中班語言月亮船教案(參考版)
2024-10-25 05:43本頁面
【正文】 下次可要自豪地向大家介紹你自己哦！。（三）說說自己的家——萌發(fā)熱愛祖國的情感。播放故事第二段提問：（1）蒲公英又遇到了誰？她是怎么說的？（2）討論：聽了蒲公英的話以后，你覺得它住在哪里的？（3）幼兒討論。出示蒲公英流淚圖片（1）提問：這位朋友怎么了？（2）提問：它為什么會哭呢？小結(jié)：她也許遇到了什么困難，我們來聽一聽這朵蒲公英到底遇到了什么困難?。ǘ┕适隆对铝链防斫夤适聝?nèi)容，了解故事主要情節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：《月亮船》課件、蒲公英圖片；太平洋、喜馬拉雅山、天安門、長城的圖片。團(tuán)體合作要求太高，可降低為分組合作第五篇：月亮船(語言)[最終版]教學(xué)活動名稱：月亮船（語言）（來源：《學(xué)習(xí)》P10）教學(xué)目標(biāo)：了解故事的主要情節(jié)，按故事線索尋找答案。活動反思：整個(gè)活動中，幼兒的興趣濃厚，主動參與的愿望強(qiáng)烈,玩具作為活動的刺激源，的確起到了恰當(dāng)?shù)淖饔?。師幼共同討論第一次未成功的原因再次嘗試搬禮物《1》運(yùn)回禮物《2》再次嘗試歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功《1》小山羊再次評價(jià)，決定是否將禮物送給幼兒A請幼兒歸納方法B再次按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒《2》與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，遷移經(jīng)驗(yàn)：“今天小朋友在搬玩具的時(shí)候時(shí)使用了很多巧妙的方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什么困難也不要怕，只要開動腦筋，你一定會成功的。提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力。這次活動以幼兒最感興趣的禮物為刺激源，以探索和了解搬運(yùn)禮物的各種方法和策略，提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力為目標(biāo)，力圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問題、主動參與、探索實(shí)踐、創(chuàng)造性的解決問題，并且體驗(yàn)挫折及戰(zhàn)勝困難所獲得成功的喜悅和收獲。從此以后，森林里就多了一條船，船上還畫著小動物航海的故事呢?！币恢淮笳卖~向小猴喊道：“小猴！趕快離開這條破船吧！”小猴說：“不，我不會離開我的朋友。忽然，大風(fēng)暴來了，海浪越來越大。最后，小猴和小鳥上了船。大家給它起了一個(gè)好聽的名字，叫“朋友船”。他們非常想去看大海，于是就分工合作，一起造船。師：下面請小朋友自己看書講故事,邊看邊想故事里有哪些小動物，發(fā)生了怎樣的一件事情？附故事：朋友船。大家討論討論：a為什么這條船叫“朋友船”？b為什么大家都不愿意離開這條船？c小朋友之間應(yīng)該怎樣做？幼：我看到了許多小動物，有小獅子、小熊、小馬、小豬、小狗、小兔、小猴、小鳥、海豚、大章魚；我看到了森林；我看到了大海；我看到了船；我還看到了礁石把船撞破了……幼：森林里的小動物小獅子、小熊、小馬、小豬、小狗、小兔、小猴、小鳥非常想去看大海，他們分工合作一起造了一艘船，并起名為“朋友船”，當(dāng)“朋友船”駛進(jìn)大海時(shí)，忽然刮起了大風(fēng)暴，海浪越來越大，把“朋友船”沖到礁石上，被礁石撞破了，當(dāng)海豚和大章魚呼喊小狗小猴，讓它們離開破船的 師總結(jié)：小朋友之間也要互相幫助，特別是在朋友需要的時(shí)候。師講故事，或者讓幼兒聽磁帶，講清楚聽的要求：小朋友們聽的時(shí)候要想一想發(fā)生了什么事？師：故事聽完了，請你回憶一下故事里發(fā)生了一件什么事情
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