語文版九年級下單元練習(xí)-第二單元(參考版)
2024-12-10 00:23本頁面
【正文】 。 四、寫作 (50 分 ) 23．以 “我讀 ”為題，寫一篇文章。 C．在過去，朗讀是一件很平常的事，現(xiàn)在卻已經(jīng)變得稀奇了。 21． 為什么說 “這個時代是朗讀的荒野 ”?(2分 ) 沒有朗讀者；沒有傾聽者 22．下面對朗讀的理解不符合文章觀點的一項是 (D)(3 分 ) A．現(xiàn)代人不愿朗讀，這是生活品質(zhì)的降低。 (4 分 ) 飛速發(fā)展的泡沫化時代，記住有意義的東西是十分困難的；朗讀是美好的過程，會引起感動、聯(lián)想和回憶，給人以力量。 朗讀，這不僅是一種對待文字和語言的形式，不僅是一種狀態(tài)，而是孕含了一種生命的質(zhì)量。情緒也可以古老，這在我們年輕的時候是無論如何也沒有聽說的。雖然這個時代的文學(xué)人士比過去翻了幾倍，可是他們都不愿朗讀了，也不愿聽別人朗讀。 有人寫了一個得意的片斷，很想像當(dāng)年那樣用塑料紙包好，冒著雨雪翻山越嶺、過河，去讀給一個人聽。于是你就像站在了漠漠荒野里一樣。 結(jié)果這個人再也找不到一個喜歡傾聽朗讀的人。 現(xiàn)在我們偶爾還能遇到這種人：他們時刻準(zhǔn)備著去朗讀，以分享幸福 ——可是當(dāng)這個人正處于激動不已的時刻，山那邊還會有一個傾聽者嗎？ 山那邊的人正轉(zhuǎn)向了其他的興趣，在看電視連續(xù)劇，在酒吧里，在網(wǎng)上。 傳遞好書可能是人的一種義務(wù)。 如果我們發(fā)現(xiàn)了一本好書，也會帶上它走很遠(yuǎn)的路，翻山過河 ——只因為山的那一邊有一個人，只為了讓他與自己一起感動。你會記得中學(xué)時代，那時候?qū)懗鲆黄獤|西來會有怎樣的沖動 ——遠(yuǎn)方總是有一個朋友，總是有一個知音，總是有一個文學(xué)的耳朵；而你總是恨不能立刻把一切呈現(xiàn)到他的面前 ——不是從視覺上，而是從聽覺上， 越快越好。記得在二三十年前，那時候的人是很愿意朗讀的。字里行間 有一種鼓舞的力量，需要聲音去傳遞和強(qiáng)化。這是個美好的過程，這個過程會引起進(jìn)一步的感動、聯(lián)想和回憶。比如讀書，不光是看，還要朗讀。在這個時代里，一個人要記住什么，比如牢牢記住有意義的東西，將是十分困難的。這是一個迅速的、并且是一再提速度的時代。 （二 )閱讀下文，完成第 20～ 23 題。（或：抓住秋日陽光鮮明美麗的特點，寫出了黃蜂臨死前環(huán)境的優(yōu)美，突出了黃蜂的優(yōu)雅與凄美。 18 文章 A、 B 兩處畫線語句寫得很精彩，請任選一處作簡要賞析。 變化：原以為黃蜂好斗 (是亡命之徒 )，忽然發(fā)現(xiàn)它有靈性，善解人意，后覺得它可愛。閱讀文章，填寫表格。 明日立冬。它們當(dāng)中沒有一個使用過上天配發(fā)給自己的箭。金色蜂群仿佛是陽光鋒 芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢 …… 這些一粒一粒的、飛翔的小光芒?。? 再后來，就是寒露、霜降了。相安無事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。 ”我說。但是 …… 何苦呢，畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命，即便是黃蜂，也不忍去荼毒無辜。 黃蜂就是馬蜂，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢，嗡嗡營營，不時地有起飛和返航，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅。
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