【正文】 。M1園舍與設(shè)施總得分：12 分M2教職工隊伍總得分： 16分M3保育和教育工作總得分：25 分 M4園務(wù)管理總得分： 19 分 M5幼兒發(fā)展總得分：13 分我園按照農(nóng)村“雙語”幼兒園評估指標(biāo)體系（試行）自查自評，我園自評總得分為85分，等級（較好）。（三）、二級指標(biāo)M53 社會性與情感幼兒具有活潑、開朗的性格，遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，有初步的合作意識，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動 自評得分：13分扣分原因：教師的觀察記錄、文字圖片較少。把少數(shù)民族幼兒學(xué)習(xí)漢語口語作為學(xué)前教育的重點。始終堅持 “一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦園宗旨,大力推廣愛生幼兒園理念,堅持以兒童為本,實施以兒童為中心的有效教育,徹底杜絕幼兒教育小學(xué)化。（一）、二級指標(biāo)M51健康培養(yǎng)幼兒德智體美全面健康發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好幼小銜接工作。自評得分：19分扣分原因：進一步完善規(guī)章制度，取得與財務(wù)相關(guān)的檔案資料。（二）、二級指標(biāo)M42后勤管理公用經(jīng)費基本滿足日常運轉(zhuǎn)需要。（一）、二級指標(biāo)M41行政管理幼兒園依法辦園，制定章程。舉行各種活動未形成相關(guān)檔案資料。安全工作我園建立門衛(wèi)制度、值班制度、幼兒接送制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期對房屋、設(shè)備、消防、交通等進行安全檢查，及時消除安全隱患。（二）、二級指標(biāo)M32衛(wèi)生保健工作衛(wèi)生保健園內(nèi)保持衛(wèi)生清潔，室內(nèi)整潔衛(wèi)生，并定期對室內(nèi)外環(huán)境、教具、玩具、生活用品、廚具清潔消毒，每天定時檢查幼兒個人衛(wèi)生；定期對教師幼兒做健康檢查。充分利用園舍空間和鄉(xiāng)土資源，因地制宜，根據(jù)幼兒興趣和課程需要，科學(xué)設(shè)置不同區(qū)域，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，為幼兒營造愉快的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是漢語學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)和鼓勵幼兒用漢語交流。進一步建全和完善了教師備課、聽評課、上課、檢查批閱教師教案，堅決杜絕無教案和小學(xué)化傾向等現(xiàn)象的發(fā)生。三、一級指標(biāo) M3 保育和教育工作總分：30分含二級指標(biāo)：2項。自評得分：16分扣分原因：無專職醫(yī)務(wù)人員、廚師。著力培養(yǎng)建設(shè)一支思想素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)、勤于奉獻，敢于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)的雙語教師隊伍。全體教職工能夠遵守幼兒園規(guī)章制度，完成幼兒園的各項工作，履行自己的工作職責(zé)。全體師生自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動；不參與宗教活動，不穿戴宗教服飾。教師計算機技術(shù)水平合格率比較低。（二）、二級指標(biāo) M22 任職資格在編教師全部取得相應(yīng)的教師資格。（漢族教職工3人,民族教職工18人，大專及以上學(xué)歷13人、中專及以下8學(xué)歷人），其中教師11人、保育員5人，廚師1名，保安3名。二、一級指標(biāo) M2 教職工隊伍總分：20分 含二級指標(biāo)：3項。每班一套卡片、教學(xué)掛圖、教學(xué)軟件及音像資料，能夠滿足教學(xué)需求。沙坑水池不達標(biāo)準(zhǔn)。幼兒活動的教玩具齊全。有辦公室、保健室、圖書室、音體活動室等專用教室，有符合幼兒就餐需要的潔凈廚房。（二）、二級指標(biāo)M12場地與房舍占地面積2250㎡，建筑面積1819㎡；綠化面積為500㎡,㎡。（一）、二級指標(biāo)M11規(guī)模與班額我園現(xiàn)有“雙語”教學(xué)班8個，幼兒264名，大班136人，平均每個班34人。學(xué)校已經(jīng)制定出規(guī)劃目標(biāo)切合學(xué)校實際，努力可以實現(xiàn)，符合自治區(qū)要求的雙語教學(xué)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，學(xué)校黨支部、校委會領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，學(xué)?，F(xiàn)有校長、書記、副校長等校級領(lǐng)導(dǎo)3人、中層領(lǐng)導(dǎo)4人，共設(shè)4個教研組和教育教學(xué)研究會。現(xiàn)有19個教學(xué)班(其中雙語班11個)，691名學(xué)生(其中雙語班的學(xué)生393名)，47名教職工，46名專人教師,本科學(xué)歷22名,大專學(xué)歷5名,中專學(xué)歷15名 , 黨員37名(其中退休黨員12名)%.學(xué)校高度重視學(xué)生全面發(fā)展改建并配齊了音，體，美，勞動器材，實驗室，圖書室、多媒體教室、遠程教育、廣播設(shè)備和數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)儀器等“八配套”設(shè)備，學(xué)校達到二類辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。阿瓦提縣第三小學(xué) 2010年6月28日第四篇：雙語教學(xué)工作自查自評報告喀什市色滿鄉(xiāng)頓維拉中心小學(xué)雙語教學(xué)工作自查自評報告喀什市色滿鄉(xiāng)頓維拉中心小學(xué)2013年11月25日喀什市色滿鄉(xiāng)頓維拉中心小學(xué)雙語教學(xué)工作自查自評報告學(xué)?；厩闆r：我校位于喀什市西郊的色滿鄉(xiāng)6村5組，是一所民語系鄉(xiāng)中心小學(xué)。身體狀況自評等級A級，得分95分。綜合素質(zhì)我校雙語畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評價率遠低于體系標(biāo)準(zhǔn)，自評等級D級，得分45分。其它課程我校雙語班學(xué)生其它課程各年級期末考試合格率平均在70%左右，自評等級C級，得分68分。（二）、二級指標(biāo)M42其他課程觀測點：２個。漢語或語文（漢）：我校雙語班學(xué)生各年級期末考試合格率平均在40%左右，自評等級D級，得分45分。四、一級指標(biāo)M４“雙語”教學(xué)質(zhì)量 總得分： 含二級指標(biāo)：３項。為促進和提高全校教職工的漢語水平，按照縣教育局的安排，學(xué)校每周六上午組織全體教師集中學(xué)習(xí)漢語4小時。每日早晨的升旗儀式，學(xué)校統(tǒng)一要求主持儀式用維、漢、英三種語言，教師、學(xué)生宣誓用維漢雙語，教師、學(xué)生齊唱國歌用漢語。自評等級A級，得分95分。自評等級A級，得分95分。（五）、二級指標(biāo)M35環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀測點：3個。對教師的評價采取教師日常工作表現(xiàn)與期末考試成績相結(jié)合的考核辦法。自評等級B級，得分83分。2007年以來，我校先后與烏魯木齊市第五小學(xué)，烏魯木齊市十九小學(xué)，烏魯木齊市二十小學(xué)，烏魯木齊市雪蓮小學(xué)，阿克蘇市第一小學(xué)、阿克蘇市第三小學(xué)，巴楚縣50團三中開展了雙語教學(xué)交流觀摩活動，并組織教師到縣實驗小學(xué)、縣四小觀摩課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們好的做法和經(jīng)驗。自評等級A級，得分95分。自評等級A級，得分95分。自評等級A級，得分95分。（四）、二級指標(biāo)M34課程設(shè)置 觀測點：5個。授課語言在雙語課堂教學(xué)中，我校全面推行以漢語言為主、母語言為輔的教學(xué)方式，通過“規(guī)范雙語教師課堂用語”的課題研究活動，進一步規(guī)范了雙語教師課堂用語，規(guī)范了雙語課堂教學(xué)，為提升學(xué)校的雙語教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。在課程設(shè)置上，因課程已滿，未開設(shè)學(xué)校與地方課程。自評等級Ａ級，得分９５分。（三）、二級指標(biāo)M33課程設(shè)置 觀測點：3個。不足之處是2009年以來，因校內(nèi)運動場平整和綠化，未能每年如期舉辦運動會。在課堂教學(xué)中，注重雙語學(xué)生的漢語能力和其它學(xué)科知識的均衡積累和進步。此外，我校充分挖掘自身優(yōu)質(zhì)教育資源，開設(shè)了音樂班、舞蹈班、微機班等以培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合能力為目的的特色教育班。學(xué)生全面發(fā)展在日常教學(xué)管理中，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，進一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，并通過廣播、圖書、板報、升國旗、民族團結(jié)聯(lián)誼等多種形式的活動對學(xué)生進行愛國主義、民族團結(jié)、新疆地方史和無神論教育。學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，無無手續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)及無故退學(xué)、離校、開除學(xué)生的問題。此外，因我校學(xué)生多來自農(nóng)村，對家庭生活比較困難特困生，學(xué)校每年都進行定點幫扶，幫助他們能順利完成學(xué)業(yè)。面向全體學(xué)生學(xué)校按照就近入學(xué)的要求，每學(xué)年，我們都將學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童全部收到學(xué)校就讀一年級。自評等級Ａ級，得分９５分。自評等級B級，得分83分。自評等級B級，得分83分。規(guī)劃與計劃從2010年3月起，學(xué)校黨支部、校委會及校領(lǐng)導(dǎo)緊抓向雙語小學(xué)跨越式發(fā)展的的歷史機遇，從2010年至2012年，制定了阿瓦提縣第三小學(xué)“雙語”教學(xué)工作三年發(fā)展規(guī)劃，并以此有計劃的加以實施和落實。但有時也存在校主要領(lǐng)導(dǎo)解決雙語教學(xué)工作中存在的困難和問題不及時，工作效率不高的問題。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，有校長1人，書記1人，副校長2人，為了順利開展雙語教學(xué)尤其是雙語模式三教學(xué)工作，我校建立了校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，部門領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作的雙語教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)格局，確立了“全面提升教育教學(xué)綜合實力，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格接班人，創(chuàng)建人民滿意的一流雙語小學(xué)”為主線的發(fā)展藍圖。三、一級指標(biāo)M3“雙語”教學(xué)管理 總得分： 含二級指標(biāo)：5項。學(xué)校按照縣教育局的具體部署和安排，有計劃的組織雙語教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率達到85%。自評等級B級，得分83分。校本培訓(xùn)：結(jié)合我校雙語教學(xué)工作的實際，學(xué)校以提高雙語教師綜合素質(zhì)為突破口，定期組織教師開展業(yè)務(wù)及漢語（每周一次）學(xué)習(xí)活動，定期組織教師進行雙語教學(xué)觀摩研討活動，及時交流課堂教學(xué)經(jīng)驗。自評等級B級，得分83分。自評等級B級，得分83分。自評等級A級，得分95分。（三）、二級指標(biāo)M23教學(xué)能力 觀測點：3個。自評等級A級，得分95分。自評等級A級，得分95分。在雙語教學(xué)管理工作中，學(xué)校健全教學(xué)管理機制，狠抓教師隊伍建設(shè)，以管理促質(zhì)量，崗位到人，責(zé)任到人，提升雙語教師愛崗敬業(yè)、遵章守紀(jì)的自覺性。（二）、二級指標(biāo)M22任職條件 觀測點：3個。其它教師周課時量都沒有超課時。數(shù)學(xué)教師周課時量2011年下半學(xué)期，我校雙語數(shù)學(xué)教師4名，總課時量47節(jié)。未出現(xiàn)教師超負(fù)荷教學(xué)，達到了《標(biāo)準(zhǔn)》要求。（一）、二級指標(biāo)M21人員配備 觀測點：2個。自評等級B級，得分83分。自評等級A級，得分95分?！半p語”班班額我校現(xiàn)有雙語教學(xué)班4個（其中模式二教學(xué)班1個），學(xué)生102名，一年級（2）班28人，二年級（2）班27人，四年級（4）班26人。自評等級B級，得分80分。自評等級C級，得分64分。自評等級Ａ級，得分９５分。自評等級Ａ級，得分９５分。自評等級