中班線描畫美麗的蝴蝶(參考版)
2024-10-25 05:06本頁面
【正文】 老師很滿意大家今天的表示。每幅作品都有許多的優(yōu)點，當然也有缺乏的地方。線描可以通過線的曲直、剛?cè)岬葋肀硎疚锵蟮馁|(zhì)感，通過線條的變化所發(fā)生的張力表示不同物質(zhì)的量感，通過線條的濃淡粗細、交叉重疊等表示畫面的空間感等。]四、同學作品欣賞[研討：通過欣賞其他同學的作品，提高同學們的積極性，增強自信心。[研討：教師教授示范過程中能很直觀的演示線描畫中如何運用線條，線條大膽流暢所展現(xiàn)的效果，明暗對比的運用搭配。，用點、線、面作裝飾（要求線條精工，才會得到裝飾美的效果）。]二、欣賞分析出示課件，欣賞分析感受魚的形狀和花紋的美態(tài)師：今天老師帶來了許多美麗的魚，小朋友們最喜歡哪條魚？為什么？[研討：出示課件，欣賞魚，從中能更加直觀感受魚的形狀和花紋，同時發(fā)展審美能力和評價能力。（魚）生：小魚[研討：興趣是學習美術(shù)的基本動力。小孩見了它，心里樂哈哈。教學難點：指導同學運用點、線、面、明暗對比，表示魚的花紋。培養(yǎng)同學的審美欣賞能力。教學目的：、線、面進行線描裝飾的繪畫方法。掌握簡單的點、線、面的運用，重點是培養(yǎng)小朋友對線描繪畫的興趣。因而，學習線描，是學習繪畫的基礎，更是兒童繪畫教學的基礎。第五篇：《線描畫—美麗的魚》《線描畫—美麗的魚》執(zhí)教：李聯(lián)線描，即是用線條作畫，是用線條說話的藝術(shù)。教師講評，結(jié)束活動。5）海寶寶真能干，我們今天就把自己在海里怎樣游泳的，碰到動石頭怎么辦的事情畫下來，好嗎？幼兒作畫，教師指導。你們剛才玩得開心嗎？2）你們看，這就是我們剛才游泳的大海，海里有圓石頭、方石頭、三角形石頭??哪個海寶寶告訴媽媽，你剛才是怎么游的？你碰到了大石頭是怎么辦的？3）你們想知道媽媽是怎么游的嗎？我從這頭跳下去慢慢地游呀游，碰到大石頭我拐了個彎，又回到岸邊，重新選了個地方又跳下去游。講解繪畫方法。寶寶們跟著媽媽從這里跳下去開始游泳吧！（放音樂）1）教師語言提示：“媽媽慢慢地游呀游
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