【正文】 杜威●科學沒有國境，但科學家有祖國。歌德●今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。伏爾泰●堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。列寧●把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。馬克思●不要在已成的事業(yè)中逗留著!巴斯德●合理安排時間，就等于節(jié)約時間。愛因斯坦●成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。馬克思●生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。學校圖書館向教師、學生開放，積極鼓勵學生在休息時間、活動時間到圖書館借閱。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數(shù)學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。如中午，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。四、活動要求及保障措施：在網(wǎng)上開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。(第17周)開展與父母共讀一本書活動。中年級中華經(jīng)典誦讀大賽。例如：好書推薦會、讀書心得交流、我與好書交朋友、書香伴我成長等。(16周)舉辦學生讀書小報評比活動。把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情，學校將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯集展示。調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)，并取好名稱(富有童趣、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員。二、組織實施(1518周)根據(jù)不同年級學生的閱讀能力，向各年級學生推薦閱讀的書目。一、宣傳發(fā)動，營造讀書氛圍?！皶侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書籍是人類進步的階梯”。要有閱讀計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，做好各類資料的搜集和管理工作。2．規(guī)范管理。七、活動要求1．加強領(lǐng)導。第三階段：2008年5月——6月，為總結(jié)、評估階段。第二階段：2007年11月——2008年4月，為重點實施階段。第一階段：2007年9月——10月，為發(fā)動、準備階段。同時，學校要發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經(jīng)典。③開展其它各類讀書活動。② 開好“班級讀書會”。① 設(shè)立“校園讀書月”。要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學生課業(yè)負擔；二是有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學生的語言表達能力。B、圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導課：①激發(fā)興趣②讀物介紹③工具書使用方法指導④閱讀方法指導等。（5）語文教師上好課外閱讀課。中年級——做好讀書筆記（以摘抄精美詞句為主）。（4）明確閱讀要求。（3）各班圖書管理員作好借書、分書、登記等工作，并及時更新圖書。（1）加強學生的朗讀能力的訓練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓瑯瑯的讀書聲充滿校園。班級流動書箱的圖書借閱有專人管理，作好借閱登記。（5）完善班級圖書角。在黑板右邊設(shè)立名言警句欄，在教師外墻懸掛優(yōu)秀作品展示框，給學生提供一個自我展示的平臺。（4）班級環(huán)境建設(shè)能夠彰顯班級文化。以班為單位輪流主持，一天一輪，內(nèi)容自定。（2）學校建立圖書流動工作站，由劉友良老師負責收發(fā)各班借閱學校圖書室的書，一周一次。在謝愛清老師休息室前布置筆記、心得屋，使之成為各班相互學習的交互樞紐。（1）加強校園環(huán)境建設(shè)，突出我校濃郁的書香校園文化氛圍。學校要有閱讀組織，校長要親自負主要責任；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。3．通過開展讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。二、活動目標1．在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。第四篇：書香校園活動方案老糧倉鎮(zhèn)中心小學書香校園活動方案一、指導思想圍繞“創(chuàng)建書香校園、和諧校園、引導師生樂讀書、愛讀書”這一主題，按照“學生主體、全員參與”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求。五、加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學生的讀書成果的積累。四年級以上每位學生每學期至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，2篇心得體會。本學期，繼續(xù)加強班級建立圖書角建設(shè)（學生推薦好書供全班學生共同閱讀），學校圖書室定期對學生開放，使學生有書可讀?！敖處熥x書匯報”演講比賽。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學雜志，認真閱讀、做筆記，寫心得（每月筆記不少于1000字，一篇學習體會）。四、活動要求與具體措施（一）教師讀書學期初教師制定個人讀書計劃。２、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎(chǔ)。二、讀書宣言： 讀有益書 做文明人三、活動目標：引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。我們堅信，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展?？傊?，我們將深入開展學生課外閱讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。學校將每年評選表彰一批“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”。如開展讀書競賽、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、“讀書成長冊”展覽、圖書展覽等。同時鼓勵學生將自己在讀書過程中印象深刻、對自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來，并用簡潔的語言把心靈的感悟?qū)懗鰜?，在網(wǎng)絡(luò)專欄發(fā)表、交流。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促成“與書為伴，共沐書香，同享快樂”的網(wǎng)絡(luò)讀書、薦書、評書等系列讀書活動。二是“三個共讀工程”：促進校長與教師共讀、教師與學生共讀、家長與孩子共讀。讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享受快樂、享受人生。定期舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高現(xiàn)代教育的實施能力。為學生的終身發(fā)展、個性發(fā)展奠基。六、活動內(nèi)容在全校開展大閱讀活動，要做到“五個一”：設(shè)立一本讀書筆記；每月讀一本好書；每天有一個小時的讀書時間；每學期一篇讀書心得體會；每學期至少有一次向家長匯報讀書感受。本屆讀書節(jié)的主題是：誦國學經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣。扎實辦好學校第首屆讀書節(jié)。進一步落實“百種報刊進校園”。進行了古詩背誦考級和大閱讀的檢查。（二）積極開展書香校園系列活動明確具體要求，使讀書活動有的放矢。讓學校的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。四、領(lǐng)導小組組長：周賢全副組長：周建華 賀美富 卿小蓮組員：各班語文老師、班主任五、實施辦法（一）全力營造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境讓校園處處充滿書香(1)讓每一個班級充滿書香通過學校開展“美麗班級的評選”，設(shè)計“書香班級”。二、活動口號 圖書，使童年更歡樂；閱讀，使明天更美妙！三、活動目標堅持以人為本，力爭做到閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。本活動的開展旨在利用讀書活動來實現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對話。讀書是人類最重要的學習方式，精神的提升和傳承依靠閱讀。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。xx小學 篇四：清明小學書香校園活動方案清明小學書香校園活動方案書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。七、班長和分管的班干部要嚴格檢查，狠抓讀書活動的落實。五、不定期舉辦讀書交流、征文活動，使學生在活動中明確讀書的作用和益處，激發(fā)學生讀書的積極主動性。具體任務(wù)是每個學生每學期至少要閱讀兩本以上的好書。形成人人愛讀書、會讀書、讀好書的良好風氣，為塑造高尚品德，增強自身素質(zhì)，提高學習效益奠定堅實的基礎(chǔ)。二、要把讀書活動與陶冶情操、促進學習、提高能力、彌補知識缺陷結(jié)合起來。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，值日行政、值周教師每天要對“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書課”情況進行認真檢查，要不斷完善“書香校園”活動。完善考評機制。要認真做好定期、開架出借工作，讓學生自由選擇喜愛的圖書。要加強學校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。學校要切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導讀、評價等服務(wù)；促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動；分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動；對有影響的活動，進行宣傳和推廣。定期組織讀書成果的展示與交流，進一步激勵廣大師生投入到閱讀活