【正文】 工作配檔： 二月份：開(kāi)展常規(guī)教育 三月份：1加強(qiáng)美德修養(yǎng)教育：開(kāi)展一句話(huà)活動(dòng)學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，加強(qiáng)法制教育學(xué)雷鋒主題活動(dòng) 四月份：清明節(jié)祭奠革命烈士，開(kāi)展學(xué)習(xí)先烈的革命精神活動(dòng)發(fā)動(dòng)同學(xué)，開(kāi)展“綠色班級(jí)”的創(chuàng)設(shè)活動(dòng) 開(kāi)展心理健康教育 五月份：召開(kāi)班會(huì)，組織期中考試?yán)^續(xù)開(kāi)展常規(guī)教育繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育 六月份召開(kāi)誠(chéng)信教育主題班會(huì)召開(kāi)“走進(jìn)少年，我想對(duì)父母說(shuō)??”主題班會(huì)學(xué)習(xí)方法介紹 七月份組織復(fù)習(xí)，迎接期末考試學(xué)期工作總結(jié)暑假前安全教育，2012年2月6日。家庭教育（1）結(jié)合期中、期末兩次考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。清潔衛(wèi)生本班課室、衛(wèi)生區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組，給予加操行分等多種獎(jiǎng)勵(lì)。在談話(huà)教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。這樣，成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。學(xué)風(fēng)建設(shè)（1）在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。（2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。同時(shí)，對(duì)他們不過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。班委班風(fēng)建設(shè)（1）培養(yǎng)班干部采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。繼續(xù)搞好班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸，使班干成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。二、本學(xué)期的工作要點(diǎn)初二是初中階段的成長(zhǎng)時(shí)期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且學(xué)科進(jìn)一步增多，學(xué)習(xí)難度進(jìn)一步加大，學(xué)生不易適應(yīng)，故制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：繼續(xù)向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，以崇高的思想品德、飽滿(mǎn)的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進(jìn)取精神，言行一致，表里如一的作風(fēng)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大膽探索，真抓實(shí)干，管理育人，服務(wù)育人，教書(shū)育人，做一個(gè)好的教育者和引路者。吸取三鹿奶粉事件的教訓(xùn)，將榮譽(yù)視為班級(jí)的第一生命；吸取學(xué)校高考教訓(xùn)，將學(xué)習(xí)作為教育的重中之重；吸取歷史教訓(xùn)，將教育抓實(shí)，避免教育失誤，避免對(duì)學(xué)校造成不利影響。按照紀(jì)律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進(jìn)行有序教育。在班會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行人生觀、世界觀、道德觀、紀(jì)律觀的教育。班會(huì)活動(dòng)有序進(jìn)行。以誠(chéng)心換取學(xué)生的一顆顆進(jìn)取心、自強(qiáng)心、自制心。教育學(xué)生糾正弊病，激勵(lì)上進(jìn)，首先謀求學(xué)生的理解。尊重個(gè)體。讓同伴的行動(dòng)感動(dòng)同伴。長(zhǎng)期有效的抓好“感動(dòng)校園，感動(dòng)班級(jí)”教育。向?qū)W生引介傳統(tǒng)文明習(xí)慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛(ài)幼、仁愛(ài)寬厚。做好感動(dòng)校園教育。塑造學(xué)生自我約束，自我教育，自我警醒。通過(guò)各種手段提升學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境。體察學(xué)生心理傾向，對(duì)偏差心理予以及時(shí)糾正。學(xué)習(xí)：保持各科的上升勢(shì)頭，夯實(shí)基礎(chǔ)，新增的物理學(xué)科，要贏在起跑線(xiàn)上；對(duì)于政史地生四小科，利用早讀前半小時(shí)及下午上課前二十分鐘予以重視，努力提升學(xué)生綜合人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的學(xué)識(shí)，力爭(zhēng)在學(xué)期末培養(yǎng)兩到三門(mén)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。集體活動(dòng)：積極組織有益于學(xué)生身心健康的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)和健身活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，塑造有能力、有體力、有活力的鮮活群體。紀(jì)律衛(wèi)生：爭(zhēng)創(chuàng) “文明班集體”，保持課堂及課下“敬、靜、凈、競(jìng)”。同時(shí)，深入貫徹學(xué)校提出的“吸取教訓(xùn)，重塑形象”的總體要求，全面提升班級(jí)整體形象。針對(duì)班內(nèi)實(shí)際情況，我對(duì)本班管理工作計(jì)劃如下。班級(jí)情況分析：我班現(xiàn)有學(xué)生49人，其中24名男生，25名女生，住校生44人，其中男生21人，女生23人。針對(duì)學(xué)生的變化，管理班級(jí)的法則也需要相應(yīng)的變化。第四篇：八年級(jí)下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃2009——2010學(xué)八年級(jí)六班班務(wù)工作計(jì)劃范超科初二時(shí)期是一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)渡時(shí)期。學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生及個(gè)人儀容儀表自查。組織學(xué)生出好本月黑板報(bào)。“安全月”的有關(guān)知識(shí)及宣傳。在五一勞動(dòng)節(jié)期間開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”的宣傳工作及實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外生活體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)行必要的安全、禁毒教育。做好期中考的復(fù)習(xí)動(dòng)員工作。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期第一階段學(xué)習(xí)交流總結(jié)。組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，搞好體育鍛煉。三八婦女節(jié)期間開(kāi)展“我為媽媽做件事”的感恩活動(dòng)。組織學(xué)生出黑板報(bào)。落實(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定，班干部、學(xué)科代表工作重心的調(diào)整及部署。做好安全事故有關(guān)知識(shí)的宣傳教育工作，并對(duì)有可能存在的安全隱患作排查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。附：班務(wù)工作行事歷 二月（2月16日）：完成新學(xué)期學(xué)生入學(xué)各項(xiàng)工作檢查（報(bào)名、建檔、假期作業(yè)檢查）。鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)，多加強(qiáng)體育鍛煉，為中考打基礎(chǔ)。實(shí)行團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對(duì)子，全面督促輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，幫助他們克服困難，建立自信，及早走出低谷，提高成績(jī)。不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，以極大提高他們的成績(jī)。督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)立一個(gè)榜樣，確立一個(gè)趕超對(duì)象，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。堅(jiān)決同抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象做長(zhǎng)期斗爭(zhēng)，在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。積極參與“陽(yáng)光體育”鍛煉，確保安全、有效，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，享受參與、欣賞及獲獎(jiǎng)的快樂(lè)！六、班級(jí)工作的激勵(lì)措施。記考勤，記表現(xiàn)，嚴(yán)守紀(jì)律。深化學(xué)校“拒絕網(wǎng)吧”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，挽救班級(jí)個(gè)別沉迷網(wǎng)吧的同學(xué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，并能根據(jù)其特長(zhǎng)，在網(wǎng)吧以外做出成就，以促使其徹底戒除網(wǎng)癮，回到正常的人生軌道。家訪(fǎng)的原則是：以表?yè)P(yáng)為主，以幫助學(xué)生全面進(jìn)步為重，激發(fā)家長(zhǎng)的教育熱情，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。堅(jiān)持廣播操排隊(duì)規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。定期檢查個(gè)人衛(wèi)生，杜絕說(shuō)臟話(huà)、亂吐亂畫(huà)、打架等不文明行為。力爭(zhēng)流動(dòng)紅旗安家落戶(hù)。進(jìn)一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。對(duì)工作積極、工作能力強(qiáng)、成效顯著的班干部，予以獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生干部創(chuàng)新管理。對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干部予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，對(duì)不工作或工作不負(fù)責(zé)的班干部，幫教，直至很好地履行職責(zé)。（二）鞏固、完善民主管理制度：改組班委會(huì)，改選班干部。五、班級(jí)工作的管理保障。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造美好、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。激勵(lì)學(xué)生不斷完善自我，不斷進(jìn)步。言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光。三、工作總目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、合作創(chuàng)新的精神，以自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，推進(jìn)素質(zhì)教育。另有一部分學(xué)生家長(zhǎng)放任自由，學(xué)生本身聰明伶俐，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自覺(jué)性差，隨波逐流，成績(jī)一般。二、班級(jí)情況分析本班現(xiàn)有名學(xué)生，其中女生名，這些學(xué)生家庭都是來(lái)自農(nóng)村，父母外出務(wù)工或從事體力勞動(dòng)，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和文化背景有一定的差異。在教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，使每個(gè)同學(xué)都學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)，每個(gè)都獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，讓學(xué)生“有所收獲”。素質(zhì)教育是重基礎(chǔ)的教育，越是科技突飛猛進(jìn)，越是要重視基礎(chǔ)，基礎(chǔ)中所體現(xiàn)的思想具有根本的重要性，從中學(xué)會(huì)的方法和思想使人的能力具有遷移性。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、審題習(xí)慣、用畫(huà)圖工具規(guī)范畫(huà)圖的習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生完整的解題步驟和規(guī)范的書(shū)寫(xiě)格式。建立良好的師生關(guān)系。課堂上適當(dāng)增加例題、訓(xùn)練題，以達(dá)到學(xué)生及時(shí)鞏固知識(shí)的目的。設(shè)計(jì)預(yù)案要有延展性、思辨性。五、教學(xué)啟示與建議通過(guò)對(duì)以上試卷的分析，在今后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：向課堂教學(xué)要質(zhì)量。我們老師應(yīng)選配或設(shè)計(jì)一定數(shù)量的開(kāi)放性問(wèn)題、探索性問(wèn)題，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探討，并在充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性和合作精神形成獲取、發(fā)展新知識(shí)，運(yùn)用新知識(shí)解決問(wèn)題的能力，所以針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)诿恳还?jié)課都盡可能的給學(xué)生布置了幾道拓展題。（2）計(jì)算能力的考查，主要是對(duì)法則、公式的特征和簡(jiǎn)便方法的應(yīng)用沒(méi)有搞懂，以致于造成了這樣的錯(cuò)誤，所以在今后的教學(xué)中既要注意學(xué)生對(duì)法則、公式的理解，也要加強(qiáng)學(xué)生檢查的能力。在教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何解決問(wèn)題，還必須讓學(xué)生閱讀和理解數(shù)學(xué)材料，會(huì)用口頭和書(shū)面形式把思維的過(guò)程與結(jié)果向別人表達(dá)，聽(tīng)懂別人的數(shù)學(xué)見(jiàn)解。學(xué)生對(duì)于能力題的處理還不夠到位（1）閱讀理解能力的考查，讓他們懂得不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一種語(yǔ)言。四、教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施學(xué)生的開(kāi)放意識(shí)還不強(qiáng)，在下階段的教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)多解題的訓(xùn)練的分析，讓學(xué)生有較多的時(shí)間去思考，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的審題能力方面的訓(xùn)練題目。畫(huà)圖題不用畫(huà)圖工具，用手隨意畫(huà)。某些思考和推理過(guò)程，過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，書(shū)寫(xiě)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，字跡潦草。三、考生答題錯(cuò)誤分析學(xué)生答題比較粗心，不認(rèn)真審題，憑感覺(jué)答題。但第20題的唯一缺憾處，它是屬于二元一次方程組的內(nèi)容，不屬于本學(xué)期的重點(diǎn)