學(xué)校教師青藍(lán)工程計劃-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)心得。具備初級教學(xué)研究的能力，能參與教學(xué)課題的研究活動。擔(dān)任班主任的青年教師，在指導(dǎo)老師的幫助下，掌握管理好班級的工作方法。第一篇：學(xué)校教師青藍(lán)工程計劃東買里鄉(xiāng)中學(xué)“青藍(lán)工程”工作計劃2015—2016學(xué)年第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想為使我?！扒嗨{(lán)工程”活動正規(guī)化、具體化，努力實現(xiàn)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的遠(yuǎn)期目標(biāo)，在我校營造一種“團(tuán)結(jié)，和諧，協(xié)作，奉獻(xiàn)”的良好學(xué)習(xí)、工作氛圍，本學(xué)期特制定如下培訓(xùn)計劃。青年教師在工作第二年，要在教學(xué)各方面基本成型，達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)，熟練地把握教材，善于選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)；較好地把握課堂、控制課堂；能承擔(dān)本學(xué)科的各種教學(xué)任務(wù)。第四年：初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)策略、教育觀點和教育思想，成為教學(xué)骨干。利用教研組的教研活動進(jìn)行培訓(xùn)及交流每個教研組設(shè)立固定的研討時間，每次有固定的主持人、發(fā)言人、記錄人，開展有計劃、有內(nèi)容的同伴交流活動。四、對雙方的具體要求（一）骨干教師職責(zé)：認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺堅持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，做到教書育人、為人師表。每學(xué)期青年教師完成三個作業(yè)：上一節(jié)匯報課，交一篇符合學(xué)科要求的教學(xué)設(shè)計，一篇學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得。保障繼續(xù)教育。加強(qiáng)課堂指導(dǎo)。本次“青藍(lán)工程”活動采用個人自學(xué)和集中活動相結(jié)合的方式進(jìn)行，要求各位學(xué)徒在平時的教學(xué)過程中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)個人的教學(xué)反思，積極尋找自己的教學(xué)中困惑，加強(qiáng)師徒之間的溝通。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。，我們對每位新教師配備１—２位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊工作中進(jìn)行傳、幫、帶。學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功三、具體結(jié)對安排學(xué)科方面語文：——數(shù)學(xué)：——四、具體要求：1．師傅：（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。精心指導(dǎo)徒弟備好課，給予悉心指導(dǎo)，每學(xué)期指導(dǎo)1份精品教案。（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)匯報課。（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，并做好記錄。學(xué)期結(jié)束聽課記錄上交備查。五、師徒的態(tài)度定位１．幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。我們相信，青藍(lán)工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨擋一面的合格教師。學(xué)校對青年教師的具體培養(yǎng)目標(biāo)是：第一年來我校參加工作的青年教師，要求明確教師職業(yè)特點、職業(yè)道德；強(qiáng)化教師基本功，強(qiáng)化教育教學(xué)技能，需用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，掌握備課、書寫教案和二次備課詳案、知識傳授、選擇恰當(dāng)教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的方法，以及如何培優(yōu)輔差等。在我校工作滿三年的青年教師，具備本學(xué)科教學(xué)的知識體系，勝任學(xué)科教學(xué)工作，能根據(jù)課堂教學(xué)進(jìn)程及學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計和控制自己的教學(xué)活動，積累較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。舉辦專題講座每月安排一到兩次有關(guān)教學(xué)專題講座，主要由學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、新秀等骨干教師承擔(dān)培訓(xùn)工作。3月份舉辦新教師課堂教學(xué)競賽活動，4月份舉辦新教師的“教學(xué)設(shè)計”競賽活動。要認(rèn)真寫好聽課筆記。（二）新教師職責(zé)：（張明霞、許少鵬、高維芳）加強(qiáng)理論培訓(xùn)。加強(qiáng)示范指導(dǎo)。聽—發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點，說——說出授課思路，評——點出得失，糾—糾正課堂教學(xué)的失誤，議—商議出整改意見，查——看問題是否得到解決經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結(jié)。問城中學(xué)二〇一八年三月二十日第四篇：學(xué)校青藍(lán)工程計劃龍廷中心學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”實施方案“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍，才能不斷地提升我校辦學(xué)質(zhì)量。，對他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。二、師徒的義務(wù)職責(zé) 1．師傅職責(zé)： 做到“三帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。（2）幫助徒弟過好“教材教法關(guān)”，就教材中難教課例
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