【正文】 細(xì)致、全面，無漏批、錯批現(xiàn)象，批閱字跡要規(guī)范工整。要認(rèn)真做好批閱記錄，便于透過作業(yè)分析教學(xué)。對學(xué)生修改后的作業(yè)要及時回批，教師不得訂正答案后再批改作業(yè)。（四）學(xué)生輔導(dǎo) 。（1）分層輔導(dǎo)。教師要在因材施教、分層教學(xué)的基礎(chǔ)上對學(xué)有余力和學(xué)習(xí)暫時困難的學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。任課教師要認(rèn)真制定優(yōu)秀生培養(yǎng)和學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，確定輔導(dǎo)對象和輔導(dǎo)內(nèi)容，利用自習(xí)課或課后托管時間開展輔導(dǎo)。對學(xué)有余力的學(xué)生指導(dǎo)他們發(fā)展特長，開闊思路，拓展知識的廣度和深度，使其創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生幫助分析原因，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，重在激勵，使其有所進(jìn)步，達(dá)到基本要求。輔導(dǎo)要有記錄，要有反應(yīng)學(xué)生成長進(jìn)步的過程性資料。（2）日常輔導(dǎo)。教師在教學(xué)工作中要隨時對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面的輔導(dǎo)，對學(xué)生提出的問題，應(yīng)耐心細(xì)致的解答，真正讓學(xué)生弄懂、弄通。教師要注意保護(hù)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)大膽質(zhì)疑、敢于提問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不準(zhǔn)對學(xué)生說“這么簡單的問題還問”“你真笨，一點(diǎn)也不動腦子”“自己想”等諷刺、挖苦、傷害學(xué)生的語言。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)、教師特長和學(xué)生年齡特點(diǎn)組建藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等社團(tuán)組織和興趣小組，學(xué)校要認(rèn)真制定課外興趣小組活動計劃，定時間，定地點(diǎn)，定人員，上課表。每周至少組織一次活動，活動安排列入課表和作息時間表。在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上，保證學(xué)生參與率達(dá)到100%。切忌不能以班為單位組建興趣小組。各小組輔導(dǎo)教師要制定活動計劃，按計劃組織學(xué)生活動，每次活動要做好活動記錄，學(xué)期末做好總結(jié)。（五）質(zhì)量監(jiān)測、教師要定期對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測，各學(xué)段要統(tǒng)一參加由教研室命題，全縣統(tǒng)一組織的質(zhì)量跟蹤調(diào)查，期末質(zhì)量監(jiān)測，中高考模擬測試等監(jiān)測活動。另外，小學(xué)可隨堂進(jìn)行單元測試，中學(xué)可進(jìn)行月考。，范圍大小都要認(rèn)真組織，嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)格考紀(jì)，保證考試成績客觀、真實、準(zhǔn)確反映教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量。各單位要如實上報監(jiān)測成績，嚴(yán)禁虛報瞞報，在學(xué)校和師生中營造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。，按照得分占總分比例劃分為五個等級。90%以上為優(yōu)，80%以上為良，70%以上為中，60%以上為合格，60%以下為不合格，評價等級描述也可體現(xiàn)學(xué)校特色，各單位不得單純按考試成績給班級、教師、學(xué)生排名。、班級、學(xué)校為單位進(jìn)行質(zhì)量分析，查找教學(xué)工作存在的問題，為改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)。、作業(yè)完成情況作為質(zhì)量監(jiān)測的重要組成部分對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量實施全程監(jiān)測。四、教研科研各級教科研組織要健全網(wǎng)絡(luò)，落實制度，提高質(zhì)量?？h教研室發(fā)揮龍頭帶動作用，為全縣教科研提供項目規(guī)劃、方法指導(dǎo)、成果認(rèn)定等服務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教科室整合區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，開展多種形式的教科研活動，重點(diǎn)強(qiáng)化對校本教研活動的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保每雙周五校本教研時間，真教研，出實效。（一）教研教研包括學(xué)科教研、學(xué)校教研、協(xié)作區(qū)教研三個層面。學(xué)期初教研組長要制定明確的教研計劃，主要包括：指導(dǎo)思想、本學(xué)期的研究重點(diǎn)、研究的方法、保證措施、具體的安排（包括時間、地點(diǎn)、主講人、研究內(nèi)容），教研組長要按計劃組織學(xué)科教師開展教研活動，每學(xué)期至少組織5次活動，詳細(xì)記錄活動的時間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、主題、活動過程、效果，并及時收集相關(guān)活動資料，附在活動記錄后面，學(xué)期末做好教研組工作總結(jié)。，每雙周五下午組織進(jìn)行，每學(xué)期至少組織3次校級教研。內(nèi)容可以是理論學(xué)習(xí)、專題講座、說課評課、課例研討、教學(xué)論壇、教學(xué)沙龍、教材分析、集體備課、反思交流等。學(xué)期初由教務(wù)處做出計劃，活動時認(rèn)真做好記錄，學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié)，確保教研活動收到實效?！鹅o?？h關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)協(xié)作區(qū)管理的實施意見》教學(xué)協(xié)作區(qū)開展的教研活動。組織單位和成員學(xué)校學(xué)期初要共同商討，制定活動計劃，明確本學(xué)期活動重點(diǎn)，確定活動的具體形式和具體安排，按時開展活動，每學(xué)期至少開展1次活動，活動時可以請上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)參加。學(xué)期末做好工作總結(jié)。（二）科研教育科研主要包括課題立項、課題實施、結(jié)題、撰寫論文、推廣科研成果等內(nèi)容。每所學(xué)校都要有研究課題，每位教師都要參加課題研究。課題立項要在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，找出學(xué)校存在的具體問題，提煉成課題，申報上級有關(guān)部門立項。立項要按照上級有關(guān)部門的要求填寫立項審批書，立項后要完成開題報告，一般要從以下幾個方面論證：選題的意義、國內(nèi)外研究的文獻(xiàn)綜述、研究的理論依據(jù)、研究目標(biāo)、內(nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)、研究的方法、研究的步驟、課題組成員分工、保障措施等。開題報告后要邀請上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、專家召開開題會，介紹課題實驗的開題報告，請領(lǐng)導(dǎo)、專家提出修改意見，再完善實施方案。課題實施要明確每一個階段要重點(diǎn)研究的問題，研究的方法，按照計劃逐項落實，在研究的過程中運(yùn)用理論聯(lián)系實際的方法，通過實踐探求結(jié)論。注意要保存好平時的活動資料。一般可以采取專家講座、理論學(xué)習(xí)、課例研討、反思交流等形式。每一個階段完成后要寫出階段性總結(jié)，一般要說明：采用什么樣的研究方法對什么內(nèi)容進(jìn)行了怎樣的研究，得到了什么結(jié)論。結(jié)題一般要完成結(jié)題報告，主要包括課題的研究報告和工作報告。課題的研究報告是課題研究的重要成果，說明研究成果的科學(xué)性，說明研究成果的價值，需要說明與課題研究成果相關(guān)的一些主要問題，應(yīng)包括：課題研究的基本情況、課題研究的背景、課題研究的 設(shè)計、研究的過程和方法、研究的結(jié)論、存在的問題，今后的打算。課題工作報告主要應(yīng)回答課題研究是怎樣“工作”的問題，即重點(diǎn)說明課題研究的工作。它沒有固定不變的模式，只要能說明課題研究是怎樣工作的，從而說明課題研究成果是課題研究的工作的結(jié)果即可。一般包括：組建課題組、對課題組成員的培訓(xùn)，明確分工和任務(wù)、制定研究方案、課題研究的工作過程、課題結(jié)題的工作、研究成果、對課題的自我評價。、創(chuàng)新性，理論和實踐相結(jié)合，要有論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程。嚴(yán)禁抄襲他人的成果，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載。要注意總結(jié)成果的內(nèi)容、使用范圍、策略、方法、如何評價等問題。五、教學(xué)管理（一）教學(xué)管理基本要求，大力實施素質(zhì)教育，依法規(guī)范教學(xué)行為。義務(wù)教育階段學(xué)校不得設(shè)立重點(diǎn)班和任何形式的特長班、實驗班；各學(xué)校不得在節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課；義務(wù)教育階段住校生可適量安排晚自習(xí)，晚自習(xí)不得講授新課。學(xué)校和教師不得向?qū)W生推銷或變相推銷未經(jīng)教育局批準(zhǔn)的教輔資料。，全面落實《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律，體現(xiàn)教育的公平性、公益性和普惠性。嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)招生政策，班額符合本市規(guī)定小學(xué)不超過40人，初中不超過45人，高中不超過50人。妥善安置外來務(wù)工子女入學(xué)，無條件接收殘疾兒童隨班就讀，保障弱勢群體平等接受教育的權(quán)利。，安排部署放假工作，任何單位不得擅自調(diào)整假期時間，如有特殊情況確需調(diào)整的，要逐級上報審批備案后方可執(zhí)行。，定期召開教學(xué)工作例會研究教學(xué)工作每月至少一次。校長是教學(xué)工作的第一責(zé)任人，教學(xué)副校長、教務(wù)主任是教學(xué)管理工作的具體實施者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和分管教學(xué)干部要全面落實“十百千”活動要求，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，每年參加10次教研活動、聽100節(jié)課、檢查1000節(jié)教案。（兼課減半）《天津市中小學(xué)課程計劃》，開齊課程，開足課時。任何學(xué)校不得擅自調(diào)整課程，增減課時，嚴(yán)格保證體育、藝術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、勞動教育、社會實踐等課程的教學(xué)時間。在