【正文】 。你們在生活中有沒有因?yàn)樽约旱囊恍┨攸c(diǎn)而引發(fā)一些有趣的事情呢？五、總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三種介紹自己的方法（ppt）你們用那種方法介紹？其實(shí)我們介紹自己，除了外貌的描寫，我們還可以介紹自己的性格，愛好，優(yōu)缺點(diǎn)等，這樣就可以讓大家更加全面，更加深入的了解你了。（三）鍛煉提升還有最后一個(gè)同學(xué)，想不想認(rèn)識(shí)他。現(xiàn)在請同學(xué)們在修改完善一下的自我介紹。同學(xué)們覺得剛才幾位同學(xué)寫的怎么樣？如果我們想更生動(dòng)，更形象的體現(xiàn)出你的特點(diǎn)，我們還可以用上一些我們平時(shí)積累的好詞?，F(xiàn)在你打算從自己的那個(gè)突出的特點(diǎn)來介紹自己？三、放膽試寫，自主修改（一）片段練寫現(xiàn)在就拿起筆來，試著用這種方法來向臺(tái)灣的朋友介紹一下你自己吧。（二）提升難度其實(shí)，你們用這種方法介紹自己只能讓大家對你有一個(gè)籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，想要讓大家對你有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，還有一種更好的方法，想不想學(xué)？下面這位臺(tái)灣的小朋友就是用這種方法介紹他自己的。她是怎樣介紹自己的呀？對，她先寫了長相，最后告訴我們這就是她，這樣的介紹也是從部分到整體的一個(gè)介紹。就像世界上沒有相同的兩片葉子一樣，每個(gè)人都有自己最獨(dú)特，最與眾不同的一點(diǎn)。學(xué)生：好。教師點(diǎn)名讓學(xué)生介紹自己。）教師：好，大家都知道該怎么寫好一篇介紹自己的文章了吧？ 學(xué)生：知道。教師：同學(xué)們說的不錯(cuò)，那老師就教你們?nèi)绾螌懞靡黄榻B自己的文章吧。教師：好。那接下來我們再看看性格特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，興趣愛好的范文吧。老師學(xué)生齊讀。教師：怎么樣？是不是寫的很好呢，那好，我送一些描寫外貌特點(diǎn)的好詞給你們。學(xué)生看，然后老師總結(jié)。教師：沒錯(cuò)啦，我們介紹自己的時(shí)候就應(yīng)該抓住人物的特點(diǎn)來描寫。說出謎語，大家猜猜這是誰啊? 學(xué)生：不知道教師：是的，大家都猜不出他是誰吧。教師：說出謎語，大家猜猜這是誰??？學(xué)生：豬八戒教師：沒錯(cuò)啦，同學(xué)們真聰明。今天呀！我們上“介紹自己”作文課。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣介紹清楚自己的愛好？ 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、資料 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們好！很高興今天能與你們一同走進(jìn)課堂。學(xué)會(huì)抓住人物的特點(diǎn)。糟了，菜糊啦！這時(shí)候，門鈴響啦，媽媽回來啦，媽媽看看菜，又看看我，無奈的搖搖頭，說：你“真是個(gè)小書迷”。”我說：“好的，沒問題，有我在，您放心出去吧！”我頭也不抬地回答，又沉浸在書的世界里。一天中午，我正在津津有味地讀書?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。這就是我，一個(gè)活潑可愛的小女孩。有一次，爸爸叫我吃飯。我的手指很細(xì)也很長。我很喜歡很喜歡穿裙子。我的頭發(fā)又黑又多，我經(jīng)常梳著馬尾辮。我有一張圓臉。這就是我，你個(gè)愛看書的我我今年十歲了。記得有一次我在家里看電視，我看著看著就看起書來了，當(dāng)媽媽見電視聲就跑過來，看見我在看書，就大聲的對我說：文靜，你不看電視就關(guān)掉。我要改變自我，做一個(gè)新的我。結(jié)尾如：這就是我，一個(gè)可愛的小女孩。我有一雙水靈靈的眼睛，一張紅紅的小嘴巴，一頭黑色秀麗的頭發(fā)，上面有兩個(gè)粉紅的蝴蝶結(jié)。如：我是個(gè)可愛的小女孩。一對雙眼皮襯托著一雙水汪汪的大眼睛，顯得虎虎生威，那個(gè)小巧玲瓏的鼻子下面還長著一張能說會(huì)道的嘴巴。１．孩子們，通過我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎？２．出示開頭結(jié)尾開頭如： 嗨！大家好，我叫王潔馨，我屬虎，今年8歲，是個(gè)活潑開朗的女孩。（三）游戲點(diǎn)評(píng)，提升寫法１．“猜一猜”游戲。CAI出示文章片段。（別寫名字，為后面“猜一猜”游戲做準(zhǔn)備。（生說，師評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生用幽默風(fēng)趣的語言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)，還可以告訴學(xué)生在講述自己外表的同時(shí)還可以加插議論。4．教師總結(jié)：聲音、外貌、年齡、個(gè)性、愛好、經(jīng)歷的事??其實(shí)，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個(gè)人的特點(diǎn)。她，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。從這張嘴巴說出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。1）描寫人物外貌的詞語虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 滿面紅光滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 白凈柔嫩 火眼金睛 濃眉大眼慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧衣著得體（2）描寫人物表情的詞語眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑滿面春風(fēng)洋洋得意 和顏悅色 悠然自得神采飛揚(yáng)氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉淚流滿面（3）描寫人物心情的詞語心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭心潮起伏心悅誠服 心事重重 憂心忡忡悲痛欲絕怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂心灰意冷英姿颯爽笑逐顏開 容光煥發(fā) 沒精打采心曠神怡 心如刀絞 心急如焚（4）描寫人物的句子她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。我相信，細(xì)心的人一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都是不一樣的。信中她首先介紹了自己，然后她寫道：你是誰？可以介紹一下你自己嗎？我很想了解一個(gè)真實(shí)的你。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)寫作熱情１．今天，陳老師在網(wǎng)上拾到一個(gè)漂流瓶?！康谌航榻B我自己教案介紹我自己教案【教學(xué)目標(biāo)】１．輕松作文，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫，樂于表達(dá)。師：謝謝，下課【心理學(xué)家馬斯洛的需要理論告訴我們，每一個(gè)人都有希望表現(xiàn)自己并得到別人肯定和贊賞的心理需要，小學(xué)生也不例外，滿足學(xué)生的心理需要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的不竭動(dòng)力。問問大家我還記得我嗎？我的名字叫——生：何捷?！瓗煟夯丶液笳硪幌?，自己有哪些特征，多畫幾幅簡筆畫，多寫幾個(gè)特點(diǎn)，題目可以叫什么呢？生：特別的自我介紹。師：送你個(gè)外號(hào)：雙螺小天使。但他們非常友好，經(jīng)常找我玩抓壞