畫畫你我他——自畫像教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-25 05:43本頁面
【正文】 。課堂環(huán)節(jié)完整，涉及教授、指導(dǎo)和評價(jià)部分，課堂結(jié)構(gòu)得當(dāng)。表現(xiàn)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域，淺談漫畫肖像的方法，正確引導(dǎo)學(xué)生初步了解漫畫的概念和繪畫方法，從初始漫畫到初試漫畫，從淺入深，層層推進(jìn)。對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)指正。第三個(gè)環(huán)節(jié)是小試牛刀，以《——的我》來進(jìn)行創(chuàng)作，給學(xué)生提出創(chuàng)作要求之后，隨后我會(huì)下臺(tái)巡視，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)鼓勵(lì)。在這個(gè)環(huán)節(jié)我會(huì)講解人物頭像的組成部分和表情變化以及它的表現(xiàn)手法，其中在了解前兩部分之后著重講解組成部分中的五官和表現(xiàn)手法，努力去開拓學(xué)生們的思維，在愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)；我繼續(xù)展示不同表情的肖像畫來讓同學(xué)猜表情，并在其中分享可以利用漫畫中夸張的手法來表現(xiàn)人物的情緒，再接著欣賞大師的自畫像，讓學(xué)生了解到自畫像可以由各種形式的表達(dá)方式。四、說教學(xué)過程：本節(jié)課我準(zhǔn)備分二課時(shí)完成，而我所上的是第一課時(shí)，我在第一課時(shí)所講授的是畫自畫像，所以本節(jié)課我分為四個(gè)板塊進(jìn)行教學(xué)。三、說學(xué)法該年級學(xué)生正處于第四學(xué)段（7~9年級），認(rèn)知上，通過前面階段的美術(shù)學(xué)習(xí)，在造型表現(xiàn)上已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，掌握了基本的技巧，但是對肖像畫的理解，以及如何用特殊的形式進(jìn)行創(chuàng)作還比較陌生，因此從概念和技法的掌握上入手尤為關(guān)鍵。從這一觀點(diǎn)出發(fā)，再結(jié)合本篇課文的實(shí)際特點(diǎn)，確定本節(jié)課教法的指導(dǎo)思想是：想方設(shè)法引起學(xué)生的注意，引導(dǎo)他們的積極思維，熱情參與，獨(dú)立自主的解決問題。教師準(zhǔn)備：教案、范例、教具學(xué)生準(zhǔn)備：素描紙、繪畫鉛筆、橡皮擦等二、說教法課堂上，教師的引導(dǎo)及教材是學(xué)生感知和觀察的對象，學(xué)生正是通過教師所講和教材所展示的內(nèi)容經(jīng)過思考和聯(lián)想獲得對客觀世界的認(rèn)識(shí)的。根據(jù)本文課本的特點(diǎn)我把教學(xué)重點(diǎn)設(shè)定為學(xué)生通過教學(xué)能夠認(rèn)識(shí)各種不同表情的變化；初步掌握肖像畫的表現(xiàn)手法。2)技能目標(biāo)：通過對自己的仔細(xì)觀察，能抓住自己的神情動(dòng)態(tài)，選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法，描繪出自己的肖像特征。本節(jié)課通過講授和同學(xué)們自己對肖像畫的理解運(yùn)用，生動(dòng)地表現(xiàn)自己的形象特點(diǎn)，表達(dá)自己的藝術(shù)追求和生活態(tài)度，從而達(dá)到屬于每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性張揚(yáng)。一、說教材本課程選自湘教版《美術(shù)》七年級上冊的第一課《畫畫你我他》，屬于“造型第五篇：畫畫你我他說課稿《畫畫你我他》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！我是2015級美術(shù)學(xué)3班的陳琪。五、引導(dǎo)評價(jià)展示部分學(xué)生作品 引導(dǎo)學(xué)生互評六、課堂小結(jié)本節(jié)課，同學(xué)們了解了頭部臉型的差異，能選擇合適手法，真切的感受了畫自畫像的樂趣，相信大家收獲頗多。師小結(jié)：剛才同學(xué)們通過臉型、五官和發(fā)式來分析人物頭部，現(xiàn)在我們知道人物頭部是反應(yīng)人物特征最主要的地方，很多畫家通過對人物頭部的刻畫傳達(dá)人物的特征。（二）、你能不能聯(lián)想到更多生動(dòng)形象的形狀并總結(jié)出一些規(guī)律呢？（生自由發(fā)揮，師總結(jié)）說說“我”的特征。字形分類法：（1）田、國、由、用、目、甲、風(fēng)、申字形臉型。我們觀察臉型常用的有形態(tài)觀察法、字形分類法、亞
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