學(xué)校教師青藍(lán)工程計劃(參考版)
2024-10-25 08:22本頁面
【正文】 青年教師的成長對推動學(xué)校教科研的發(fā)展有著積極的影響，我們期待青藍(lán)工程能成為新教師成長的催化劑，成為學(xué)科帶頭人、骨干教師展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的舞臺，借由雙方奮進(jìn)的東風(fēng)使章小的教學(xué)質(zhì)量更上一個臺階。逐步完善青藍(lán)工程激勵機(jī)制。青藍(lán)工程的考核從兩個層面展開，一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核：通過公開課、示范課或教學(xué)比賽等方法進(jìn)行；二是教科研能力考核：通過參與課題研究和撰寫論文的情況由教導(dǎo)處、教研室進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)校制定的具體計劃制定好青藍(lán)工程實施計劃，科學(xué)安排重點工作和重要活動。五、考核管理學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，考核小組。認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。指導(dǎo)青年教師每月在組內(nèi)上一次匯報課，每學(xué)期在全校上一次匯報課，具體時間寫入工作計劃。學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，一學(xué)期隨堂聽青方課4節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進(jìn)教法的措施。（二）藍(lán)方（指導(dǎo)老師）職責(zé)教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。每學(xué)期閱讀1本教育理論專著，并做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加各項競賽和研討活動。提倡多聽課，做到取眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每月請指導(dǎo)教師聽一次匯報課，確定具體時間由青方列出詳盡的計劃通知藍(lán)方及本組教師。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。教法學(xué)法指導(dǎo)：要求教師的教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動學(xué)習(xí)為宗旨，與學(xué)情相結(jié)合，從多角度指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)科教學(xué)要求：較為完整的學(xué)科專業(yè)知識體系，掌握學(xué)科教材教法，撰寫出規(guī)范的教案，具備駕馭和調(diào)控課堂教學(xué)的能力。龍廷鎮(zhèn)中心學(xué)校教科室“青藍(lán)工程”實施方案龍廷中心學(xué)校第五篇：2015青藍(lán)工程計劃章田寺鄉(xiāng)中心學(xué)校2016年青藍(lán)工程計劃一、指導(dǎo)思想實施青藍(lán)工程，旨在切實貫徹落實荊州市教育局、公安縣教育局關(guān)于在全市（縣）中小學(xué)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知（荊教辦[2014]36號公教辦〔2015〕1號）精神，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。４．勤懇教學(xué)，踏實做人。２．立意要高，起步要實，以基本功為切入點。學(xué)期中寫階段性總結(jié)一 篇，學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。（6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動。學(xué)期結(jié)束聽課記錄上交備查。虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時改進(jìn)、提高。（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，并做好記錄。2．徒弟：（1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)匯報課。切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”。精心指導(dǎo)徒弟備好課，給予悉心指導(dǎo)，每學(xué)期指導(dǎo)1份精品教案。（2）幫助徒弟過好“教材教法關(guān)”，就教材中難教課例、典型課例進(jìn)行重點研討。學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念 學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功三、具體結(jié)對安排 學(xué)科方面數(shù)學(xué)：楊守彬——劉謙政治：馬策——楊英杰、薛斌 歷史：丁慧：劉艷金地理：杜寶蘭史新虎 生物：亓玲王赫四、具體要求： 1．師傅：（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。二、師徒的義務(wù)職責(zé) 1．師傅職責(zé)： 做到“三帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。我們對每位新教師配備１—２位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊工作中進(jìn)行傳、幫、帶。，對他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造 他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。問城中學(xué)二〇一八年三月二十日第四篇：學(xué)校青藍(lán)工程計劃龍廷中心學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”實施方案“
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