【正文】 守管理制度，尊重并支持管理員的工作。任何人不得將無關(guān)的物品帶入室內(nèi)。，查明原因，由技術(shù)人員進(jìn)行維修。、科研活動(dòng)和自制實(shí)驗(yàn)教具活動(dòng)。新生入學(xué)后，教導(dǎo)處要組織班主任填寫好新生花名冊。小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時(shí)。要求學(xué)生作業(yè)格式規(guī)范，書寫字跡端正、清楚、整齊、清潔、大小適中，努力做到整潔美觀。（每本扣1分）（8）教師批改日期不清楚或無批改日期。附：各學(xué)科作業(yè)布臵及批改規(guī)定：語 文一、作業(yè)項(xiàng)目：一年級(jí)：①抄寫本（漢語拼音簿、三線田字簿、田字簿）②習(xí)字冊（鉛筆）③寫話（使用方格本，從一年級(jí)第二學(xué)期開始）二年級(jí)：①抄寫本（三線田字簿、田字簿）②習(xí)字冊（鉛筆）③寫話（使用方格本）中高年級(jí)：①課堂作業(yè) ②作文③配套練習(xí)冊二、作業(yè)布臵及要求： 以上作業(yè)要及時(shí)批改，全批全改，無思想性、知識(shí)性錯(cuò)誤。等級(jí)統(tǒng)一書寫在每次寫話作業(yè)序號(hào)的右方。每次20—30分鐘以內(nèi)。“因材施教”原則。任課教師應(yīng)努力提高授課水平，以取得教學(xué)的最佳效果。體育教師上課應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。大作文、小作文每學(xué)期各6次。根據(jù)差異性原則，考慮學(xué)生在智力、文化基礎(chǔ)、心理等方面的不同，為了保證教學(xué)目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，課下輔導(dǎo)必須要及時(shí)跟上，尤其要加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。三、聽課數(shù)量教研組長、年級(jí)組長、備課組長每周聽課2節(jié)。重點(diǎn)聽課與全面聽課相結(jié)合，注重聽青年教師的課。五、教學(xué)計(jì)劃的變更。學(xué)校要在第一周收齊計(jì)劃，組織審定，然后交有關(guān)人員執(zhí)行。教導(dǎo)處隨時(shí)接待學(xué)生或家長來訪，發(fā)生情況及時(shí)處理。每堂課的導(dǎo)入、板書、教態(tài)、語言、教學(xué)重難點(diǎn)的把握，教學(xué)內(nèi)容的銜接，教學(xué)內(nèi)容的密度和難度，課堂氣氛的控制，小結(jié)等課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，要講究科學(xué)性、規(guī)范性。學(xué)籍管理制度一、學(xué)生學(xué)籍管理采用信息化方式，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理、學(xué)校實(shí)施的管理體制。(—）學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由學(xué)校組織實(shí)施。（2）學(xué)生對所考查內(nèi)容答題規(guī)范程度。教學(xué)計(jì)劃的上交時(shí)間。教導(dǎo)處每周對教師的教案進(jìn)行集中檢查、統(tǒng)計(jì)和公布。要認(rèn)真板書。及時(shí)批改。（2）期中和期末考試成績按規(guī)定登記在教導(dǎo)處印發(fā)的成績登記表中，并在規(guī)定的時(shí)間上交教導(dǎo)處存檔。有課教師因假調(diào)課，需向教導(dǎo)處報(bào)批。一、總則學(xué)校堅(jiān)持要面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)其思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體心理等多方面的發(fā)展與提高。教師要整理學(xué)生成長記錄檔案資料，由班主任牽頭負(fù)責(zé)。任課教師在上課過程中要嚴(yán)格按照教師基本要求進(jìn)行組織和管理。不按時(shí)上交各種教學(xué)常規(guī)管理材料，每樣遲交1天扣1分，缺交每樣記扣3分。期中（段考）考試由學(xué)校統(tǒng)一做法和要求，任課教師自行組織。嚴(yán)禁體罰、羞辱、打擊、諷刺學(xué)生。課前課后要學(xué)生起立，師生互相致問候（連堂的可在前節(jié)課和末節(jié)課后進(jìn)行一次）。編寫教案的基本要求。(4)制訂目標(biāo)計(jì)劃目標(biāo)要包括：知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感和品質(zhì)素養(yǎng)培育目標(biāo)三方面。（2）要分析試題的難度值，提出對試題梯度，層次的看法。三、沒任課教師要注重平時(shí)的階段性考查。認(rèn)真聽取學(xué)生、家長、班主任對本學(xué)科教學(xué)的意見，并認(rèn)真加以改進(jìn)。四、在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下，教研組要做好以下幾項(xiàng)工作：全面貫徹黨和國家的教育方針，按新課標(biāo)要求組織好教學(xué)。問卷調(diào)査。教學(xué)進(jìn)度安排（包括周次、起止月日、課題或教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況）。二、教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。輔導(dǎo)答疑原則上每周12次，一般以個(gè)別答疑為主，集體輔導(dǎo)為輔。教師對學(xué)生作業(yè)批閱要注明日期，提出指導(dǎo)意見。數(shù)學(xué)：每周作業(yè)45次。五、要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力，對后進(jìn)生要多檢查，多幫助，注意他們對知識(shí)的消化和理解程度，以便及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。五、教學(xué)過程中如需要使用多媒體教學(xué)，教師必須對電子教案、投影片、演示實(shí)驗(yàn)、插播片等做好準(zhǔn)備，以確保形象華教學(xué)的效果。開展實(shí)踐活動(dòng)。所有書面作業(yè)均要求學(xué)生字跡工整美觀，大小適中，約占橫線格的2/3，靠底線書寫，并注意作業(yè)本的整潔。每次寫話練習(xí)時(shí)要求在首行中間寫上序號(hào)（如：一、二、三……），第二行空兩格書寫寫話作業(yè)。（一人次扣1分）（4）錯(cuò)批錯(cuò)改。嚴(yán)禁以罰做作業(yè)的形式變相體罰學(xué)生。認(rèn)真布臵和批改作業(yè)，其基本要求是做到“四精四有四必”，即精選、精練、精批、精評(píng)，有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。學(xué)生的學(xué)籍由學(xué)校審核、編制、管理，并對教育行政部門負(fù)責(zé)。（二）實(shí)驗(yàn)室管理制度，并經(jīng)常研究實(shí)驗(yàn)室工作，提出改進(jìn)意見。電源切斷后，至少間歇一分鐘方可再次接通，嚴(yán)禁連續(xù)接通和斷開。，任何人不得擅自進(jìn)入微機(jī)室。各教師閱讀后送交圖書室作資料保存，如有丟失照價(jià)賠償。(帽、衣、褲、鞋、襪)端正、整潔。，認(rèn)真做好聽課記錄與評(píng)議。（三）作業(yè)檢查教師批改作業(yè)，是教師上好課和學(xué)生掌握知識(shí)情況的必要的信息反饋，因此，作業(yè)批改要求：，將減負(fù)落實(shí)到實(shí)處。五、輔導(dǎo)制度，還要積極進(jìn)行課外輔導(dǎo)。，也備習(xí)作評(píng)講課。實(shí)行分類指導(dǎo)，按照不同層次人群特點(diǎn)和具體情況，采取相應(yīng)方法和形式，有針對性地開展教育活動(dòng)，體現(xiàn)出主導(dǎo)性和層次性，切忌搞一刀切。（八）要善于運(yùn)用法律法規(guī)解決學(xué)校中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，取信于民，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。（二）原則推進(jìn)依法治校必須堅(jiān)持的基本原則：一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，從制度和法律上保證黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策的貫徹實(shí)施。在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的框架下，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校教育科研制度，規(guī)范學(xué)校的教育科研工作，保證學(xué)校教育科研工作的有序進(jìn)行，提高教育科研的實(shí)效。管理特色：一是常規(guī)管理精細(xì)化。期中只抽測語、數(shù)兩科，其它學(xué)科只進(jìn)行一次期末考試。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，盡量采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，給學(xué)生以勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤動(dòng)口的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維積極性，使各類學(xué)生都學(xué)有所得。(3)備課既要備教材，更重要的是備學(xué)生的學(xué)法和教法。要以本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵(lì)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。特別要照顧中下生，力求使他們能掌握本課時(shí)的基本知識(shí)和技能。單元測查一律改為獨(dú)立的綜合練習(xí)，時(shí)間為一課時(shí)，作好記錄。建立完善的管理制度，學(xué)校各方面工作均要形成科學(xué)的、精細(xì)的、可操作的管理模式，以此來指導(dǎo)和規(guī)范教職工的行為，高質(zhì)量地完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)。（五）體育、衛(wèi)生、科技、藝術(shù)工作組建一支校內(nèi)外有特色的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，建立和完善體育、衛(wèi)生、科技、藝術(shù)工作的管理機(jī)制，開展豐富多彩的體育、衛(wèi)生、科技、藝術(shù)活動(dòng)，爭創(chuàng)科技、藝術(shù)特色學(xué)校。二是堅(jiān)持為學(xué)校中心工作服務(wù)，為改革發(fā)展穩(wěn)定的大局服務(wù)，為加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。建立健全教職工和學(xué)生申訴制度，保障其合法權(quán)益，依法處理教師和學(xué)生的傷害事故。做好年度和階段性計(jì)劃及總結(jié)檢查工作，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)，通過定期總結(jié)、選樹先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)依法治校各項(xiàng)任務(wù)的貫徹落實(shí)。三、上課制度，不準(zhǔn)無備課上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，確需調(diào)課，自己提出申請，排好代課，待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可實(shí)行。既注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)又注重對優(yōu)生的培養(yǎng)。，其它顏色筆批改一律視為學(xué)生代為批改。，以及有可行性調(diào)查研究的教改建議。十一、評(píng)比表彰制度。，不得將圖書、雜志、報(bào)刊撕毀、涂污劃線折角等，不允許亂寫亂畫。進(jìn)入微機(jī)室，必須嚴(yán)格遵守微機(jī)室的各項(xiàng)制度。使用結(jié)束后，要按程序關(guān)機(jī)，確定關(guān)閉電源后方可離開。，共同維護(hù)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度。學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)班、獎(jiǎng)勵(lì)等管理實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，設(shè)立學(xué)籍檔案，教務(wù)員按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)并妥善保存。一、作業(yè)布臵。（發(fā)現(xiàn)一處扣1分）（5）學(xué)生作業(yè)潦草、格式不合要求。由教導(dǎo)處檢查、抽查。從第二次寫話作業(yè)開始，要與上一次寫話作業(yè)之間有適度空行（三行或另起一頁）。課堂作業(yè)本及配套練習(xí)冊要及時(shí)批改，要全批全改，等級(jí)（甲、乙、丙、丁）書寫在課題的右方或本次作業(yè)的右下方，寫明批閱時(shí)間。讓學(xué)生走進(jìn)大自然，了解自然，熱愛自然并弄清相關(guān)的課堂教學(xué)中的問題。六、教師應(yīng)在上課前認(rèn)真了解教學(xué)對象的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，處理好本課程與完成課程及后續(xù)課程的銜接，科學(xué)、合理地組織課堂教學(xué)。要注意保護(hù)學(xué)生自尊心，禁止體罰學(xué)生。英語：分口語、聽力和書面作業(yè)三種。作文要有眉批和眉批。輔導(dǎo)答疑情況要有記載，以便在復(fù)習(xí)和今后教學(xué)中加以注意，強(qiáng)化課堂教學(xué)的實(shí)效性。教導(dǎo)處每月檢查一次課筆記，并做好記錄。三、教導(dǎo)處、教科室編制教學(xué)計(jì)劃應(yīng)分別征詢教師的意見，盡量采納合理的建議。具體安排時(shí)要考慮到上課時(shí)間、復(fù)習(xí)時(shí)間、機(jī)動(dòng)時(shí)間、期中考試、期末考試時(shí)間、節(jié)假日時(shí)間、寒暑假時(shí)間等等。由教導(dǎo)處組織實(shí)施、將問卷裝訂成冊，做好分析與評(píng)議。教學(xué)目標(biāo)要明確具體，內(nèi)容組織合理，方法選擇洽當(dāng)，教學(xué)程序優(yōu)化，著重培養(yǎng)能力，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用和教師主導(dǎo)作用。1保管好學(xué)校配發(fā)給各教研組的儀器、設(shè)備和學(xué)科活動(dòng)等財(cái)產(chǎn)及其他用品，并建立相應(yīng)的責(zé)任制。除市、縣、學(xué)小的統(tǒng)考外各科必須進(jìn)行四次以上的階段性質(zhì)量監(jiān)測，學(xué)校檢查并收取四份監(jiān)測試卷，及四次學(xué)生成績冊。（3）分析試題的效度和信度。(5)確定措施要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和我校的教學(xué)條件，擬訂行之有效的措施。（1）教案編寫滿足基本框架結(jié)構(gòu)。如有學(xué)生遲到教師應(yīng)該要求學(xué)生先報(bào)告后才進(jìn)入教室。（四）作業(yè)布置與批改要求。期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織，包括筆試和專業(yè)技能考核兩方面。（二）教師出勤遲到、早退或無故中途離崗沒5分鐘計(jì)違規(guī)一次，每次扣1分，最多扣3分。教學(xué)管理部門不定期對上課情況進(jìn)行檢查，如檢查發(fā)現(xiàn)課堂中有學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)、吃零食等擾亂課堂秩序現(xiàn)象而任課教師未采取措施的。學(xué)校建立教師工作記錄袋。學(xué)校 二○一三年三月十日第五篇：教學(xué)常規(guī)管理制度岳陽縣公田鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作管理制度（一）教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校要全面貫徹國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，深入開展教研教改活動(dòng)，積極推進(jìn)新課程改革，堅(jiān)持一切為了學(xué)生發(fā)展的基本理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。因私事請假，若需要教導(dǎo)處調(diào)課的，則另外按每節(jié)課2分進(jìn)行扣罰，所扣罰的分?jǐn)?shù)用于獎(jiǎng)勵(lì)幫忙代課的教師。成績管理（1）單元測試成績由教師自行登記。素質(zhì)課每月布置書面作業(yè)不得少于1次（體育和音樂不統(tǒng)一要求布置書面作業(yè)，任課教師可以靈活布置各種形式的作業(yè)）；專業(yè)課每月布置書面作業(yè)不得少于3次，每次作業(yè)量控制在一節(jié)課能完成為適量。堅(jiān)持用普通話教學(xué)。教案的檢查。同專業(yè)、同科、同課時(shí)有2位老師以上，制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)要共同商議，做到同教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容基本相同。學(xué)生答卷問題分析（1）學(xué)生對所考查內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。五、做好學(xué)生評(píng)價(jià)工作。1教研組要認(rèn)真完成學(xué)校職能部門代表學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，要特別重視提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校設(shè)學(xué)生評(píng)教信箱，學(xué)生可以通過書信方式向?qū)W校反映情況，經(jīng)核實(shí)后，對學(xué)生的表揚(yáng)或批評(píng)予以答復(fù)。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃于預(yù)備周開始時(shí)由校長向全健師宣布，其它計(jì)劃于預(yù)備周內(nèi)制訂。教務(wù)處、教科室安排教學(xué)時(shí)必須無條件的完成教學(xué)計(jì)劃。對優(yōu)秀課要積極樹立，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校宣傳推廣。二、聽課也是教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相交流的極好方法，是提高教師教學(xué)技能的一種崗位培訓(xùn)，教師間比須堅(jiān)持相互聽課。課外輔導(dǎo)制度一、課外輔導(dǎo)答疑是課堂教學(xué)的一種輔導(dǎo)形式，是課堂教學(xué)的延續(xù)，也是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一。思想品德、社會(huì)、勞動(dòng)、音樂、健康等學(xué)科不布置書面作業(yè)，科學(xué)每課1次作業(yè)；美術(shù)各年級(jí)每周不少于1次作業(yè)初中段語文：基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)基本篇目每課1次，作業(yè)量應(yīng)當(dāng)不少于課后習(xí)題總量的2/3。六、教師應(yīng)儀表端莊，穿著整潔、大方，不穿背心、拖鞋進(jìn)教室，不準(zhǔn)在教室等公共場所內(nèi)抽煙。課堂教學(xué)制度一、教學(xué)是課程實(shí)施的主要途徑，課堂教學(xué)是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。每節(jié)課的作品布臵都要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，并從具體情況出發(fā)，按照課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容提出相應(yīng)的作業(yè)要求，從而使每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容能及時(shí)得到練習(xí)和鞏固。家庭作業(yè)，有布臵，有批改，批改要及時(shí)。（2）按優(yōu)、良、合格評(píng)定等級(jí)，不出現(xiàn)不合格等級(jí)。通過講解再集體訂正；家庭作業(yè)是次日批改，一般情況由老師批閱，問題多的利用課堂進(jìn)行講解，并進(jìn)行訂正。（每本扣1分）（7）作業(yè)本整本不足10張。封面和封底都要保持整潔。要根據(jù)因材施教的原則，對不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生提出分層次的要求。原則上，學(xué)校不招收轄區(qū)外或非適齡兒童入學(xué)，特殊情況需經(jīng)校長批準(zhǔn)方可入學(xué)，新生按學(xué)校規(guī)定編班，家長或?qū)W生不得挑選班級(jí)。，克服困難，創(chuàng)造條件，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，凡無故不上實(shí)驗(yàn)課的，必須追究其責(zé)任。，并定期（每月一次）全面維修保養(yǎng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，清除系統(tǒng)內(nèi)的臨時(shí)性文件，保證計(jì)算機(jī)教學(xué)的正常秩序。室內(nèi)要保持安靜、整齊、衛(wèi)生。十四、閱覽室管理制度，是求知的搖籃，是文明的場所，應(yīng)時(shí)刻保持安靜、整潔、美觀。，推薦到上級(jí)的優(yōu)秀班主任從校級(jí)班主任中產(chǎn)生。提高年輕老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。，必須要求學(xué)生訂正，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。六、教學(xué)常規(guī)檢查制度（一）上課檢查，緊扣教學(xué)目標(biāo)，著重于學(xué)，著眼于導(dǎo)，師生合作達(dá)標(biāo)，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的原則，突出精講多練，突出素質(zhì)教育，注重學(xué)法指導(dǎo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。，不準(zhǔn)拖堂。項(xiàng)目齊全，書寫認(rèn)真規(guī)范。（十）加強(qiáng)整治校區(qū)治安工作，預(yù)防和打擊違法犯罪活動(dòng)，保障校區(qū)穩(wěn)定，健全綜合治理責(zé)任制，努力創(chuàng)造健康、穩(wěn)定、安全和協(xié)調(diào)的教育教學(xué)秩序和良好育人環(huán)境。三、工作任務(wù)（一）發(fā)揮優(yōu)勢,突出重點(diǎn)。創(chuàng)建一個(gè)良好的校園環(huán)境。全員要牢固樹立“以人為本”的管理理念。堅(jiān)持改革考試方法，語文要考查口頭表達(dá)能力，數(shù)學(xué)和其它學(xué)科要考查運(yùn)用知識(shí)和動(dòng)手能力，教導(dǎo)處要有計(jì)劃地組織有關(guān)教師考查集體朗讀水平。要愛護(hù)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不隨便把學(xué)生拉出教室，尊重學(xué)生，不漫罵、嘲笑、挖苦學(xué)生。教案