freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

人教版二年級數(shù)學(xué)角的初步認(rèn)識5則范文(參考版)

2024-10-25 06:37本頁面
  

【正文】 ??傊?,在本節(jié)課我讓學(xué)生充分地進(jìn)行動手操作與實(shí)踐,這不僅符合低年級學(xué)生好奇、好動的心理特點(diǎn)和幾何初步知識直觀、操作性強(qiáng)的知識特點(diǎn),更重要的是充分體現(xiàn)了以活動促發(fā)展的活動教學(xué)思想。接著我又問:“你們能把角畫出來嗎?說說你會怎么畫?”對回答正確的同學(xué)及時給予表揚(yáng),這樣既能鼓勵其積極性,又能鞏固對角的認(rèn)識,一舉兩得。在課堂教學(xué)中,我始終站在學(xué)生的角度來思考教學(xué)方案,考慮課堂設(shè)計,注重了豐富的教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),注重讓學(xué)生從生活中找角,親身體驗(yàn),注重對學(xué)生開展探究活動進(jìn)行指導(dǎo),注重引導(dǎo)學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力,實(shí)現(xiàn)課堂中師生、生生之間的交流,使學(xué)生主動有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),讓全體學(xué)生自始自終積極地參與到學(xué)習(xí)的全過程中,并教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)。第五篇:二年級數(shù)學(xué)角的初步認(rèn)識教學(xué)隨筆二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》教學(xué)隨筆東風(fēng)小學(xué)周輝在教學(xué)《角的初步認(rèn)識》一課時,為了讓學(xué)生合作探究,自主學(xué)習(xí),我在備課時摒棄了以往從頭到尾牽著學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,設(shè)計了讓學(xué)生自己動手發(fā)現(xiàn)知識的研究活動。四、展示生活中的角。三、學(xué)生總結(jié)角的特征。談話:他們兩做的角一樣大嗎?怎么不一樣啦?你能做的比現(xiàn)在這個角大一些嗎? 提問:大家看,他是怎么做的?那你能把這個角邊小一些嗎?他又是怎么做的呢?那我們看現(xiàn)在這兩位同學(xué)做的角,誰的大,誰的小呢?2.實(shí)踐比較,遷移內(nèi)化。①展示第一個小的角,這個角是怎么造出來的? ②兩位同學(xué),一人拿一個活動角。1.動手操作,感悟體驗(yàn)?,F(xiàn)在咱們展示小朋友的作品,介紹一下你做的角,說出各部分名稱。3.合作交流。2.獨(dú)立嘗試。1.嘗試操作,實(shí)踐體驗(yàn)。1.學(xué)生判斷思考,哪些是角,對于反例只要求學(xué)生用自己的話表達(dá)。(二)判斷比較,深化表象。師板書畫出角。談話:看到這么多角,想不想自己動手摸一摸。電腦出示圖片,抽象出角。(一)抽象角——觀察感知,建立表象。2.板書課題:認(rèn)識角。小朋友們可以跟著一起數(shù)。1. 創(chuàng)設(shè)情境:教師出示孩子們熟悉的圖案——三角形。活動角的模型;制作角所需要的一些材料和工具(紙若干張、剪刀、扇子、鐘面、毛線、小棒)。2.操作活動中體驗(yàn)感知角有大小,會用多種方法來比較角的大??;3.創(chuàng)造性使用工具和材料來制作一個角和比較角的大小的過程中,體驗(yàn)解決問題策略的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。第四篇:二年級數(shù)學(xué)認(rèn)識角認(rèn)識角【教學(xué)內(nèi)容】二上課本第64—65頁例題,想想做做第1—4題。同時在角的大小比較上沒有很好的幫孩子解決問題,未能突破第二個難點(diǎn),因?yàn)槲也扇《探堑倪呴L和延長角的邊長的長度,引導(dǎo)學(xué)生不夠到位,效果不顯著。課后反思這節(jié)課我在課前創(chuàng)設(shè)一此生活情境,使學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué),從而對數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的興趣和親切感。設(shè)計意圖:幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的知識。四、鞏固練習(xí),我會做。(折完后在小組內(nèi)比比看誰的角大)(2)說說誰大誰?。?)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行重疊比角,為以后教學(xué)“角的度量”作鋪墊。大家一起變一變。讓同學(xué)們將自己畫的角與同桌畫的角相互比較,看誰畫的角比較大,教師也出示四個角(有兩個角邊長一樣但角的張口不一樣,有兩個角邊長不一樣,但角的大小一樣。形成順口溜(小小角,真簡單;一個頂點(diǎn)兩條邊。(課件演示:先畫頂點(diǎn),再從頂點(diǎn)出發(fā),向不同的方向畫出角的兩條邊。你能嘗試畫一個角嗎?4人小組合作,先討論,然后每個人畫一個角。小朋友,快幫幫角爺爺判斷下面的圖形,哪些是角?哪些不是角?(出示課件)②在圖形中找找各有幾個角。教學(xué)角的各部分名稱師:現(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛想一想,角是什么樣的?角有幾個頂點(diǎn)?頂點(diǎn)是什么樣的?角有幾條邊?邊是什么樣的?①角爺爺過生日,設(shè)宴請客,客人都是角家族的成員。(頂點(diǎn)、邊)指著角問學(xué)生,一個角有多少
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1