【正文】 第一篇：三年級體育教學計劃三年級體育教學計劃一、基本情況學生情況三年級共有學生41人，男生22人，女生19人，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。技能情況三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。二、教材分析根據(jù)義務教育小學階段的培養(yǎng)目標以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。三、教學目的和要求使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、重難點及課時安排教學內(nèi)容a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識b、游戲c、韻律活動和舞蹈d、田徑e、體操f、小球類g、第九套廣播體操重難點在以上七點內(nèi)容當上，a、d、g為重點內(nèi)容，其中d、g為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操學生都還不會做，應作為重點內(nèi)容，組織好課堂教學，爭取一個月內(nèi)教會。五、教學措施教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。特別加強對廣播體操的教學。六、教學進度表：課次教學內(nèi)容學習目標操作手段及教法建議1期始教育、隊列和隊形練習球類游戲1明確本學期的學習目標；能認識自己的身體認識；基本保持正確地身體姿勢；樂于學習和展示簡單的運動動作體育知識（我們的身體）；集合、解散；玩球游戲及展示2徒手操和舞蹈1，跳躍在徒手操、隊列等練習中保持正確地身體姿勢；發(fā)展跳躍能力；復習小學生廣播操14節(jié)；猜拳跨步比賽；3徒手操和舞蹈2，投擲1在徒手操、隊列等練習中保持正確地身體姿勢；知道在安全的環(huán)境中運動和游戲復習小學生廣播操59節(jié)；雙手持球從胯下向前拋球比遠4隊列和隊形練習武術(shù)走和跑1在徒手操、隊列等練習中保持正確地身體姿勢；對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情、體驗體育活動中身體疲勞時的心理感受向前、右、左看齊；學習基本手型（看誰做的對）；負重走游戲（肩背、肩扛）5武術(shù)2，走和跑2；技巧與器械1對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情；發(fā)展位移速度和動作的靈敏性；發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力基本功練習一（正壓腿、側(cè)壓腿、后壓腿）；叫號賽跑；蹲撐前滾翻6武術(shù)3，投擲2樂于學習和展示簡單的運動動作；體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受，發(fā)展投擲能力基本功練習二（正踢腿、側(cè)踢腿）；正面持輕物投過2—3米高的目標7武術(shù)4，技巧與器械2樂于學習和展示簡單的運動動作；發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力基本功練習三（復習，比比誰做的最到位）；俯撐前滾翻8徒手操和舞蹈3，走和跑3做出體操的簡單組合動作；發(fā)展位移速度和動作的靈敏性拍手操18節(jié)復習；各種姿勢快速反應練習；9球類游戲2，跳躍2，向同伴展示學會的簡單運動動作；發(fā)展跳躍能力；運球接力(直線、繞圓運球)；立定跳遠比賽10球類游戲3，走和跑4做出籃球球類運動中的簡單組合動作；與他人合作完成體育活動任務運球接力(繞過竿等障礙)；負重走游戲（雙人抬，多人抬）11隊列和隊形練習3；跳躍3在徒手操、隊列等練習中保持正確地身體姿勢；在一定的困難條件下進行體育活動半面向右（左）看齊；跑幾步,一腳蹬地踏跳,越過30厘米高的物體雙腳落入沙坑或墊子12徒手操和舞蹈4，跳躍4說出身體各部分主要的功能；在一定的困難條件下進行體育活動基本部位操1－4節(jié)；比比誰踏得準13徒手操和舞蹈5；走和跑5說出身體各部分主要的功能；發(fā)展位移速度和動作的靈敏性基本部位操5－8節(jié)；30米自然加速跑，追拍游戲14徒手操和舞蹈6，技巧與器械3說出所做身體各部分簡單動作的術(shù)語；發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力基本部位操1－8節(jié)復習展示；滾翻組合、簡單的滾翻組合練習15球類游戲4，技巧與器械4做出籃球球類運動中的簡單組合動作；與他人合作完成體育活動任務；運球接力(各種方式的運球比賽)；發(fā)展懸垂能力的練習：蹲懸垂16球類游戲5，技巧與器械5做出球類運動中的簡單組合動作；與他人合作完成體育活動任務；足球耍球游戲：拖球；發(fā)展懸垂能力的練習：屈腿懸垂擺動17隊列4，武術(shù)5；跳躍5在徒手操、隊列等練習中保持正確地身體姿勢；培養(yǎng)積極參與與體育活動的態(tài)度和行為；知道在集體性體育活動中如何與他人合作；齊步走立定（動作的規(guī)范）；基本動作學習一（沖拳、推掌、彈踢、蹬腿、擺掌）；開火車（10米）18武術(shù)6；投擲3培養(yǎng)積極參與與體育活動的態(tài)度和行為；知道在安全的環(huán)境中運動和游戲基本動作學習二（撩掌、弓步、馬步、仆步）；側(cè)面持輕物投過2—3米高的目標19徒手操和舞蹈7，投擲4在體育活動中努力展示自我；體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受簡單舞蹈：模仿各種動物行走；地滾球擲準進行體育活動，發(fā)展跳越能力半面向右（左）看齊（動作規(guī)范、整齊）；選擇合適的踏跳腳進行跳遠練習21徒手操和舞蹈8；跳躍7做出舞蹈或韻律活動中的簡單組合動作；在一定的困難條件下進行體育活動，發(fā)展跳越能力韻律活動：身體動作組合練習；比比誰跳得遠22徒手操和舞蹈9；技巧與器械6在體育活動中努力展示自我；體驗體育活動中的心理感受韻律活動：身體動作組合練習復習與展示；發(fā)展攀爬能力的練習：攀爬繩架23走和跑6；技巧與器械7發(fā)展位移速度和動作的靈敏性；體驗體育活動中的心理感受向后轉(zhuǎn)身快速奔跑(30m)；發(fā)展攀爬能力的練習：攀爬肋木架24隊列6；投擲5；走和跑7在體育活動中表現(xiàn)出合作行為；發(fā)展位移速度和動作的靈敏性原地由一(二)列橫隊變成二(四)列橫隊及還原；小小保齡球；各種方式接力跑（迎面）25球類游戲6，投擲6做出足球運動中的簡單組合動作；體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受足球耍球游戲：撥球、雙手持球從體前經(jīng)左右向側(cè)后拋球比遠26武術(shù)7；球類游戲7做出武術(shù)的簡單組合動作；做出足球運動中的簡單組合動作；組合動作一（彈踢沖拳類）；足球耍球游戲：顛球27武術(shù)8，走和跑8做出武術(shù)的簡單組合動作；發(fā)展位移速度和動作的靈敏性復習彈踢沖拳類；各種方式接力跑（往返）28球類游戲8，跳躍8；會做籃球運動簡單的組合動作；在體育活動中表現(xiàn)出合作行為傳球游戲：二三人對面拋接球；跳過障礙物29球類游戲9，跳躍9；會做籃球運動簡單的組合動作；知道在集體性體育活動中如何與他人合作傳球游戲：各種方法和各種形式的傳球；快快跳起來30球類游戲10，走和跑9會做籃球運動簡單的組合動作；發(fā)展位移速度和動作的靈敏性傳球游戲：運球后的各種形式傳球；25米往返接力跑31隊列7；技巧與器械8；跳躍10發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力；發(fā)展跳躍能力原地由一(二)列縱隊變成二(四)列縱隊及還原；發(fā)展前滾翻創(chuàng)想練習：分腿前滾翻；左右墊步跨