【正文】 抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于 被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。在默寫單詞、詞組、課文的時(shí)候，有些會(huì)誘導(dǎo)父母：老師要求報(bào)英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會(huì)讀英語；另一方面，也只能幫助他****了。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。今天，我很榮幸地在這里作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下孩子的英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，有不當(dāng)之處，敬請批評指正?？梢灿幸恍W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們后面課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。一、督促孩子堅(jiān)持聽錄音這需要有磁帶，如果家里沒有磁帶，可以到書店給孩子買一套，或是借一套，總之是孩子有音可聽。每天堅(jiān)持聽，不多，十分鐘即可。就像聽中國話一樣，聽完就知道是什么意思，在大腦里不經(jīng)過翻譯的過程。家長有時(shí)間可以聽孩子讀，要多鼓勵(lì)，表揚(yáng)孩子讀得好，是學(xué)語言的料。即使寫了，沒有背或默寫過，對孩子也有幫助。比如已讀熟，或已背誦，或哪個(gè)詞不會(huì)讀等等。孩子的成長有個(gè)過程，我們允許孩子在這個(gè)過程中出現(xiàn)問題。我們老師教授的是知識(shí)，我們起到的作用是引導(dǎo)或輔導(dǎo)?！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！由于學(xué)生較多，工作量很大，我可能有兼顧不到的地方，懇請家長理解并配合有任何英語方面的疑問可以直接與我聯(lián)系。柏玉清：I think everybody knows the Chinese story know the fox cheat the the tiger knew the truth, he felt very hated the fox very you imagine when the fox meet with the tiger again, what will happen?One day, a new story happens.(一)琵琶彈奏：《金蛇狂舞》場景：狐貍在前面跑，老虎在后面追。)老虎：(暴怒地)Now, you can make a want me bite you head first or your fat leg first?(先撫摩狐貍的頭發(fā)，再打量狐貍的腿)狐貍：(回過頭去，表情像遇到鬼)Shit!(又回過頭來，非?？蓱z狀)(二胡《梁?！讽懫?Oh, oh, oh, oh, help yourself to some fox hate myself, too.(狐貍捂著臉痛苦地跪下)My mother says I’m not a good always tell lies.(狐貍突然躥起來)But, they say, tiger is a kind of strong the strongest animal in the I die, can you show me how strong you are?老虎：(得意極了，做出各種健美展示姿勢)Of ’m a great ’m proud of ：(試探地)I heard there was a Chinese called can cover 110 meters in 10 you?老虎：(想想就好笑)Wa ha ha ha!wa ha ha ha!Poor mankind!How slow!Wash your eyes!(老虎用手將狐貍的腦袋推開)Look!(老虎一溜煙跑了起來)狐貍：(揮揮手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去)sa yu na la!(二胡配輕松得意的音樂)(三)旁白：Now, fate plays another joke on the meet with the tiger ，一下子撲住了狐貍。一個(gè)小嘍羅敲得重了。Go!Go!Go!將其趕走。老虎：(沒明白)果子貍？狐貍：(一拍腦袋，假裝想起來)Oh, I forget, you can’t speak Chinese!老虎：(得意地，想想就好笑地)Wa ha ha ha!Wa ha ha ha!My mother always tell me ：to learn a forgien language is very important!I’ve learnt Chinese in school!Am I great!(突然醒悟過來)Wait, what did you say? Chinese call you what?狐貍：果子貍。老虎：(暴怒地，用手指指著狐貍的鼻子)You cheat me last me!How dare you!Now, you are ha ha ha!狐貍：(背過頭去，小聲地)：Oh, unlucky!What shall I do?(回過頭來，可憐地)：I feel very sorry for cheating you last time，but, but ,but??(左顧右盼)老虎：(疑惑地)But what?狐貍：(推脫中)But??.(眼睛往遠(yuǎn)處上下打量，迷戀狀，腳不由自主地走出去)Beautiful!老虎：(一把將狐貍拽回來)What?狐貍：(向遠(yuǎn)處努努嘴)You girl friend Linda!Look, she’s there!老虎：(傻呼呼，左右張望，急忙放手去找)Where? Where? Linda, I love you!(狐貍乘機(jī)溜走)(l老虎望著空空如也的手)I hate fox!(氣得上竄下跳)(二)旁白：Unfortunately, after a few days, the tiger meet with the fox ，又一下子沖上去把狐貍壓在爪下。最后真誠的祝愿各位家長身體健康、工作順利。希望經(jīng)過這次家長會(huì)，大家能對于英語這門學(xué)科有更深一層次的認(rèn)識(shí)，我所講的也能為您和您的孩子在以后的英語學(xué)習(xí)中提供或多或少的幫助。孩子也總是在一個(gè)個(gè)問題的出現(xiàn)、解決中能力不斷得到提升的。所以建議家長及時(shí)檢查過問孩子的作業(yè)情況，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，需要的時(shí)候簽好您的名字，配合我們有效地開展工作。四、家長簽字懇請各位家長在家里要督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)。三、督促孩子勤寫單詞、句子還是要常寫的，多寫能使孩子對單詞和句子的印象更深刻。我們在課堂上學(xué)習(xí)課文，盡量多給孩子時(shí)間讀。再到能“聽懂簡單的一句話”，最后連貫成“一段文章”。錄音的都是外國人標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，比老師的發(fā)音要準(zhǔn)確。有的孩子的習(xí)慣非常好，能夠自覺主動(dòng)的按時(shí)完成老師的要求，有的孩子沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，不知道為什么要學(xué)和怎樣高效地學(xué)，對學(xué)習(xí)沒有積極性和主動(dòng)性。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出 來；就任由他去。父母親的良好榜樣起著很大作用。單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。但是在檢 查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問三不知。（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。按照眼前利益來看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部 分。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同 的努力來幫助孩子學(xué)好英語?！甭牪欢€不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自 然成了件頭痛事，麻煩事。學(xué)生們都是在三年級時(shí)同一 起跑線上起跑的，經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。首 先介紹一下教材，是跟我們?nèi)?、四年級英語教材相銜接的，也是和我們的初中英語相配套的，如果你以前的英語沒有學(xué)好，那相對來說，你現(xiàn)在學(xué)得比較累；同樣 地，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。（2）關(guān)于興趣組和小青松（3）關(guān)于我的新嘗試（略 見blog）最后，我想說的是，我們會(huì)盡最大的努力來教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了unit2測試。1號(hào)本是抄寫本，抄寫四會(huì)單詞，詞組，句子和部分對話，2號(hào)本是默寫本，默寫四會(huì)單詞，詞組和句子，補(bǔ)充習(xí)題，天天練我基本上在課堂上完成，并盡量做到面批，及時(shí)了解孩子們的掌握情況。這一點(diǎn)我們的大部