【正文】 仔細(xì)觀察一下，很簡單地。寫出下列表示“看”的詞語。文體不限，爭取寫得與眾不同，不過字要規(guī)規(guī)矩矩地寫啊！文中不能涉及自己真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)和姓名，請(qǐng)你用其他美麗的名字來代替吧?。ㄗ魑母衤裕└郊宇}：（20分）在括號(hào)里填上合適的詞語。（5分）綜合性實(shí)踐：（22分）“說真話，表達(dá)自己真實(shí)的感情，寫自己熟悉的生活，雖一件小事，融進(jìn)自己的情感或看法，認(rèn)真在有順序地寫下去，也就是一篇好習(xí)作。（3分）光明（）熱情（）喧鬧（）請(qǐng)把文中你最喜歡的那句話用“”畫出來，并說說你喜歡的原因。請(qǐng)你思考一下這個(gè)問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到這三天以后，太陽再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？ 思考：在括號(hào)時(shí)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。假如我是一位大學(xué)校長，我要設(shè)一門必修課程：“如何使用你的眼睛。我多么渴望看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓千姿百態(tài)在他們看來是那么地平庸。我有過這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。我們對(duì)待生命如此倦?。╠ai)，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該有多好??！這就更能顯出生命的價(jià)值。但是這一天的到來，似乎遙遙無期?！边@句詩出自（）代著名詩人杜甫寫的〈〉，我們學(xué)過或讀過他寫的詩句還有（）。（3）“赤橙黃綠青藍(lán)紫，（）？”這句詩中寫眼前見到的事物是（），由此聯(lián)想到的事物是（）。（14分）（1）為了追悼（）同志，毛澤東寫了《》一文，在文中引用了著名文學(xué)家（）的一句名言：（）（2）《將相和》一文是由（）（）（）三個(gè)故事組成的。改：點(diǎn)睛之筆。（改病句）（4分）（1）那美麗的景色令人難忘，永遠(yuǎn)會(huì)記得。改：（2）一種偉大的力量占據(jù)著他的心。（不變?cè)饨o句子換個(gè)說法。（6分）“熟”字的意思有（1）果實(shí)等完全長成（2）熟練（3）程度深等，請(qǐng)你選擇其中的兩上意思組詞并造句。[只有??才??、因?yàn)??所以??、激動(dòng)、感動(dòng)]錦上添花。[觀賞、玩賞、鑒賞]（3）（）你走進(jìn)課外的廣闊天地，（）會(huì)有許多新的（）。（5分）（1）中國足球隊(duì)沖進(jìn)世界杯賽場是億萬球迷的最大（）。（此題根據(jù)填寫的詞語和卷面書寫水平綜合評(píng)分，后面答題的文字都要認(rèn)真書寫喲）（7分）yi cai liuguangming licheng xindiyucheng fa()()（）（）bo tao xiong yongtong xin xie lidujibao yuan（）（）（）（）火眼金睛（把拼音全對(duì)的一組后面做上標(biāo)記）（4分）（1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo）（2）勉強(qiáng)（qiang）處理（chu)調(diào)度（tiao）（3）模樣（me）重荷（he）軍閥（fa）（4）影片（pian）噴香（pen）要挾（yao）成語擂臺(tái)。只有積累了大量的寫作素材，才能寫出好的作文。立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課內(nèi)外知識(shí)的補(bǔ)充。鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文。在語文教學(xué)中注意積累、感悟和運(yùn)用。五、教學(xué)整改措施：嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫，確保學(xué)生書寫規(guī)范、工整。其次是課外閱讀還沒有形成一種可行的檢測(cè)手段，對(duì)學(xué)生的閱讀處在一種安排但失控的狀態(tài)，檢測(cè)跟不上，閱讀就會(huì)自流。四、存在問題的分析：從學(xué)生做題的整體情況來看，學(xué)生的課內(nèi)知識(shí)掌握的相對(duì)較好，而課外積累則不容樂觀，學(xué)生明顯表現(xiàn)出課外閱讀量少，積累匱乏。如果，學(xué)生能認(rèn)真審題的話，就不至于出現(xiàn)寫跑題的現(xiàn)象了。寫一篇記敘文，以“＿＿最珍貴”為題可讓學(xué)生選擇的很多，空白處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴(yán)??學(xué)生都選擇了合適的題目，通過舉例，寫一件事，最后闡明一個(gè)道理，有部分學(xué)生夾敘夾議很不錯(cuò)。整體來看做得相當(dāng)好。這次的口語交際題目要求 “為了豐富校園生活，你希望學(xué)?；虬嗉?jí)開展什么課外活動(dòng)？請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱，并給這項(xiàng)活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。課外閱讀選擇的是一篇較容易理解的文章，從得分情況來看比課內(nèi)閱讀得分較高。有課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分。按課文內(nèi)容填空，學(xué)生可以說都會(huì)背，但是有很多字卻不會(huì)寫，記得較片面，如《別擠啦》一詩作者是英國的狄更斯，而部分同學(xué)則填的是美國的、俄國的等，今后在教學(xué)中我們因更加強(qiáng)調(diào)這些細(xì)節(jié)部分要牢記熟記。但是字詞掌握不夠好，這與我們平時(shí)不夠注重字詞有很大關(guān)系。這個(gè)題型包括看拼音寫詞語、補(bǔ)充詞語、填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z或四字詞語，選擇題、按照要求改寫句子、按課文內(nèi)容填空。習(xí)作注重生活性與開放性二、成績分析這次考試，我們六年級(jí)全員參加，共133人，其中80分以上104人，%，及格131人，%。閱讀重態(tài)度與情感考查?；A(chǔ)知識(shí)主要從字詞的拼寫、補(bǔ)充等方面進(jìn)行考查。試題突出了小學(xué)高年級(jí)語文的訓(xùn)練重點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)語言的理解和運(yùn)用能力，考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能。從學(xué)生考試的基本情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)部分掌握不夠好，平時(shí)的積累量不足，尤其是課外的閱讀分析更令人擔(dān)憂，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，已經(jīng)成為我們語文教學(xué)的主要任務(wù)。或者 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）這是批評(píng)？不，是表揚(yáng)。微笑是溫暖的陽光，照亮心靈中每一個(gè)角落。（5）小河唱著歡快的歌流向遠(yuǎn)方。（3）對(duì)于這個(gè)地方，他很熟悉。②悠揚(yáng)的琴聲從教室里傳出。要求內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實(shí)，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。（1分）（6）聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合本文談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。A君騙人的確（）眾多的人輕易受騙的確（）。請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填在第二自然段的括號(hào)里。②知道這個(gè)教訓(xùn)是什么。（）②從此再也沒有消息。這年適逢紙張大漲價(jià),A君賣廢紙十噸,得款萬余元,除去廣告費(fèi),贏利萬元,終于成了一個(gè)萬元戶?。?）從文中找成語填空?！笆裁?”記者先生不解?！罢?qǐng)問,你給我們的教訓(xùn)呢?”“已經(jīng)給過了。霎時(shí)間,雪片似的書信從全國各地飄向A君,人們懷著感激之情,向A君發(fā)出獲得教訓(xùn)的求助信?？v觀當(dāng)今鋪天蓋地的廣告,卻從來沒有人免費(fèi)給教訓(xùn)的,好令人耳目一新?！睆V告一刊出,立即引起轟動(dòng)。（