【正文】 ，為將來升入高年級打下堅實的基礎。但對于習慣相對較差的孩子來說，作為家長你可能就要多花點時間陪著他寫了。就怕你不背，在這里需要我們的家長多督促你的孩子多背單詞，學好英語詞匯量也很重要。所以下課也要說；放學回家也要說。每個學生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。課外良好的習慣表現為：(預習的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),，保質保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預習和復習工作；能自覺閱讀和運用英語書籍（包括時代英語報、英語字典）。因此，光靠上課的時間學習英語肯定是不夠的。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。第四篇：四年級英語教師家長會發(fā)言稿四年級英語教師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長： 晚上好！今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由于水平有限，在各位家長面前班門弄斧，不當之處，敬請批評指正。我是四、我姓趙。?先?說說本?學期英?語學習?的內容?： ???課?本后的?單詞表?是最基?礎的。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞。大部分學生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學生在課后多下功夫。?大部分?學生都?只能是?初步了?解新知?識，要?真正接?受新知?識還需?學生在?課后多?下功夫?。每個學生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數的。怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學重點,一般都要求四會掌握。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。不僅要關心孩子身體健康，更要關注他們的心理發(fā)展。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。第三：寫。來檢測學生掌握句型的情況，做到心中有數。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的。興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學習起著極其重要的作用。時代報有一些題是非常不錯的，我經常會選擇題目讓他們做，主要是考察學生如何答題，對語法知識的掌握情況，希望多見多做，達到熟練掌握的程度。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成 了良性循環(huán)的好勢頭。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散 和集中相結合。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好?？赡苡械募议L會說孩子聽不清，那是因為剛開始，對音還辨別不出來。而且只要有背誦的作業(yè)都需要簽名，以便老師及時掌握學習情況，最好寫清楚掌握到什么情況。祝愿我們的孩子都能學習天天向上。狐貍走在臺中，大笑起來：Ah ha ha ha ha!Ah ha ha ha ha!期間，夾雜著老虎的哭聲。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長曾說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。有些單詞句子需要會背，并會實際應用；寫文章需要單詞，記得單詞多了，組句子就不會困難，交流起來就順利些。那么怎樣幫助孩子學好英語呢？下面我就需要家長們配合的地方做一下說明。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。比如前年的聽力占35分，去年就已經占40分了。因為現在小學英語，如果有心的家長仔細看的話，會發(fā)現小學英語的詞匯量與語法是無法想象的。開學初我在三一班找了上學期每天早上到我辦公室默寫單詞的幾個孩子聞他們這個學期還需要老師每天早上給你們默詞嗎?他們說不用了,他們現在可以自己完成了,我聽了正是感到很欣慰,孩子們懂事了,知道學習是自己的事了,我想和你們家長形成合力,讓這些孩子也進入到自主學習主動學習的行列中,、關于課文朗讀，在這里我不強調背誦 關于限時朗讀(略)要求每篇課文a和e部分熟練朗讀。所謂：好好學習，天天向上。第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學重點,一般都要求四會掌握。我們每一位英語老師教三個班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯合的強大力量。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。例如：把今天所學的內容說給父母聽，介紹一下自己等。我要求的是他們做在書桌前讀英語，背誦英語，正真的達到讀書的目的和效率。意思是說不要等成績出來了再說，而是時刻關注孩子每一天的成長。其實，在學校中每個孩子的學習時間都差不多,但校外的學習時間則不同。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。但是在檢查過程中，我們發(fā)現有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞。???課?文中的?對話，?日常交?際用語?。不要求每個同學都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。四年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。不要?求每個?同學都?會背，?但是要?求熟練?，流暢?的讀出?來，說?出來。詞匯是四年級考試的重要內容，一定要過關。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話?！笔前?，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！四年級的英語，是小學英語學習中一個重要的階段。希望各位家長能針對自己孩子的實際情況進行監(jiān)督，要教導您的孩子要有吃苦耐勞的精神。所謂：好好學習，天天向上。絕不因任何原因間斷。當然，像此類型的作業(yè)就完全需要我們家長的大力支持和配合，學生才做的有興趣有積極性。課后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。我們現在最大的愿望就是能看到每個孩子能夠每天保質保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀、背誦。第五板塊read and act板塊的任務主要是培養(yǎng)學生初步的語感,閱讀能力和良好的朗讀習慣。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習慣。c和d需要能看圖說話，關于作業(yè)。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難在、越學越差。（2）讓孩子大聲說英語 家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。在默寫單詞、詞組、課文的時候，有些會誘導父母：老師要求報英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會讀英語；另一方面，也只能幫助他****了。一、督促孩子堅持聽錄音這需要有磁帶，如果家里沒有磁帶，可以到書店給孩子買一套，或是借一套，總之是孩子有音可聽。即使寫了，沒有背或默寫過，對孩子也有幫助。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！由于學生較多，工作量很大，我可能有兼顧不到的地方，懇請家長理解并配合有任何英語方面的疑問可以直接與我聯系。最后真誠的祝愿各位家長身體健康、工作順利。四、家長簽字懇請各位家長在家里要督促孩子保質保量地完成英語作業(yè)。錄音的都是外國人標準的發(fā)音，比老師的發(fā)音要準確。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出 來；就任由他去。（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。學生們都是在三年級時同一 起跑線上起跑的，經過兩年來的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。1號本是抄寫本，抄寫四會單詞，詞組，句子和部分對話，2號本是默寫本，默寫四會單詞，詞組和句子，補充習題，天天練我基本上在課堂上完成，并盡量做到面批，及時了解孩子們的掌握情況。我驚喜的發(fā)現我們的大部分孩子現在的朗讀能力很強,一個個讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長回家聽一聽你的孩子的英語朗讀,、不僅要關心孩子身體健康，更要關注他們的心理發(fā)展。第七板塊fun ,以讀寫促聽說首先，應該讓孩子明確英語學習的重要性，幫助他們樹立信心。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。我們每節(jié)課