【正文】 查找不足，為進(jìn)一步開展依法治校工作作好準(zhǔn)備。五、工作措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體管，學(xué)校內(nèi)設(shè)的指定機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)，其他有關(guān)部門按照相應(yīng)職責(zé)協(xié)同配合，保證上下協(xié)調(diào)，層層有人抓，事事有人管。采取多種形式扎扎實(shí)實(shí)地開展法制宣傳教育。通過舉辦法制講座、中心組學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)等形式，有計(jì)劃、有針對性地對教職學(xué)工進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮新聞櫥窗、校報(bào)、廣播站等傳播媒介的作用，開辦法制專題專欄，開展生動(dòng)活潑的法制宣傳教育，開拓法制宣傳新領(lǐng)域。實(shí)行分類指導(dǎo)，按照不同層次人群特點(diǎn)和具體情況，采取相應(yīng)方法和形式，有針對性地開展教育活動(dòng)，體現(xiàn)出主導(dǎo)性和層次性，切忌搞一刀切。做好年度和階段性計(jì)劃及總結(jié)檢查工作，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)，通過定期總結(jié)、選樹先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)依法治校各項(xiàng)任務(wù)的貫徹落實(shí)。第二篇：教學(xué)常規(guī)管理制度目 錄一、教學(xué)計(jì)劃要求.....................................................................................................2二、備課制度.............................................................................................................2三、上課制度.............................................................................................................3四、作業(yè)制度.............................................................................................................3五、輔導(dǎo)制度.............................................................................................................4六、教學(xué)常規(guī)檢查制度.............................................................................................4七、教研活動(dòng)制度.....................................................................................................6八、聽課評(píng)課制度.....................................................................................................6九、教師缺課、補(bǔ)課及調(diào)課制度.............................................................................7十、教學(xué)衛(wèi)生制度.....................................................................................................7十一、評(píng)比表彰制度.................................................................................................7十二、圖書室管理制度.............................................................................................8十三、圖書借閱制度.................................................................................................9十四、閱覽室管理制度.............................................................................................9十五、微機(jī)室管理制度...........................................................................................10十七、實(shí)驗(yàn)室制度...................................................................................................12十八、學(xué)籍管理制度...............................................................................................13 附：學(xué)生作業(yè)檢查細(xì)則...........................................................................................15 語 文..........................................................................................................................18 數(shù) 學(xué)..........................................................................................................................20 英 語..........................................................................................................................21 品德與社會(huì)...............................................................................................................21 科 學(xué)..........................................................................................................................22 美 術(shù)..........................................................................................................................22 1一、教學(xué)計(jì)劃要求、教師有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。項(xiàng)目齊全，書寫認(rèn)真規(guī)范。，教材重點(diǎn)、難點(diǎn)把握要準(zhǔn)確。，實(shí)事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，既 具科學(xué)性，有具針對性。，內(nèi)容具體，安排合理。二、備課制度，備課要及時(shí)、規(guī)范，正楷字書寫，字跡工整、符合要求。，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué)生的主體作用。，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。，做到簡明扼要，布局合理。，語文科要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)科要寫清“練習(xí)幾”“第幾題”。，要有針對性。語文一課一次，數(shù)學(xué)一個(gè)練習(xí)一次。提倡每課時(shí)都有課后記。、漏備，抄襲教案。，也備習(xí)作評(píng)講課。三、上課制度，不準(zhǔn)無備課上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，確需調(diào)課，自己提出申請，排好代課，待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可實(shí)行。、抽煙，不準(zhǔn)擅自離崗、串崗，不準(zhǔn)坐著上課，不準(zhǔn)做與教學(xué)無關(guān)的事，不準(zhǔn)接聽電話，不準(zhǔn)手機(jī)上網(wǎng)。，不準(zhǔn)拖堂。，影響正常教學(xué)秩序。，上課要抓住40分鐘時(shí)間，精心組織教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)的完成。，提倡并鼓勵(lì)教師在課堂上積極運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)高效課堂。，不準(zhǔn)穿裙子，認(rèn)真組織教學(xué)，不得放任自由。四、作業(yè)制度，內(nèi)容要有針對性。作業(yè)次數(shù)，低語、低數(shù)一課一次，中高年級(jí)語文要達(dá)到備課時(shí)數(shù)的80%。，字跡工整，筆色統(tǒng)一。，批改等第書寫規(guī)范、認(rèn)真，占兩格，日期寫在右下角。，符號(hào)規(guī)范，每次三分之一的習(xí)作要精批，批語要有針對性、啟發(fā)性、激勵(lì)性、指導(dǎo)性。略批要做到文通字順，每次習(xí)作要求在一周內(nèi)改完，提倡面批。，提倡批改?！秾W(xué)生作業(yè)檢查細(xì)則》。五、輔導(dǎo)制度，還要積極進(jìn)行課外輔導(dǎo)。既注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)又注重對優(yōu)生的培養(yǎng)。，作出客觀的評(píng)價(jià)。六、教學(xué)常規(guī)檢查制度（一）上課檢查，緊扣教學(xué)目標(biāo)，著重于學(xué)，著眼于導(dǎo)，師生合作達(dá)標(biāo)，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的原則，突出精講多練，突出素質(zhì)教育，注重學(xué)法指導(dǎo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。、教材確定教學(xué)進(jìn)度，制定教學(xué)計(jì)劃。，板書工整，布局合理、科學(xué)。上課期間將學(xué)生趕出教室者，按體罰學(xué)生的處罰條款處理。，不遲到，不早退，不曠課。提出批評(píng)三次以上者，扣除績效獎(jiǎng)，超過五次者，按曠課一節(jié)論處(升旗遲到，指放國歌開始，開會(huì)遲到，指點(diǎn)名之后)。，體育課不集合下課，按早退處理。（二）教案檢查 為保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定性和嚴(yán)肅性，特制定檢查教案的辦法。，評(píng)價(jià)結(jié)果分優(yōu)、中、差三檔。檢查結(jié)果計(jì)入教師教學(xué)檔案。對各學(xué)科教案每學(xué)期普查3次。，無教案上課者以曠課論處。，要書寫工整，目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有突破辦法，要有科學(xué)的授課構(gòu)想，明確的授課的過程，還要求有必要的合理的電教輔助手段、課堂提問、板書、實(shí)驗(yàn)、圖表展示、課堂小結(jié)、課后作業(yè)等。（三）作業(yè)檢查教師批改作業(yè)，是教師上好課和學(xué)生掌握知識(shí)情況的必要的信息反饋，因此，作業(yè)批改要求：，將減負(fù)落實(shí)到實(shí)處。，其它顏色筆批改一律視為學(xué)生代為批改。、評(píng)語或分?jǐn)?shù)。，必須要求學(xué)生訂正，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。，如語文的作文，有眉批和尾批相結(jié)合，批語要具體，力戒抽象、模糊。字、詞、句的錯(cuò)誤必須指導(dǎo)學(xué)生自己訂正。，由教研組組長檢查評(píng)比，評(píng)價(jià)結(jié)果分等級(jí)評(píng)分并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。七、教研活動(dòng)制度。，教研組長負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃，安排活動(dòng)內(nèi)容，召集并主持活動(dòng)，做好活動(dòng)考勤記錄，并及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)活動(dòng)情況。教研組集中活動(dòng)的內(nèi)容和形式不做統(tǒng)一要求，但必須與學(xué)科教學(xué)工作有密切關(guān)聯(lián)，對本學(xué)科教學(xué)工作有積極的促進(jìn)作用。、檢查、評(píng)比、教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、上課、作業(yè)布臵與批改、考試、教學(xué)工作總結(jié)。各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要納入學(xué)期考核。尤其要加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)布臵與批改這三個(gè)環(huán)節(jié)的檢查評(píng)比。教研組要加強(qiáng)聽課的組織與評(píng)議。每周開展的教研組活動(dòng)要求本組的教師必須全體參加，并做好活動(dòng)記錄。，課題必須是本組教學(xué)中具有普遍意義和本組教學(xué)人員有能力承擔(dān)的。，認(rèn)真做好聽課記錄與評(píng)議。，以及有可行性調(diào)查研究的教改建議。，寫出教研總結(jié)。，提高年輕老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。，按曠課一節(jié)處理。八、聽課評(píng)課制度，聽課過程要有記錄，聽課后要提出意見建議，集體聽課要認(rèn)真組織評(píng)議。，認(rèn)真記錄，不得玩手機(jī)或與聽課無 關(guān)的事。九、教師缺課、補(bǔ)課及調(diào)課制度，非特殊情況一律不得私自調(diào)課(核對課表)。有特殊情況需調(diào)課者必須提前征得教導(dǎo)處同意。、因病不能上課者必須經(jīng)過教導(dǎo)處，并自己請人代課。，原則上需在銷假后兩周補(bǔ)上。，不得隨意增減。十、教學(xué)衛(wèi)生制度，言語簡潔、清楚，避免不必要的重復(fù)，以達(dá)到在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，而不引起學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，不拖堂。、清晰、端正、大小適當(dāng)、容易辨認(rèn)。、閱讀姿勢。(帽、衣、褲、鞋、襪)端正、整潔。十一、評(píng)比表彰制度。，并在本年級(jí)中明顯先進(jìn)于班級(jí)的班級(jí)可 評(píng)為本先進(jìn)班級(jí)。，推薦到上級(jí)的優(yōu)秀班主任從校級(jí)班主任中產(chǎn)生。，按一定的比率可評(píng)為本校級(jí)優(yōu)秀教師，推薦到上級(jí)的優(yōu)秀教師從校級(jí)優(yōu)秀教師中產(chǎn)生。，可評(píng)為本校級(jí)先進(jìn)教研組?！皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”條件的學(xué)生，按一定比率可評(píng)為本“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”或優(yōu)秀班干部。，根據(jù)實(shí)際情況，按相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)辦法給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。十二、圖書室管理制度圖書是學(xué)校的寶貴財(cái)富，為了愛護(hù)和管理好學(xué)校圖書，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，豐富教職工文化生活之目的，學(xué)校圖書室特定如下借閱規(guī)則：。，讀者借書要限期、限量。教學(xué)參考書閱時(shí)限為一學(xué)期(期末歸還)。，圖書丟失要按圖書原價(jià)的34倍進(jìn)行賠償，若有涂、撕、污損等現(xiàn)象要酌情罰款。、磁帶等酌情限期，如有丟失，處理方法同上。十三、圖書借閱制度 ，必須辦理借閱手續(xù)，借、還均須簽名，并注明日期。，每月借閱2次，借期兩周。，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)辦理借閱手續(xù)，填寫借閱登記冊歸還時(shí)應(yīng)理清檢查圖書，并按圖書類別放回原處。，各教師閱讀后送交圖書室作資料保存，如有丟失照價(jià)賠償。，不得將圖書、雜志、報(bào)刊撕毀、涂污劃線折角等，不允許亂寫亂畫。文明借閱，及時(shí)歸還。十四、閱覽室管理制度，是求知的搖籃，是文明的場所，應(yīng)時(shí)刻保持安靜、整潔、美觀。，要遵守管理制度，尊重并支持管理員的工作。每天按時(shí)開放閱覽室，保證師生的閱讀時(shí)間。，不得帶出，閱讀時(shí)愛護(hù)書刊，不得隨意涂抹、折角、劃線、撕剪。閱讀完畢，按管理員要求，歸還到位。，應(yīng)與管理員協(xié)商，并辦理借出手續(xù)，且必須在一天內(nèi)歸還。不得大聲談笑、喧嘩，不能使用外音播放器；移動(dòng)電話應(yīng)調(diào)至靜音狀態(tài)，接聽電話應(yīng)到室外，搬動(dòng)桌椅避免發(fā)出噪音。，不許攜帶飲料、食品等進(jìn)入，不得亂扔雜物，隨地吐痰，嚴(yán)禁吸煙。避免隨身物品磨損、劃壞閱覽室桌椅、墻壁等，室內(nèi)設(shè)備不得隨意挪動(dòng)、損毀。，提倡文明閱讀。十五、微機(jī)室