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中班幼兒科學(xué)小動(dòng)物們?nèi)绾芜^(guò)冬教案(參考版)

2024-10-25 05:47本頁(yè)面
  

【正文】 四、布置作業(yè)通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了青蛙、小蜜蜂、小檐子的過(guò)冬的方式,其實(shí)動(dòng)物過(guò)冬有各種方式,課后請(qǐng)同學(xué)們回去找一找還有哪些動(dòng)物是怎么過(guò)冬的?下節(jié)可我們一起來(lái)討論?板書(shū): 小動(dòng)物過(guò)冬小燕子飛到南方去(遷徙)小青蛙鉆到泥土里(冬眠)小蜜蜂躲到蜂巢里(備糧)。思考:那些地方該怎樣演?,在分角色演一演。三、練習(xí)分角色朗讀。分角色朗讀。(3)說(shuō)一說(shuō),小蜜蜂是怎樣過(guò)冬的?板書(shū):躲到蜂巢里 指名讀第七段。青蛙在冬天來(lái)臨之前吃的飽飽的,然后鉆到土里比吃也不喝,一覺(jué)能睡上一個(gè)冬天,我們把這種過(guò)冬的方式叫作“冬眠”?!俺缘蔑栵柕摹笔鞘裁礃幼??誰(shuí)能再讀一讀?!?指名讀。我準(zhǔn)備吃得飽飽的,過(guò)兩天鉆到泥土里去,好好睡上一大覺(jué)。青蛙怎么回答的?誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)。燕子怎么稱呼小青蛙的?說(shuō)明什么? 指名讀。燕子接著問(wèn)小青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃蟲(chóng)子嗎?可你不會(huì)飛,怎么到南方去了?”指名讀。燕子是候鳥(niǎo),冬天飛到南方去過(guò)冬,第二年春天再飛回來(lái),我們把這種過(guò)冬方式稱作“遷徙”,小朋友還知道哪些鳥(niǎo)也是這樣過(guò)冬的?(2)小青蛙是怎么過(guò)冬的呢?小燕子告訴伙伴他要到南方去過(guò)冬,他非常想知道他的好朋友是怎么過(guò)冬的,所以他就問(wèn)了。指名試讀。板書(shū):飛到南方過(guò)冬那么,它們?yōu)槭裁匆侥戏竭^(guò)冬呢? 學(xué)生從課文中找到燕子的話念起來(lái)。他們是怎樣過(guò)冬的?大家討論討論。你的“漸漸”讀得特別好,你為什么這樣讀? 4.精讀第二部分三至七段過(guò)渡:秋風(fēng)刮起來(lái)了,天氣漸漸涼了,青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量過(guò)冬的事。齊讀第一段。你還從那些地方能看出來(lái)小燕子、青蛙、小蜜蜂是好朋友? 指名讀第一段。誰(shuí)找到了第一個(gè)問(wèn)題的答案,小動(dòng)物們都是誰(shuí)?(在黑板上出示小燕子、青蛙、小蜜蜂的圖片。)(1)出示生字詞(開(kāi)火車讀,齊讀,去拼音讀。看到課題你想知道些什么?(課文寫(xiě)了哪幾種小動(dòng)物?小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢?)這也正是老師心中的疑問(wèn),咱們一起在課文里找找答案吧?!卑鍟?shū)課題。聽(tīng)好了:“小小白花天上栽,一夜北風(fēng)花盛開(kāi),千變?nèi)f化六個(gè)瓣,飄呀飄呀落下來(lái)。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文三至七自然段,了解小動(dòng)物的不同過(guò)冬方式,體會(huì)小動(dòng)物之間的互相關(guān)心。理解由生字組成的詞語(yǔ)。第五篇:小動(dòng)物過(guò)冬教案小動(dòng)物過(guò)冬教學(xué)要求:,流利,有感情地朗讀課文,會(huì)分角色朗讀課文。心想:“沒(méi)響到沙漠里還會(huì)有這么多有趣的事兒。”皮皮狗不明白:“什么誤會(huì)?”“我把頭伸到沙子里是在降溫,但都說(shuō)我是遇到敵人感到害怕,才把頭埋在沙子里,你說(shuō)這不是誤會(huì)嗎?”“真對(duì)不起,”皮皮狗趕緊給鴕鳥(niǎo)道歉,“你們鳥(niǎo)類都是用這種方式來(lái)對(duì)付沙漠里的炎熱嗎?”“不,”鴕鳥(niǎo)扭動(dòng)著她那又細(xì)又長(zhǎng)的脖子,“除了我們鴕鳥(niǎo),沒(méi)有誰(shuí)會(huì)把頭埋在沙子里的?!皠e怕,鴕鳥(niǎo)妹妹!”皮皮狗趕緊站在鴕鳥(niǎo)身邊:“我是你的朋友皮皮狗,我不會(huì)傷害你的。皮皮狗告別了駱駝,向前走去。駱駝告訴皮皮狗,這樣的降溫效果最好,又能減少水分的損失?!逼てす纷哌M(jìn)駱駝一摸,毛下面的皮膚稍稍有些潮濕。駱駝抬起一只腳給皮皮狗看:“我們的蹄子上有厚厚的角質(zhì)層,并有大量的黑色素,踩在火熱的沙子里也不會(huì)覺(jué)得燙的?!逼てす穼㈩^抬了抬,好奇地問(wèn)道:“駱駝大哥,沙漠里這么熱,你怎樣受得了?”駱駝笑笑說(shuō):“我們駱駝的四條腿很長(zhǎng),這樣就加大了身體與地面的距離,可以避開(kāi)地面的熱量?!瘪橊勱P(guān)心地說(shuō):“大老遠(yuǎn)的,跑這里來(lái)干什么?瞧你熱的這個(gè)樣子。這天,皮狗狗終于來(lái)到了沙漠里,可是沙漠上只有遍地陽(yáng)光,什么都沒(méi)有,等了好久,才看見(jiàn)有一匹駱駝從遠(yuǎn)處走了過(guò)來(lái)??蔁o(wú)論是鉆還是頂,它們?cè)僖矡o(wú)法享受自由的生活了!這個(gè)時(shí)候,它們才后悔莫及:“為什么當(dāng)初要選擇住在這里呢??”后來(lái),這個(gè)故事被海里的小魚(yú)們流傳了下來(lái),它們給住在海綿里的小蝦們起了個(gè)名字:寄居蟹?!靶腋!钡娜兆右惶焯爝^(guò)去了,它們不知不覺(jué)的變胖,不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了。飽餐一頓之后,它們環(huán)視四周,猛然發(fā)現(xiàn),這里到處軟綿綿,隨便一躺就可以舒舒服服的睡個(gè)好覺(jué);到處都是取之不盡、用之不竭的食物,只要一張嘴便是滿嘴的美味。它的同伴呢?連話也不答,早已經(jīng)狼吞虎咽起來(lái)了??刹痪眠B哭的力氣都沒(méi)了,只能無(wú)助的望著四周。(反思:因?yàn)楹⒆記](méi)有充分讀《動(dòng)物百科知識(shí)》,所以寫(xiě)出來(lái)的科學(xué)童話故事不是很理想)附:孩子日志海綿里的“寄居蝦” 李晨旭“嗚嗚!嗚嗚!”在海底
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