【正文】 五、教學(xué)進(jìn)度表周 次 內(nèi) 容；常規(guī)、基本知識(shí)、要求等 、稍息、向右看齊 ，走的游戲 ，負(fù)重走游戲 （免子舞） （單項(xiàng)比賽）、學(xué)生評(píng)價(jià) 。積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量四、教學(xué)措施：正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。掌握簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的主體地位。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡(jiǎn)單鍛煉方法。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。上課過程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。七、課時(shí)安排每周3課時(shí)，安排一項(xiàng)主教學(xué)內(nèi)容，共48課時(shí)。，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。，精心寫好教案。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣。，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作 速度的練習(xí)來提高速度力量。耐力跑、定 時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。，如發(fā)展耐力速度的定時(shí) 跑，定距離跑。、快速跑(站立式起跑、途中跑)。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋。立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等。耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。授課時(shí)數(shù)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本學(xué)期共講16周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共48學(xué)時(shí)。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、小籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。去創(chuàng)造。學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。二、學(xué)情分析小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差。積極參與乒乓球運(yùn)動(dòng)，并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。：自我保護(hù)：培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)。積極參與樂于學(xué)習(xí)地域性體育活動(dòng)：正手攻九 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識(shí)。會(huì)做小籃球的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作：花樣運(yùn)球八 做出韻律活動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。掌握往返跑的正確方法，：4往返跑七 懂得不按規(guī)則游戲會(huì)導(dǎo)致身體傷害。享受地域性體育活動(dòng)的樂趣：?jiǎn)文_跳追逐跑六 。在跳高游戲中能與同伴友好合作：五 培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)和表現(xiàn)力。能做出地域性體育活動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作：倒退走四 在活動(dòng)中建立和諧的人際關(guān)系，發(fā)展投準(zhǔn)能力。通過多種形式發(fā)展學(xué)生跳躍能力—2節(jié)：四人轉(zhuǎn)三 隨集體協(xié)同動(dòng)作，在隊(duì)列練習(xí)中保持良好身體姿勢(shì)。能知道在安全環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲：名人體育鍛煉的故事：小小保齡球二 發(fā)展投擲能力，在活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄表。立定跳遠(yuǎn))其余(如隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講16周，每周體育授課為2學(xué)時(shí)，除去如假期、各種考試等各種因素，計(jì)劃授課25學(xué)時(shí)。并挖掘生活中的實(shí)用技能。體操(立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻)。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的投擲(沙包實(shí)心球壘球)。前滾翻(三)教學(xué)難點(diǎn): 隊(duì)列隊(duì)形。，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：(一)教學(xué)目標(biāo)：，規(guī)范學(xué)生動(dòng)作。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。周次教 學(xué) 內(nèi) 容課次一引導(dǎo)課：游戲是兒童的良師益友 游戲：抓手指隊(duì)列練習(xí)游戲：穿過小樹林二隊(duì)列練習(xí)游戲：報(bào)數(shù)比賽快速跑 游戲：長(zhǎng)江黃河原地高抬腿 游戲：大魚網(wǎng)三成蛇形走 游戲：跳進(jìn)去拍人單腳起跳用手或頭觸懸掛的物體 游戲：一切行動(dòng)聽指揮400—600米自然地形跑 游戲：追手帕四連續(xù)單腳跳、單腳交換跳 游戲：?jiǎn)巫阏{(diào)追拍立定跳遠(yuǎn) 游戲：跳進(jìn)去拍人快速跑(各種突發(fā)信號(hào)的起跑)游戲：貼膏藥五放假六跳繩 游戲:猜拳追逃跳繩 游戲：俯臥挺身雙人跳繩 游戲：障礙賽跑七改變速度的往返走 游戲：接力賽跑隊(duì)列練習(xí)游戲：短跳繩變換隊(duì)型 游戲：比比誰力氣大八武術(shù)基本功 原地高抬腿跑武術(shù)基本功 游戲：比比誰投的準(zhǔn)按要求密集或疏散隊(duì)型 游戲：勞動(dòng)模仿操九跳躍：各種方式雙腳跳 游戲：跳躍賽跑30秒短跳繩 游戲：拍拍手游戲：挑戰(zhàn)迎戰(zhàn) 玩毽子、繩子十投擲壘球 游戲：快快跳起來考核：立定跳遠(yuǎn) 游戲：“8”字跑投擲：原地側(cè)向投 游戲：搬運(yùn)接力十一行進(jìn)間裂并隊(duì)變換隊(duì)形 游戲：投活動(dòng)籃行進(jìn)間裂并隊(duì)變換隊(duì)形 游戲：拋拋接接跳躍：助跑幾步屈腿跳起 游戲：鉆環(huán)賽跑十二跳上成跪撐，起立跳下 游戲：投活動(dòng)籃跳上成跪撐，起立跳下 技巧：前滾翻接力跳上成跪撐，起立跳下 游戲：一對(duì)好伙伴十三跨越橫桿 游戲：奪球戰(zhàn)蹲撐前滾翻抱腿起技巧： 前滾翻接力跳躍：立定跳遠(yuǎn) 游戲：拍球比多十四雙手前拋實(shí)心球 游戲：頭上胯下傳遞實(shí)心球投壘球 游戲：看誰踢的準(zhǔn)游戲：播種與收割 韻律活動(dòng)十五跳短繩 游戲：智取自我表現(xiàn) 游戲：播種與收割攀爬 室內(nèi)活動(dòng)：傳口令十六考核：跳短繩 接力游戲三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃4一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)的學(xué)生年齡在89歲之間，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣。教學(xué)中應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如：跑步或。多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。另外在上課過程