【正文】 ——進(jìn)行“書(shū)香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書(shū)氛圍，并開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”評(píng)比，并命名?！ㄟ^(guò)對(duì)班級(jí)書(shū)香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”，給予表彰。印發(fā)《“書(shū)香校園”行動(dòng)告家長(zhǎng)》書(shū)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)；擬訂好“親子讀書(shū)”手冊(cè)（與“學(xué)生讀書(shū)卡”有機(jī)結(jié)合）；圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容；開(kāi)展“親子讀書(shū)”優(yōu)秀家庭——書(shū)香家庭的推薦、評(píng)比與表彰活動(dòng)；注意發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。有條件的家庭，可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。讀書(shū)社區(qū)化。——基本要求。家庭系列開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行列中來(lái)。創(chuàng)辦學(xué)生?？?，發(fā)表學(xué)生習(xí)作。五六年級(jí)學(xué)生繼續(xù)讀指定書(shū)目，寫(xiě)讀后感或觀察日記。大力推進(jìn)學(xué)生寫(xiě)日記活動(dòng)。建立電子閱覽室，拓展閱讀空間，讓學(xué)生在網(wǎng)上找到適合自己的閱讀內(nèi)容，并利用網(wǎng)絡(luò)閱讀，在網(wǎng)上發(fā)表自己的看法，與別人交流閱讀體會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書(shū)方法，感受名人刻苦讀書(shū)的精神?！獞T?；顒?dòng)。必讀書(shū)目——根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書(shū)目100本，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。一條主線——熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。每學(xué)期舉行一次“教師讀書(shū)筆記”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；做好教師讀書(shū)筆記的推薦工作，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級(jí)雜志發(fā)表?！獞T?；顒?dòng)。三、建設(shè)“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容教師讀書(shū)系列——基本要求。學(xué)校及時(shí)發(fā)布電子圖書(shū)信息，把老師、家長(zhǎng)、學(xué)生推薦的好書(shū)第一時(shí)間補(bǔ)上?！?gòu)建“書(shū)香校園”的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)師生眼界。精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)，建立“個(gè)人書(shū)櫥”“班級(jí)讀書(shū)角”“學(xué)校圖書(shū)室”。加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊建設(shè)，使它成為“書(shū)香長(zhǎng)廊”，為師生展示讀書(shū)成果提供平臺(tái)。通過(guò)“班級(jí)圖書(shū)角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”。學(xué)校每學(xué)期購(gòu)置圖書(shū)一次，充實(shí)更新圖書(shū)。持續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園行動(dòng)計(jì)劃，凸現(xiàn)學(xué)?！皶?shū)香”特色。按照“書(shū)香校園”特色方案，整體建構(gòu)校園書(shū)香氛圍，構(gòu)架教師、學(xué)生、家庭三個(gè)讀書(shū)活動(dòng)體系。根據(jù)新課程的要求，自發(fā)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。要與好書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，以讀書(shū)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程?！ㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師樹(shù)立享受讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，一生以書(shū)香為伴。讓每一位教師、每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，是學(xué)校讀書(shū)書(shū)活動(dòng)的重要目標(biāo)。要有閱讀計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，做好各類資料的搜集和管理工作。2．規(guī)范管理。七、活動(dòng)要求1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。第三階段：2008年5月——6月，為總結(jié)、評(píng)估階段。第二階段：2007年11月——2008年4月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。第一階段：2007年9月——10月，為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。同時(shí)，學(xué)校要發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。③開(kāi)展其它各類讀書(shū)活動(dòng)。② 開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。① 設(shè)立“校園讀書(shū)月”。要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。②開(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。B、圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣②讀物介紹③工具書(shū)使用方法指導(dǎo)④閱讀方法指導(dǎo)等。（5）語(yǔ)文教師上好課外閱讀課。中年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（以摘抄精美詞句為主）。（4）明確閱讀要求。（3）各班圖書(shū)管理員作好借書(shū)、分書(shū)、登記等工作，并及時(shí)更新圖書(shū)。（1）加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓瑯瑯的讀書(shū)聲充滿校園。班級(jí)流動(dòng)書(shū)箱的圖書(shū)借閱有專人管理，作好借閱登記。（5）完善班級(jí)圖書(shū)角。在黑板右邊設(shè)立名言警句欄，在教師外墻懸掛優(yōu)秀作品展示框，給學(xué)生提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)。（4）班級(jí)環(huán)境建設(shè)能夠彰顯班級(jí)文化。以班為單位輪流主持，一天一輪，內(nèi)容自定。（2）學(xué)校建立圖書(shū)流動(dòng)工作站，由劉友良老師負(fù)責(zé)收發(fā)各班借閱學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)，一周一次。在謝愛(ài)清老師休息室前布置筆記、心得屋，使之成為各班相互學(xué)習(xí)的交互樞紐。（1）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出我校濃郁的書(shū)香校園文化氛圍。學(xué)校要有閱讀組織，校長(zhǎng)要親自負(fù)主要責(zé)任；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。3．通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。二、活動(dòng)目標(biāo)1．在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。第四篇：書(shū)香校園活動(dòng)方案老糧倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想圍繞“創(chuàng)建書(shū)香校園、和諧校園、引導(dǎo)師生樂(lè)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的要求。五、加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書(shū)成果的積累。四年級(jí)以上每位學(xué)生每學(xué)期至少讀10個(gè)成語(yǔ)故事，10個(gè)神話故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事，寫(xiě)10篇讀書(shū)筆記，2篇心得體會(huì)。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書(shū)角建設(shè)（學(xué)生推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書(shū)室定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，使學(xué)生有書(shū)可讀?！敖處熥x書(shū)匯報(bào)”演講比賽。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記，寫(xiě)心得（每月筆記不少于1000字，一篇學(xué)習(xí)體會(huì)）。四、活動(dòng)要求與具體措施（一）教師讀書(shū)學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。２、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、讀書(shū)宣言： 讀有益書(shū) 做文明人三、活動(dòng)目標(biāo)：引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。我們堅(jiān)信，與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展?？傊覀儗⑸钊腴_(kāi)展學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。學(xué)校將每年評(píng)選表彰一批“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。如開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)知識(shí)搶答賽、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)演講賽、評(píng)書(shū)活動(dòng)、“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展覽、圖書(shū)展覽等。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將自己在讀書(shū)過(guò)程中印象深刻、對(duì)自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來(lái)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把心靈的感悟?qū)懗鰜?lái)，在網(wǎng)絡(luò)專欄發(fā)表、交流。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促成“與書(shū)為伴，共沐書(shū)香，同享快樂(lè)”的網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)、薦書(shū)、評(píng)書(shū)等系列讀書(shū)活動(dòng)。二是“三個(gè)共讀工程”：促進(jìn)校長(zhǎng)與教師共讀、教師與學(xué)生共讀、家長(zhǎng)與孩子共讀。讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享受快樂(lè)、享受人生。定期舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高現(xiàn)代教育的實(shí)施能力。為學(xué)生的終身發(fā)展、個(gè)性發(fā)展奠基。六、活動(dòng)內(nèi)容在全校開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，要做到“五個(gè)一”：設(shè)立一本讀書(shū)筆記；每月讀一本好書(shū)；每天有一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間；每學(xué)期一篇讀書(shū)心得體會(huì)；每學(xué)期至少有一次向家長(zhǎng)匯報(bào)讀書(shū)感受。本屆讀書(shū)節(jié)的主題是：誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣。扎實(shí)辦好學(xué)校第首屆讀書(shū)節(jié)。進(jìn)一步落實(shí)“百種報(bào)刊進(jìn)校園”。進(jìn)行了古詩(shī)背誦考級(jí)和大閱讀的檢查。（二）積極開(kāi)展書(shū)香校園系列活動(dòng)明確具體要求，使讀書(shū)活動(dòng)有的放矢。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：周賢全副組長(zhǎng)：周建華 賀美富 卿小蓮組員：各班語(yǔ)文老師、班主任五、實(shí)施辦法（一）全力營(yíng)造讀書(shū)節(jié)書(shū)香滿園的環(huán)境讓校園處處充滿書(shū)香(1)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香通過(guò)學(xué)校開(kāi)展“美麗班級(jí)的評(píng)選”，設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”。二、活動(dòng)口號(hào) 圖書(shū)，使童年更歡樂(lè)；閱讀，使明天更美妙！三、活動(dòng)目標(biāo)堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)做到閱讀滋潤(rùn)精神，思考孕育智慧。本活動(dòng)的開(kāi)展旨在利用讀書(shū)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對(duì)話。讀書(shū)是人類最重要的學(xué)習(xí)方式，精神的提升和傳承依靠閱讀。通過(guò)閱讀創(chuàng)建“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”，使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)人，讀書(shū)人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。xx小學(xué) 篇四：清明小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)方案清明小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)方案書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。七、班長(zhǎng)和