管理（1）單元測試成績由教師自行登記。期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織，包括筆試和專業(yè)技能考核兩方面。教學(xué)主管部門每月對教學(xué)情況進行測試，測試的種類分為“技能之星”技能比賽和月技能過關(guān)抽查兩種。專業(yè)教師應(yīng)多利用課余時間指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動，提高學(xué)生操作技能。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不僅要幫助他們解決知識和技能的缺陷，還要教給學(xué)習(xí)方法和操作要領(lǐng)，更要幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及操作規(guī)范，注意增強其學(xué)習(xí)的信心。教導(dǎo)處不定期檢查作業(yè)登記本，抽查學(xué)生作業(yè)。認真登記。作業(yè)應(yīng)在收集作業(yè)后三個工作日內(nèi)批改完成仔細評講。素質(zhì)課每月布置書面作業(yè)不得少于1次（體育和音樂不統(tǒng)一要求布置書面作業(yè)，任課教師可以靈活布置各種形式的作業(yè)）；專業(yè)課每月布置書面作業(yè)不得少于3次，每次作業(yè)量控制在一節(jié)課能完成為適量。（四）作業(yè)布置與批改要求。1尊重學(xué)生，與學(xué)生平等交流。完善登記本上其他登記內(nèi)容（上課節(jié)次，上課教師姓名等）。教師要及時制止課堂上睡覺、吃東西、看課外書、玩手機等不良現(xiàn)象。對教過的知識要及時復(fù)習(xí)和鞏固，及時抽查，了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果。教師講授新課前要明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求，明確和突出重點、難點，強調(diào)學(xué)生做好筆記，要求起碼有一半以上學(xué)生做筆記。上課時教師要把每節(jié)課的主要內(nèi)容，有條理地板書；專業(yè)課的實際操作內(nèi)容，要把操作方法和步驟寫清楚。堅持用普通話教學(xué)。如有學(xué)生遲到教師應(yīng)該要求學(xué)生先報告后才進入教室。注重課堂禮儀。在課堂上，教師不得抽煙、接聽和打電話。實操課教師要事先操作一次。充分做好課前準(zhǔn)備。因公事不能按時到課堂或不能上課要提前告知教導(dǎo)處；因公事需要中途離開或提前離開課堂的，要先向?qū)W生解釋原因，再告知教導(dǎo)處。（三）上課的基本要求。教案的檢查。（1）教案編寫滿足基本框架結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程部分又包括：復(fù)習(xí)、新課導(dǎo)入、新課教學(xué)、小結(jié)、練習(xí)、作業(yè)、總結(jié)7個環(huán)節(jié)。教案的基本結(jié)構(gòu)。集體備課由教研組長集中同專業(yè)、同年級、同科目的教師進行并寫好記錄。備課的形式。備課的指導(dǎo)思想。教學(xué)計劃應(yīng)在每個學(xué)期開學(xué)后2周內(nèi)（按教育局下發(fā)的校歷周次）上交教導(dǎo)處。同專業(yè)、同科、同課時有2位老師以上，制定教學(xué)計劃時要共同商議，做到同教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容基本相同。(5)確定措施要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和我校的教學(xué)條件，擬訂行之有效的措施。要熟悉現(xiàn)有的器材的數(shù)量、功能、性能。(2)分析教材要做到熟悉教材，明確教材在專業(yè)中的地位和作用及在學(xué)校課程設(shè)置中的教學(xué)時數(shù)的安排，要知道教材的基本結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)，要掌握教材的重點和難點，要精通章節(jié)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際適當(dāng)增、減傳授內(nèi)容。教學(xué)計劃的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。制訂教學(xué)計劃的依據(jù)。第四篇：教學(xué)常規(guī)管理制度學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)過程管理的重要體現(xiàn)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時也是學(xué)校進行質(zhì)量監(jiān)控的重要手段。（3）學(xué)生對所考查內(nèi)容綜合分析和解決問題的能力。學(xué)生答卷問題分析（1）學(xué)生對所考查內(nèi)容知識點的掌握情況。（3）分析試題的效度和信度。(三）教學(xué)質(zhì)量分析要求命題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評定（1），是否緊扣教材與結(jié)合實際。(二）教學(xué)質(zhì)量分析由業(yè)務(wù)校長主持，教導(dǎo)處具體實施，并向校長和教師反饋。八、做好質(zhì)量評價分析。七、認真組織評卷。（三）建立學(xué)生成長記錄檔案，完善學(xué)生成長動態(tài)檔案系統(tǒng)，及 時記錄學(xué)生成長過程，促進學(xué)生健康成長。學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價體系，每學(xué)期評價一次。五、做好學(xué)生評價工作。除市、縣、學(xué)小的統(tǒng)考外各科必須進行四次以上的階段性質(zhì)量監(jiān)測，學(xué)校檢查并收取四份監(jiān)測試卷，及四次學(xué)生成績冊。二、非畢業(yè)班每學(xué)期應(yīng)組織至少—次全校性質(zhì)量監(jiān)測，提倡畢業(yè)班按月組織質(zhì)量監(jiān)測。教學(xué)質(zhì)量考評監(jiān)測制度一、每學(xué)期組織學(xué)生參加全縣性期末質(zhì)量監(jiān)測。學(xué)籍管理實行“籍隨人走”。五、各學(xué)校要建立嚴格的保密制度，加強平臺和學(xué)籍信息的安全管理，保管好帳號和密碼，定期修改密碼，非經(jīng)學(xué)籍主管部門書面批準(zhǔn)，學(xué)籍信息一律不得向外提供，嚴防學(xué)籍信息外泄和濫用。三、學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)期復(fù)核學(xué)生學(xué)籍，確保學(xué)籍變動手續(xù)完備、學(xué)生基本信息和學(xué)籍變動信息準(zhǔn)確。學(xué)校負責(zé)學(xué)籍信息收集、匯總、校驗、上報，應(yīng)用電子學(xué)籍系統(tǒng)開展日常學(xué)籍管理工作，確保信息真實、準(zhǔn)確、完整、安全。1教研組要認真完成學(xué)校職能部門代表學(xué)校下達的各項任務(wù)。1保管好學(xué)校配發(fā)給各教研組的儀器、設(shè)備和學(xué)科活動等財產(chǎn)及其他用品，并建立相應(yīng)的責(zé)任制。提高本學(xué)科的整體教學(xué)水平，關(guān)心幫助青年教師，爭取涌現(xiàn)出更多在全縣市甚至在全省有影響的本學(xué)科的骨干教師。經(jīng)常開展學(xué)術(shù)交流和教學(xué)研究，不斷提高每位教師的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)，認真學(xué)習(xí)教育理論，遵守職業(yè)道德公約。教研組的全體成員，在教學(xué)業(yè)務(wù)上要服從教研組長的領(lǐng)導(dǎo)，積極主動地完成教研組長分配的任務(wù)。舉辦學(xué)術(shù)報告會和學(xué)科講座，組織學(xué)生開展本學(xué)科的課外興趣小組活動，組織學(xué)生參加本學(xué)科的校內(nèi)外競賽活動。堅持集體備課制度，各備課小組應(yīng)做到目的要求、進度、練習(xí)三統(tǒng)一，保證備課質(zhì)量，按要求布置作業(yè)，對作業(yè)要及時批改，認真講評。每位教師要以對每個學(xué)生負責(zé)，對黨的教育事業(yè)負責(zé)的態(tài)度，認真上好每一節(jié)課。認真抓好常規(guī)教學(xué)，要特別重視提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教學(xué)目標(biāo)要明確具體，內(nèi)容組織合理，方法選擇洽當(dāng)，教學(xué)程序優(yōu)化，著重培養(yǎng)能力，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用和教師主導(dǎo)作用。教研組長應(yīng)是本學(xué)科教學(xué)的帶頭人，教研組長應(yīng)由具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有較深厚的業(yè)務(wù)功底和—定的組織能力、教學(xué)研究能力，有良好的師德，并且在組內(nèi)有較高威信的教師擔(dān)任。根據(jù)需要教研組可下設(shè)備課組，備課組長由教研組長推薦，報學(xué)校批準(zhǔn)備案。教研組設(shè)組長一人，人數(shù)較多的教研組，如高完中、九年一貫制學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)、外語可分部設(shè)組長各一人。二、教研組是校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的具體執(zhí)行單位，是學(xué)校開展教學(xué)工作的基層單位。教學(xué)研究是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成部分。學(xué)校每學(xué)期將評教結(jié)果匯總分析，與教師見面，期末記入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案。學(xué)校設(shè)學(xué)生評教信箱，學(xué)生可以通過書信方式向?qū)W校反映情況，經(jīng)核實后，對學(xué)生的表揚或批評予以答復(fù)。由教導(dǎo)處組織實施、將問卷裝訂成冊，做好分析與評議。由教導(dǎo)處組織并做好會議記錄。每學(xué)期評教一次，時間在每學(xué)期的第十五周為宜。教育學(xué)生對教師的評價要客觀、公正、準(zhǔn)確、民主，堅持實事求是。二、評教目標(biāo)：學(xué)生家長對教師評價滿意率達90%以上。評教制度一、教師的授課對象是學(xué)生，學(xué)生對教師的授課能夠做出比較客觀和切合實際的評價。教學(xué)計劃的實施。學(xué)校教學(xué)計劃于預(yù)備周開始時由校長向全健師宣布，其它計劃于預(yù)備周內(nèi)制訂。具體安排時要考慮到上課時間、復(fù)習(xí)時間、機動時間、期中考試、期末考試時間、節(jié)假日時間、寒暑假時間等等。落實教學(xué)任務(wù)的要求，提高質(zhì)量的措施。對教材內(nèi)容的分析及補充、增刪、改進意見。學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研組工作計劃和學(xué)科課外活動計劃內(nèi)容—般要具備：目的、要求、任務(wù)、措施、活動安排。教學(xué)計劃不能完成，教導(dǎo)處、教科室都要承擔(dān)失職的責(zé)任。擅自變動教學(xué)計劃按一級教學(xué)事故處理。教導(dǎo)處認為教學(xué)計劃需要變動時，應(yīng)將變動意見報請校長批準(zhǔn)，然后行文下發(fā)。教務(wù)處、教科室安排教學(xué)時必須無條件的完成教學(xué)計劃。三、教導(dǎo)處、教科室編制教學(xué)計劃應(yīng)分別征詢教師的意見，盡量采納合理的建議。教學(xué)計劃管理制度一、各校要結(jié)合學(xué)校實際情況在開學(xué)前一個月編制完成學(xué)校每學(xué)期的教學(xué)計劃，并監(jiān)督教學(xué)計劃的執(zhí)行。七、教案字跡工整，格式合理，圖示規(guī)范。五、復(fù)習(xí)課教學(xué)計劃同年級、同學(xué)科要一致。三、每節(jié)課的環(huán)節(jié)要嚴密而完整，即包括：復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課，講授新課，鞏固新課，課堂小結(jié)，作業(yè)布置及預(yù)習(xí)，板書設(shè)計，教后反思等。教案檢查制度一、教案前有教學(xué)進度表（同學(xué)科、同年級要一致），該表時間安排符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。對授課效果差，學(xué)生和家長反映強烈的教師，要實行跟蹤聽課，幫助改進，限期提高，不思改進或改進效果差的將作必要的組織處理。對優(yōu)秀課要積極樹立，幫助總結(jié)經(jīng)驗，在學(xué)校宣傳推廣。教導(dǎo)處每月檢查一次課筆記，并做好記錄。集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進意見，達到在借鑒中創(chuàng)新。聽課后及時與授課人交換意見。聽課態(tài)度要認真，當(dāng)堂寫好聽課記錄。其他領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽2節(jié)課。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽一節(jié)課。青年教師（見習(xí)期）每周聽課不少于2節(jié)。二、聽課也是教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相交流的極好方法，是提高教師教學(xué)技能的一種崗位培訓(xùn)，教師間比須堅持相互聽課。輔導(dǎo)答疑情況要有記載，以便在復(fù)習(xí)和今后教學(xué)中加以注意，強化課堂教學(xué)的實效性。教師在輔導(dǎo)答疑時應(yīng)匯總學(xué)生的意見和反映及時分析和總結(jié)教學(xué)情況，以便改進教學(xué)。五、輔導(dǎo)要求。四、輔導(dǎo)形式。要注意發(fā)現(xiàn)各科學(xué)習(xí)尖子，要求他們在學(xué)好目前各門功課的基礎(chǔ)上進一步發(fā)展興趣、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力。三、輔導(dǎo)重點。二、輔導(dǎo)內(nèi)容。課外輔導(dǎo)制度一、課外輔導(dǎo)答疑是課堂教學(xué)的一種輔導(dǎo)形式，是課堂教學(xué)的延續(xù)，也是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一。作文要有眉批和眉批。作業(yè)批改次數(shù)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)每周不少于4次；初、高中數(shù)學(xué)、英語每周不少于3次；物理、化學(xué)每周不少于2次；其余學(xué)科每周不少于1次。四、作業(yè)批改必須認真及時，要有準(zhǔn)確、規(guī)范的正誤符號，應(yīng)該有激勵性的評語。其它學(xué)科的書面課堂作業(yè)數(shù)量，原則上每周12次，每次不少于2題。物理：八、九年級每周不少于2次，每次作業(yè)不少于2個題。英語：七、八年級每周不少于4次，九年級不少于3次。小作文以與教材配套的片段訓(xùn)練為主。思想品德、社會、勞動、音樂、健康等學(xué)科不布置書面作業(yè)，科學(xué)每課1次作業(yè)；美術(shù)各年級每周不少于1次作業(yè)初中段語文：基礎(chǔ)知識作業(yè)基本篇目每課1次，作業(yè)量應(yīng)當(dāng)不少于課后習(xí)題總量的2/3。英語：分口語、聽力和書面作業(yè)三種。作文：二年級寫話每學(xué)期不少于10次；三至六年級每學(xué)期大、小作文各不少于8次。各學(xué)料要恰當(dāng)安排課堂訓(xùn)練時間，讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，爭取在課內(nèi)解決問題。課外作業(yè)總時量，高中不超過2小時，小學(xué)五年級、六年緩不超過1小時，三、四年級不超過30分鐘，一、二年級原則上不布置作業(yè)。二、作業(yè)的數(shù)量。作業(yè)布置與批改制度一、要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，作業(yè)設(shè)計有針對性，以適應(yīng)不同程度學(xué)生需求。七、有計劃地指導(dǎo)學(xué)生進行階段復(fù)習(xí)、學(xué)期復(fù)習(xí)和畢業(yè)復(fù)習(xí)，凡課內(nèi)進行復(fù)習(xí)的必須有教師在場組織。六、教師應(yīng)儀表端莊，穿著整潔、大方，不穿背心、拖鞋進教室，不準(zhǔn)在教室等公共場所內(nèi)抽煙。要注意保護學(xué)生自尊心，禁止體罰學(xué)生。班主任要和課任教師加強聯(lián)系，及時掌握情況和學(xué)生動態(tài)，以便采取相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。三、課堂上要面向全體學(xué)生，積極運用科學(xué)的教學(xué)方法、手段，包括用好校內(nèi)現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。方法得當(dāng)：要注意啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣以及獨立地去獲得自己所需要知識的能力。重點突出：要詳略適度，難點突破，重點突出。語言標(biāo)準(zhǔn)：持普通話教學(xué)，語言力求準(zhǔn)確、生動、簡練，教態(tài)要端正。在教學(xué)過程中要通過討論、研究、實驗等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)制度一、教學(xué)是課程實施的主要途徑，課堂教學(xué)是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。