【正文】 請每位同學寫一條節(jié)約用水的標語。六、交流跟水有關的成語或者寫水的文章。課件出示近幾年云南省部分地區(qū)缺水的圖片及用水情況的圖片，呼吁學生“節(jié)約用水”。教師根據(jù)學生的回答抓住時機，引出課題： “節(jié)約用水珍惜水資源”。四、教學過程一、創(chuàng)設情境，引入新課創(chuàng)設情境課件出示：中央電視臺播出的一則公益廣告：畫面上有一只水龍頭艱難地滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水枯竭了，隨后出現(xiàn)的是一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。（1）你家每個月用多少方水？（2）你家每個月用水最多的方面是？（3）你家每個月用水最少的方面是？（4）你家有沒有一些節(jié)水措施？如有，請舉例。三、教學準備學生收集資料，了解地球上的水資源情況及水在人類生活中的作用。二、教學重點和難點通過調查、觀察、交流、詢問等多種方式，調動多種感官對水進行研究，特別關注浪費水的情況。通過搜集資料、調查統(tǒng)計等活動方式激發(fā)學生的問題意識、合作意識；培養(yǎng)學生的動手實踐能力及收集、處理信息的能力。設計一條自己喜歡的節(jié)水用水的宣傳標語，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污染，保護水資源。收集報刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。教育同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，研究設計節(jié)水方案，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。二、活動目的了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量急增和水體污染而造成的水資源危機，另外，大家的節(jié)水意識不夠，日常生活中或多或少的浪費了水資源。地球上的水看似取之不盡，但實際上，只有淡水才是重要的水資源。人人節(jié)約用水個個珍惜和保護水資源，紅房小學三年三班韓珊第四篇：節(jié)約用水 珍惜水資源“節(jié)約用水 珍惜水資源”活動方案一、活動背景水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而，我們卻把生活污水和工業(yè)廢水都直接的排入了江里，使水源受到污染。我們居住的這個城市，有一條非常有歷史意義的河流鴨綠江。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水 一盆一盆的直接 流入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，就會滴下大約幾噸的水。有的水龍頭常常是一滴一滴的水往外滴，這些不知浪費了多少水的情形，很多家庭表面上看是很節(jié)約用水，實際上是在浪費水資源。, 浪費水資源的現(xiàn)象相當嚴重。地球上絕大多數(shù)的地區(qū)都嚴重缺水, , ，嚴重地影響了人類的經(jīng)濟建設，也威脅著人類的生存?？傊?，我允許學生用自己的方式，自己的速度去活動、記錄、展示，并及時肯定他們的努力與進步，讓孩子們的能力得到提高。第三，我比較重視實踐過程，尊重孩子之間的差異，在調查過程中，我多以鼓勵的方法，引導學生大膽嘗試。第二，調查、收集資料、宣傳等活動，需要大家分工協(xié)作，共同努力，這有利于培養(yǎng)學生的合作能力，增強集體凝聚力。在活動中我有幾點體會：第一，在選擇主題時，應該靈敏地捕捉學生的興趣，尋找合適的研究主題。同樣是搜集關于保護水資源的資料，同學們真是八仙過海：上圖書館查尋、在報刊雜志上翻閱、上網(wǎng)下載、找專家面談；同樣是發(fā)明創(chuàng)造，同學們各顯神通：動手拼裝節(jié)水模型，構思高樓雨水處理器，設計新世紀節(jié)水馬桶……我想這就是讓學生開動腦筋，讓學生積極嘗試、體驗所獲得的成功。郭靜嫻：……通過這次活動，同學們們的能力都有了很大的提高，就拿梁浩釗同學來說吧，他這個人上課不愛發(fā)言，但是在討論會上，他竟主動走上講臺，發(fā)表自己對水污染的看法，還講得繪聲繪色，贏得了同學們一陣陣掌聲，讓我們不得不對他刮目相看。我們不能讓這一悲劇發(fā)生，一定要把我們學到的，看到的告訴給周圍的人們，要通過各種方法喚起更多人的水保護意識。人們不斷向水里傾倒生活垃圾，排放工業(yè)廢水，讓寶貴的水無情地流失和受到污染。邱燦鴻：提起收獲嘛，不看不知道，一看嚇一跳，這次活動大大地提高了同學們的積極性，使我這個平時不關注活動的人這次也被活動吸引了。十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；十三、淋?。喝绻P掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節(jié)省水200kg；十五、用洗衣機洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg；十六、洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg；聽聽我們的心聲!這次活動，學生對水的認識已經(jīng)有了一個飛躍，他們不再沉默，把自己的收獲、體驗、對活動的評價、建議都寫在日記本上。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；五、自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；六、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設備，每次可節(jié)水4一5kg；七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；八、家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。小花說：?。⌒∷?，你別飛走了。小草有了你太陽升起來了，長得更綠了；亮晶晶小花有了你，突然，不見了。教師進行活動小結?！肮?jié)約用水，珍惜水資源”綜合實踐活動評價表班級：五年（2）班姓名：黃曉微研究主題：節(jié)約用水，珍惜水資源研究課題：調查自己家