【正文】 。Go!Go!Go!將其趕走。一個小嘍羅敲得重了。老虎：(沒明白)果子貍？狐貍：(一拍腦袋，假裝想起來)Oh, I forget, you can’t speak Chinese!老虎：(得意地，想想就好笑地)Wa ha ha ha!Wa ha ha ha!My mother always tell me ：to learn a forgien language is very important!I’ve learnt Chinese in school!Am I great!(突然醒悟過來)Wait, what did you say? Chinese call you what?狐貍：果子貍。)老虎：(暴怒地)Now, you can make a want me bite you head first or your fat leg first?(先撫摩狐貍的頭發(fā)，再打量狐貍的腿)狐貍：(回過頭去，表情像遇到鬼)Shit!(又回過頭來，非?？蓱z狀)(二胡《梁?！讽懫?Oh, oh, oh, oh, help yourself to some fox hate myself, too.(狐貍捂著臉痛苦地跪下)My mother says I’m not a good always tell lies.(狐貍突然躥起來)But, they say, tiger is a kind of strong the strongest animal in the I die, can you show me how strong you are?老虎：(得意極了，做出各種健美展示姿勢)Of ’m a great ’m proud of ：(試探地)I heard there was a Chinese called can cover 110 meters in 10 you?老虎：(想想就好笑)Wa ha ha ha!wa ha ha ha!Poor mankind!How slow!Wash your eyes!(老虎用手將狐貍的腦袋推開)Look!(老虎一溜煙跑了起來)狐貍：(揮揮手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去)sa yu na la!(二胡配輕松得意的音樂)(三)旁白：Now, fate plays another joke on the meet with the tiger ，一下子撲住了狐貍。老虎：(暴怒地，用手指指著狐貍的鼻子)You cheat me last me!How dare you!Now, you are ha ha ha!狐貍：(背過頭去，小聲地)：Oh, unlucky!What shall I do?(回過頭來，可憐地)：I feel very sorry for cheating you last time，but, but ,but??(左顧右盼)老虎：(疑惑地)But what?狐貍：(推脫中)But??.(眼睛往遠(yuǎn)處上下打量，迷戀狀，腳不由自主地走出去)Beautiful!老虎：(一把將狐貍拽回來)What?狐貍：(向遠(yuǎn)處努努嘴)You girl friend Linda!Look, she’s there!老虎：(傻呼呼，左右張望，急忙放手去找)Where? Where? Linda, I love you!(狐貍乘機(jī)溜走)(l老虎望著空空如也的手)I hate fox!(氣得上竄下跳)(二)旁白：Unfortunately, after a few days, the tiger meet with the fox ，又一下子沖上去把狐貍壓在爪下。柏玉清：I think everybody knows the Chinese story know the fox cheat the the tiger knew the truth, he felt very hated the fox very you imagine when the fox meet with the tiger again, what will happen?One day, a new story happens.(一)琵琶彈奏：《金蛇狂舞》場景：狐貍在前面跑，老虎在后面追。最后真誠的祝愿各位家長身體健康、工作順利。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會給予你更多的回報！由于學(xué)生較多，工作量很大，我可能有兼顧不到的地方，懇請家長理解并配合有任何英語方面的疑問可以直接與我聯(lián)系。希望經(jīng)過這次家長會，大家能對于英語這門學(xué)科有更深一層次的認(rèn)識，我所講的也能為您和您的孩子在以后的英語學(xué)習(xí)中提供或多或少的幫助。我們老師教授的是知識，我們起到的作用是引導(dǎo)或輔導(dǎo)。孩子也總是在一個個問題的出現(xiàn)、解決中能力不斷得到提升的。孩子的成長有個過程，我們允許孩子在這個過程中出現(xiàn)問題。所以建議家長及時檢查過問孩子的作業(yè)情況，督促孩子按時完成作業(yè)，需要的時候簽好您的名字，配合我們有效地開展工作。比如已讀熟，或已背誦，或哪個詞不會讀等等。四、家長簽字懇請各位家長在家里要督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)。即使寫了，沒有背或默寫過，對孩子也有幫助。三、督促孩子勤寫單詞、句子還是要常寫的，多寫能使孩子對單詞和句子的印象更深刻。家長有時間可以聽孩子讀，要多鼓勵，表揚(yáng)孩子讀得好，是學(xué)語言的料。我們在課堂上學(xué)習(xí)課文，盡量多給孩子時間讀。就像聽中國話一樣，聽完就知道是什么意思，在大腦里不經(jīng)過翻譯的過程。再到能“聽懂簡單的一句話”，最后連貫成“一段文章”。每天堅持聽，不多，十分鐘即可。錄音的都是外國人標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，比老師的發(fā)音要準(zhǔn)確。一、督促孩子堅持聽錄音這需要有磁帶，如果家里沒有磁帶，可以到書店給孩子買一套，或是借一套，總之是孩子有音可聽。有的孩子的習(xí)慣非常好，能夠自覺主動的按時完成老師的要求，有的孩子沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，不知道為什么要學(xué)和怎樣高效地學(xué)，對學(xué)習(xí)沒有積極性和主動性?？梢灿幸恍W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們后面課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難。今天，我很榮幸地在這里作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下孩子的英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，有不當(dāng)之處，敬請批評指正。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出 來；就任由他去。在默寫單詞、詞組、課文的時候，有些會誘導(dǎo)父母：老師要求報英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會讀英語；另一方面，也只能幫助他****了。父母親的良好榜樣起著很大作用。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于 被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心 學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實(shí)，欺騙家長。但是在檢 查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。（2）讓孩子大聲說英語 家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。按照眼前利益來看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部 分。重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（1）讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同 的努力來幫助孩子學(xué)好英語。盡管他 們平時不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階?！甭牪欢?，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自 然成了件頭痛事，麻煩事。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。學(xué)生們都是在三年級時同一 起跑線上起跑的，經(jīng)過兩年來