【正文】 第。(4)練習(xí)用部首查字法查字，完成課本上的練習(xí)。(2)學(xué)生讀讀課本上關(guān)于部首查字法的介紹，然后說說部首查字法的步驟。(3)擴(kuò)展說幾個(gè)姓氏。、讀“讀讀記記”中的內(nèi)容，記姓氏(1)自讀，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)姓氏的特點(diǎn)。(1)自己讀一讀詞語，注意每一行上下兩個(gè)詞語中帶點(diǎn)的字有什么相同的地方和不同的地方，然后說一說。(6)讀“我會(huì)讀”里的詞語，說說有什么發(fā)現(xiàn)。(4)交流識字方法。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“加偏旁”的識字方法。教學(xué)過程一、我的發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識字方法。初步掌握部首查字典的方法。有表達(dá)的自信心，積極參加討論，與人交流時(shí)，態(tài)度自然、大方，有禮貌第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用識字方法。課文難點(diǎn)初步掌握部首查字典的方法。有表達(dá)的自信心，積極參加討論，與人交流時(shí)，態(tài)度自然、大方，有禮貌。初步掌握部首查字典的方法。園地二課文目標(biāo)發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用識字方法。本課不足：重點(diǎn)句段的朗讀多以齊讀為主，個(gè)別讀缺乏，使得雖然詞句理解都比較到位了，但是學(xué)生朗讀的質(zhì)量不夠好。以后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試多在課堂上板書重點(diǎn)詞語，加深學(xué)生對“詞語”這個(gè)概念的認(rèn)識。分不清神態(tài)和動(dòng)作。三、指導(dǎo)書寫示范書寫，重點(diǎn)講解學(xué)生描紅，師指導(dǎo)評議四、積累運(yùn)用讀課后“我會(huì)讀”中的詞語，并選擇詞語練習(xí)說話。(2)給生字組詞。說說你讀了這篇課文的什么想法。課前準(zhǔn)備生字詞卡片，相關(guān)圖片。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)小作者激動(dòng)、緊張的心情和對鄧爺爺?shù)某缇粗?。背背自己愿意背的句子或段落。教師指?dǎo)學(xué)生讀好這些句子，引導(dǎo)學(xué)生說說作者的心情為什么會(huì)有這樣的變化。學(xué)生模仿朗讀，邊讀邊想：“我”見到鄧爺爺之前、見到鄧爺爺之后又、離開展覽館以后的心情有什么變化？學(xué)生選讀反映“我”的心情變化的句子。檢查是否讀通順抽讀生字詞。教學(xué)重點(diǎn)、識字課前準(zhǔn)備生字詞卡片，相關(guān)圖片。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識“計(jì)、算”等13個(gè)生字。課文難點(diǎn)體會(huì)小作者激動(dòng)、緊張的心情和對鄧爺爺?shù)某缇粗椤Ｌ岣邔τ?jì)算機(jī)的興趣，能想想自己肩負(fù)的責(zé)任。會(huì)寫“及、身”等10個(gè)生字。聽完孩子們的發(fā)言，又引導(dǎo)他們思考，因?yàn)樵嗨艘环昼姡瑤淼氖?0分鐘的遲到，是一路的焦急等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。在學(xué)課文的時(shí)候，我讓學(xué)生想一想：元元只多睡了一分鐘，怎么會(huì)遲到20分鐘呢？幫元元把這20分鐘找回來。讓孩子們都站起來，靜靜地站一分鐘，告訴孩子們：這就是一分鐘。學(xué)生練習(xí)寫字。指名學(xué)生在黑板上試寫，其他同學(xué)在書上寫。三、自主寫字學(xué)生仔細(xì)觀察要寫的字。找找本課的生字，還有哪些沒有貼到黑板上。集體討論：讀了課文懂得了什么？二、積累運(yùn)用，培養(yǎng)能力出示“找找說說”內(nèi)容。教學(xué)過程一、看圖導(dǎo)入，激趣讀文看圖，學(xué)生配讀相應(yīng)的段落。教學(xué)重點(diǎn)知道時(shí)間的寶貴，懂得控制自己，珍惜時(shí)間。（指名讀、范讀、練讀、齊讀）發(fā)散思維：元元非常后悔的時(shí)候心里會(huì)怎么想？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。（1）討論：元元說話前都做了什么？他為什么嘆氣？（2）嘆著氣說的話應(yīng)該怎么讀？（指名讀、范讀、練讀、齊讀）默讀課文第一自然段，思考：元元遲到的原因是什么？指導(dǎo)朗讀元元心里想的句子，讀出其貪睡的樣子和無所謂的語氣。師生討論上面的問題。重復(fù)做識字游戲。給一分鐘的時(shí)間快速記生字。知道時(shí)間的寶貴，懂得控制自己，珍惜時(shí)間。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識“鐘、零”等9個(gè)生字。課文重點(diǎn)知道時(shí)間的寶貴，懂得控制自己，珍惜時(shí)間。正確、流利、有感情地朗讀課文。漂亮的紅心字卡，神秘的“悄悄話”頓時(shí)激發(fā)了孩子們的興趣，全班孩子的小手舉得老高，爭著搶著要回答，得到字卡的同學(xué)，都用從未有過的響亮的聲音，自豪的讀著后面的話語“我真棒”“我是你們的榜樣”……一分鐘課文目標(biāo)認(rèn)識“鐘、零”等9個(gè)生字。怎么樣在開始的復(fù)檢生字的環(huán)節(jié)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，是我首先思考的問題。（3）各組推選優(yōu)秀“老師”“王寧”上臺表演。（1）師生表演。學(xué)習(xí)第四自然段(1)討論交流：為什么王寧的話剛說完，教室里就響起一片掌聲？(2)齊讀最后一段，進(jìn)一步體會(huì)。“突然，我選我”，讀出王寧的自信。(2)指名讀，隨機(jī)領(lǐng)讀個(gè)別句子。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)回顧出示生字卡片，指名讀齊讀課文二、指名感悟指名讀第一自然段，你讀懂了什么？完成課后的句式練習(xí)。對自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我，愿意為他人服務(wù)。對自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我，愿意為他人服務(wù)。對自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我，愿意為他人服務(wù)。練習(xí)寫字。全班交流識字經(jīng)驗(yàn)和寫字要注意的問題。朗讀展示：分段朗讀課文，引導(dǎo)評議三、識字寫字出示要求認(rèn)識的字，利用字卡進(jìn)行不同方式的練讀。學(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識的生字借助拼音多讀幾次。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)識字課前準(zhǔn)備 生字詞卡片，相關(guān)圖片。會(huì)寫“員、青”等10個(gè)生字。對自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我，愿意為他人服務(wù)。會(huì)寫“員、青”等10個(gè)生字。每個(gè)學(xué)生心頭為之一動(dòng)，這時(shí)是引導(dǎo)他們體會(huì)如何關(guān)心老師的最佳時(shí)刻。在教學(xué)《一株紫丁香》時(shí)，為了讓學(xué)生體會(huì)教師工作的辛苦，讓學(xué)生聽一聽《每當(dāng)我走過老師窗前》。這熾熱的童心，將激勵(lì)著我們把這綠葉和花香的情意，化成無盡的關(guān)愛送給天真可愛的孩子們。(3)小組讀讀背背(4)指名背誦課文三、識字寫字猜字謎：小組自學(xué)要寫的字談話交流練習(xí)書寫進(jìn)行評議教學(xué)反思：這篇課文是一首活潑清新的小詩，讀后大家一定覺得心里很甜很甜?？磮D，練習(xí)背誦詩歌(1)學(xué)生自己練習(xí)背誦(2)教師背誦每小節(jié)的前兩行，學(xué)生齊背后兩行。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)詞語出示詞語卡片，開火車認(rèn)讀。教學(xué)難點(diǎn)有尊敬老師的愿望。（2）這一節(jié)寫了什么？（花兒像笑臉，感謝老師的牽掛）（3）回憶老師平常對我們的點(diǎn)滴關(guān)懷，老師這樣關(guān)心我們，常常工作到深夜，我們會(huì)有什么想法？學(xué)習(xí)第五節(jié)（1）像學(xué)習(xí)第一節(jié)那樣，老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀（2）這一節(jié)寫了什么？（勸告老師休息，愿花香進(jìn)入老師的夢鄉(xiāng)）四、懷著激情，背誦詩歌第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)師生之間的深厚感情。（2）這一節(jié)寫了什么？（枝葉唱歌為老師消除疲勞）（3）為什么要消除老師的疲倦呢？想象老師疲倦的樣子。（2）這一節(jié)寫了什么？（讓紫丁香的枝葉和老師做伴）為什么要和老師做伴呢？你想到了什么？學(xué)習(xí)第三節(jié)（1）像學(xué)習(xí)第一節(jié)那樣，男生領(lǐng)讀，女生齊讀。（2）這一節(jié)寫了什么？（種了一株紫丁香）（3）為什么要種紫丁香在老師窗前呢？學(xué)習(xí)第二節(jié)（1）像學(xué)習(xí)第一節(jié)那樣，由一名學(xué)生領(lǐng)讀，其余學(xué)生齊讀。朗讀展示：讀自己喜歡的小節(jié)，相機(jī)引導(dǎo)評議。同桌互相考考生字，再把課文讀給對方聽。你見過紫丁香嗎？投影“紫丁香”的圖片，教師作簡單介紹。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)識字課前準(zhǔn)備生字詞卡片，相關(guān)圖片。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識“株、踮”等8個(gè)生字。課文難點(diǎn)體會(huì)師生之間的深厚感情。有尊敬老師的愿望。會(huì)寫“休、伸”等10個(gè)生字。在這里，學(xué)生的想象在馳騁，情感在激蕩，思維在飛躍，受到美的熏陶。五、拓展活動(dòng)學(xué)校還有哪些有趣的活動(dòng)？把自己知道的說給同學(xué)聽。你仿佛看到了什么？你為什么喜歡這行詞語？為什么要這樣讀？男女生比賽讀。二、誦讀詞語師配樂范讀學(xué)生評說老師的范讀，老師提示：邊讀邊想象，讀每個(gè)詞語時(shí)頭腦中都要浮現(xiàn)出一個(gè)畫面來。同桌互相讀生字，互相檢查。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)字詞自己讀詞語。留心觀察校園生活，體驗(yàn)校園生活的多彩與樂趣。展示學(xué)生寫的字，評議。再次練讀詞語，朗讀展示：喜歡讀哪一行就讀哪一行。三、看圖讀詞小組合作學(xué)習(xí)，找一找：哪些詞語在圖畫中能找到？再讀一讀。出示生字卡片檢查生字的讀音。二、學(xué)習(xí)生字借助圖畫讀本課詞語，畫出要求認(rèn)識的字。教學(xué)過程一、看圖導(dǎo)入展示學(xué)校生活的圖片，學(xué)生邊看邊議，說說圖上畫了什么。會(huì)寫“胡、戲”等4個(gè)生字。課文難點(diǎn) 積累詞語，體會(huì)詞語的節(jié)奏感。能正確、流利地朗讀課文，積累詞語，體會(huì)詞語的節(jié)奏感。識字2課文目標(biāo)認(rèn)識“棋、彈”等11 個(gè)生字。知道時(shí)間的寶貴，珍惜時(shí)間，利用好每一分鐘。背誦課文《一株紫丁香》，體會(huì)師生之間的深厚感情。單元目標(biāo)：會(huì)認(rèn)49個(gè)生字，會(huì)寫46個(gè)生字。教學(xué)前，可指導(dǎo)學(xué)生先讀一讀導(dǎo)語，然后再進(jìn)入識字、課文的學(xué)習(xí)?！蹲R字2》的內(nèi)容是關(guān)于學(xué)校生活的動(dòng)賓詞語，接著安排了《一株紫丁香》、《我選我》、《一分鐘》、《難忘的一天》四篇課文。大船和小船各多少只？7．爸爸的年齡是芳芳的3倍，爺爺?shù)哪挲g是爸爸的2倍，爸爸今年33歲，請問：爺孫相差多少歲？第四篇：人教語文第三冊第二單元教案及反思第二單元教材分析及目標(biāo)教材簡析：本冊第二單元以學(xué)校生活為主題，包括一篇識字課文，四篇精讀課文和一個(gè)語文園地。1．一堆蘋果不到1500個(gè)，3個(gè)人分，5個(gè)人分，7個(gè)人分，13個(gè)人分都正好分完而無剩余，這堆蘋果有多少個(gè)？2．一個(gè)四位數(shù)，千位上是10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)，百位上是最小的合數(shù)，十位上是最小的自然數(shù)，個(gè)位上既是奇數(shù)又是合數(shù)，這個(gè)數(shù)是多少？3．桌子上有一枚硬幣，把這枚硬幣翻動(dòng)1次后，它的正面朝上，翻動(dòng)2次后，它的反面朝上。A．是奇數(shù) ，也可能是偶數(shù)五、把下面各數(shù)按要求填空。A．奇數(shù)9．正方形的邊長是質(zhì)數(shù)，它的周長是（）。A．偶數(shù)7．按照（）把大于1的自然數(shù)分為質(zhì)數(shù)和合數(shù)。A．奇數(shù) 5．用5三個(gè)數(shù)字組成的三位數(shù)（）。A．6 3．50以內(nèi)既是4的倍數(shù)，又含有因數(shù)6的最大數(shù)是（）。1．如果□73是3的倍數(shù)，那么□里可能是（）。（）三、把下面各數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。（）9．6的全部因數(shù)有1，2，3，6。（）7．90既是2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)，同時(shí)也是3的倍數(shù)。（）5．除2之外其余的質(zhì)數(shù)一定是奇數(shù)。8＝9，所以72是倍數(shù)，8和9是因數(shù)。（）2．個(gè)位上是9的數(shù)，都是3的倍數(shù)。二、辨一辨。12．一個(gè)三位數(shù)，百位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，十位上的數(shù)既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)，這個(gè)三位數(shù)同時(shí)是2和5的倍數(shù)，那么，這個(gè)三位數(shù)是（）。10．一個(gè)自然數(shù)既是9的倍數(shù)，又是9的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。8．如果四位數(shù)□674同時(shí)是2和3的倍數(shù)，那么□里可以填（）。7．42的因數(shù)有（）。5．一個(gè)三位數(shù)46□，當(dāng)□中填（）時(shí)，此數(shù)是2,3的倍數(shù)；填（）時(shí)，是2,5的倍數(shù)；填（）時(shí)，是3,5的倍數(shù)。3．一個(gè)四位數(shù)，千位上是最小的合數(shù)，百位上是最小的質(zhì)數(shù)，十位上是最小的自然數(shù)，個(gè)位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)，又不是合數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。1．20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)分別加上2，所得的和是質(zhì)數(shù)的有（）。題目是：我又進(jìn)步了。愿意嗎？設(shè)計(jì)意圖：激勵(lì)學(xué)生成功，引導(dǎo)學(xué)生獲取成功的體驗(yàn)，本身就是一次成長過程。請大家回去把自己的習(xí)作重新抄寫一遍。）師：下面是最精彩時(shí)刻，我們來評選一下此次作文最佳獎(jiǎng)好嗎？（采用學(xué)生自薦、小組推薦、教師挑選等多種形式，評選最佳：回眸一笑百媚生開頭、最佳結(jié)尾、最佳感想、最佳文面、最佳??越多越好。（教師選擇典型的兩篇文章：一篇是較好的，一篇是較差的。師：把自己的作文讀給大家聽，是一件快樂的事。學(xué)生作文中存在不足，教師啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性進(jìn)行修改，學(xué)生修改作文的能力得到提高。（學(xué)生修改自己的作文）設(shè)計(jì)意圖：好作文是改出來的，作文教學(xué)中教師要注意培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力。生：說說修改方法。老師也想把自己的草稿念給大家聽聽，請大家評論一下好嗎？（老師念自己的下水作文，學(xué)生評價(jià)）（二）集體會(huì)診，創(chuàng)新行文：二月春風(fēng)似剪刀師：好文章都是改出來的。請你讀一讀自己作文，讓小組的同學(xué)評論一下。（三）快速行文，一氣呵成：輕舟已過萬重山師：我們把剛才說的心里話的內(nèi)容寫下來，好嗎？如果感到有難度，可以邊說邊寫，就會(huì)感到容易一些。2．學(xué)生討論，教師從內(nèi)容和寫作方法兩方面來點(diǎn)撥?！睆埨蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵(lì)了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩?？刹磺?，老師卻偏偏點(diǎn)了我。記得有一次，張老師上課時(shí)檢查昨天古詩背得怎么樣。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬囑的對我們說：“過馬路時(shí)要注意安全。你們有你們的親戚、朋友、同事??而我為什么就不能有一片屬于我的天空，難道我能在你們的“花園”永遠(yuǎn)成長下去嗎？希望你們多給我一些自由，多給我一些理解和支持！爸爸、媽媽，我會(huì)做一個(gè)乖孩子的，希望你們幸福快樂！佳作二：老師，我想對您說......張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。我從心里感謝你們對我的愛：“謝謝你們，我的好爸爸、媽媽！”但是，我最近發(fā)現(xiàn)你們不許我和一些我喜歡的同學(xué)交朋友，說是怕我沾染上了一些壞習(xí)慣?，F(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)做許多的家務(wù)事，替你們分擔(dān)家務(wù)事、減少負(fù)擔(dān)。你們回家，直夸獎(jiǎng)我，當(dāng)時(shí)我心里樂滋滋的，很久沒有睡著。記得有一次，爸爸和別人換課沒回來，媽媽又加班。我有很多的心里話想對你們說。（二）佳作引路，章法導(dǎo)寫：要把金針度與人1．讀一讀下面的佳作，想一想你讀懂了什么，學(xué)到了什么好方法。自由作文應(yīng)該與有效指導(dǎo)結(jié)合起來。寫完后讀一讀，看看是不是把要說的意思說清楚了，如有不妥當(dāng)?shù)牡胤揭J(rèn)真加以修改。開頭通過一件事或一個(gè)想法，尋得“我說”的契機(jī)，然后，具體“說”的內(nèi)容，這是重點(diǎn)，要具體、生動(dòng)，可以是一件事的幾個(gè)方面，也可是幾件事，注意詳略處理，注意以情動(dòng)人，要寫具體自己的成長過程中的情感變化。字里行間要抒發(fā)出對事情、對人物的愛憎和好惡，表達(dá)出對事物的認(rèn)識和思考。寫的時(shí)候，要注意做到有中心，有條理，語句通順連貫。對誰說，由自己定。剛才同學(xué)們談