【正文】 (此題是開放性試題,不死扣要點,若寫出收獲、幫助和不足也給分,能能兩個方面，言之有理給4分)③如:真切地感受思品課的樂趣,促進心智發(fā)展。(2分)(感悟的內(nèi)容能圍繞競爭與合作開展,言之有理酌情給分)12.(1)收獲品質(zhì):自尊自信、明善惡、誠信善良、平等、寬容欣賞、贊美、學(xué)會合作、關(guān)心社會、關(guān)注世界等等。(2分)②競爭是前進動力,激發(fā)人們的上進心和創(chuàng)造力,使個人的智慧與力量得到充分的發(fā) 出和施展。(2分)②如:賽跑時,有追趕者速度更快。(2分)(關(guān)于危害的答案,只要言之有理酌情給分)(2)啟示:學(xué)會實事求是地認識自己,走出自卑、樹立自信,拋開自負和虛榮,做一個腳踏實地,自尊自信的人。(2分)②材料二反映出虛榮的心理。(1)請回憶你在本學(xué)期學(xué)習(xí)過程收獲了哪些重要品質(zhì)？（4分）(2)雖然收獲不少，但你在本學(xué)期成長過程還有許多不足或做得不夠，請談?wù)?4分)(3)你班為了享受學(xué)習(xí)成果決定舉行總結(jié)座談會，假如你是主持人，請完成以下任務(wù)：①請擬一個座談會主題：___________________________________(2分)②請設(shè)計幾個座談會話題： ③座談會結(jié)束時，你送給同學(xué)一句勉勵的話：_________________________ ___________________________________________________________(2分)八年級上冊思想品德期末試卷一、 二、9.(1)①材料一反映出自負的心理。在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命游動，激發(fā)了其內(nèi)部的活力從而活下來。這是為什么呢？這條船又有什么秘密呢？原來，他們在沙丁魚糟里放進了鲇魚。材料二：很久以前，挪威人從深海捕撈的沙丁魚，總是還沒有到達岸就已經(jīng)口吐白味，漁民們想了無數(shù)的辦法，想讓沙丁魚活著上岸，但都失敗了。(1)請你寫出以下角色所應(yīng)承擔的責(zé)任(2)①子女的責(zé)任：___________________________________________________ ②學(xué)生的責(zé)任：___________________________________________________ ③老師的責(zé)任：___________________________________________________ ④醫(yī)生的責(zé)任：___________________________________________________ ⑤商人的責(zé)任：___________________________________________________(2)請談?wù)勗鯓幼鲆粋€有責(zé)任感的人？（30分）：“1+1=？”這在數(shù)學(xué)常規(guī)計算中是非常簡單的。材料三：蘇格拉底說：“一個人能否有成就，只看他是否有自尊心和自信心兩個條件”。這樣，他就堵塞了智慧的源泉，再也沒有什么重大的發(fā)明問世。有一次,一道數(shù)學(xué)題做不出,弟弟先做好,把答案放在她桌上,但小卓婭能管住自己,不抄答案,一直到清晨4點鐘,終于做出正確答案。（只有一個正確答案，20分）()①毛遂自薦 ②晏子使楚 ③馬謖失街亭 ④不屈不撓A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 2.“人無恥，無以立”，這句話是說() ,人才可以尊嚴地生活 ,人不能獨立地生活 。居里夫人一心要攀登科學(xué)高峰 25.“牌桌”“名”“利” ）A能，講究整齊（或排比中的整齊美）；B不能，在整齊中追求參差 ，論述貼切，語言流暢，既緊扣本文又聯(lián)系自身實際。用不著誰來管”“誰能養(yǎng)活她，誰就有權(quán)利使用她”等臺詞，表現(xiàn)他把女兒看作私有財產(chǎn)，不容別人干涉，有封建思想。他們的沖突是因漢子鞭打香姐造成的。②生命是我所喜愛的，但我所愛的還有勝過生命的東西，所以我不做只為求利益而不擇手段的事。(三問)帝王生活一去不復(fù)返，企其重來之不可再得。 ，分相關(guān)聯(lián)想、相似聯(lián)想與相反聯(lián)想；在思維距離上，分近距離聯(lián)想與遠距離聯(lián)想；在思維方向上，分具象聯(lián)想與抽象聯(lián)想 11.“我年輕時它遮蔽過我”“這樹是我先祖親手種在他的小屋邊”“它的光榮和名聲已傳遍各處”“它現(xiàn)在已是參天的大樹” 12．“你的斧頭別傷了它！”“你還要將它砍下？”“樵夫，別砍了！”“別砍那棵老橡樹”；既可以達到強調(diào)的目的，又可以避免單調(diào)重復(fù)，而給人清新、強烈的感受 、崇敬樹木、對樹木充滿感激之情并堅定地要保護樹木的決心 14.(一問)自己帝王生活結(jié)束之快。參考答案（A虧空，kuī?kong；B妥貼，tuǒtiē；C 參cān。注意：1．立意自定，角度自選，題目自擬。但在生活中細節(jié)決定成敗，細節(jié)凝結(jié)效率，細節(jié)隱藏機會，細節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，細節(jié)蘊含真情??細節(jié)，用心才能看得見。五、作文28．閱讀下面一段材料，按要求寫一篇文章?！?你贊同這樣的觀點嗎？請聯(lián)系實際談?wù)勛约旱目捶ā?6．第④段劃橫線的句子，能否修改為“坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高；坐上虛偽和暴戾，就坐不下純真和善良；坐上自私和冷酷，就不下愛心和熱情就??”？為什么？（4分）答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。25．第1自然段寫道：“對過著純粹內(nèi)心生活的梭羅來說，這是無法忍受的。24．居里夫人因都不要“多余的椅子”而達到了怎樣的境界？請用文中的原話回答。⑥有時候我們的生活簡單得只需一把椅子，供心靈坐坐。泰戈爾說，翅膀下掛著沉甸甸的金錢是飛不高遠的。④生活如椅子，刪繁就簡，撤掉多余的部分，你的生活就簡樸、簡潔、簡練而且豐富、深邃了。③淡泊以明志，寧靜以致遠，這句話做起來時你會發(fā)現(xiàn)它太抽象了。居里夫人后來說：“我永遠是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費時間未免太可惜了。三張椅子，梭羅的需要就這么簡單。有四張，想湊一個牌桌；如果是五張，其中一張必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大搖大擺地躋身其間。社交需要三張椅子，留一張自己坐，一張給增長的知識，一張給促膝而談的樂趣。“人只有一個半朋友”，一個肝膽相照的，半個能為朋友犧牲自己利益的。（三）閱讀下文，完成23—27題。（3分）答：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————。（3分）答：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————。青工（放開手）這么講？姑娘，我說，究竟是怎么一回事呢？可以讓我們探聽一個仔細么？ 18．這個選段中誰和誰產(chǎn)生了矛盾沖突？他們的沖突是怎么產(chǎn)生的？又是怎么發(fā)展的？（3分）答：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————。青工他把你當畜生看待，你還替他說好話。香姐請放了他吧！這不是他的錯。（兩人扭在一起，打了起來，鞭子掉在地上，青工叉住漢子的喉，推倒在木箱上。（漢子又舉鞭子欲打）青工放下你的鞭子！漢子辦不到。青工我們都是一樣窮苦的人，用不著誰來欺侮誰。（怒）青工我偏要管?。ㄒ卉S上臺）快放下！漢子是我的姑娘。（二）閱讀下面《放下你的鞭子》的選段，完成18－22題。（4分）①呼爾而與之，行道之人弗受＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 18．閱讀甲乙兩文，談?wù)勀銓γ献优c“欲得金者”二人的看法?！?15