【正文】 同時，作為a0711班的一員，作為“文明班級”的一員，我們也必然會更加努力，負起一個“文明班級”的責任，向廣大老師和同學展示“文明班級”最光彩的一面！為促進學校教風、學風和作風建設，促進優(yōu)良校風的完善，貢獻我們應有的一份力量！最后，我們忠心感謝學校和商學院領導對班級的關心與支持，忠心感謝老師們的辛勤工作，正是有了你們的關愛我們才能不斷進步，不斷向前發(fā)展！編輯推薦：高三上學期班級工作計劃2011年下學期小班班級工作計劃2011年九年級班級工作計劃2011年下半年小班班級工作計劃第一學期班務工作計劃2011年班級工作計劃小學三年級班級工作計劃20102011年第一學期班級工作計劃到 班級工作計劃欄目查看更多內容 。作為大三的學生，現(xiàn)在都對所剩不多的大學生活倍加珍惜。我們將繼續(xù)完善這一活動，并不斷創(chuàng)新，推出類似、切實可行的活動，活躍班級生活。豐富的課外的活動是班級學生理論聯(lián)系實際、深化感情、健康身心的保障。我們將全面做好班委輪換工作。所以我們班委會的素質是不錯的。在輔導員的指導下，我們班委會規(guī)范了權責范圍。四、班委篇兵熊熊一個，將熊熊一窩。班委會將繼續(xù)加強制度建設，規(guī)范班級學風管理。班委分別組織成立了“考研小組”、“考公務員小組”、“創(chuàng)業(yè)興趣小組”，我們將繼續(xù)做好這項工作，不斷完善它，為大家提供著著實實的服務。推薦班上優(yōu)秀學生入黨。目前，班上有16名同學已被黨組織接納，其中有黨員、預備黨員、入黨積極分子。第五篇：2011學風建設計劃商a0711班在2011的學風計劃，以樹立高尚的道德情操為基礎，以抓學生考風考紀、專業(yè)技能、職業(yè)操守、身體素質為核心，以實現(xiàn)同學們的全就業(yè)為目標，積極營造“人人思學，人人思進”的良好學習氛圍和生動活潑、健康向上的良好風氣，努力培養(yǎng)同學們扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能、強健的體魄和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強的精神，使同學們德、智、體、美全面發(fā)展。⑵ 明確崗位后，指導負責該崗位的學生制定“崗位責任細則”，明確責任范圍，具化責任內容，努力做到具體、細化，有可操作性和可檢測性。三、具體工作和措施：營造“班級建設，人人有責”的班級氛圍，細化崗位，落實到人，培養(yǎng)集體觀念。三年級，已經(jīng)是學校里的中年級了，少先隊的各項活動都有了參與的資格，面對的機會和挑戰(zhàn)并存，很多的事情需要教師在適當?shù)臅r候運用適當?shù)姆椒ńo予適當?shù)囊I和點撥，相信在之后的班級建設過程中，通過師生間的通力合作，一定能營造一個良好的集體氛圍，能讓班里所有的孩子都茁壯成長。但進入三年級后，簿本的書寫、格式等要求都有了較大的改變，部分學生不能在短時間里按要求做好過渡，還需在以后的一段時間里逐步改進。日常習慣較之前有了較為明顯的進步，上課、讀課文、進出教室辦公室、遇到老師等情況下，班中絕大部分學生能按老師提出的要求，禮貌行事；但出操時動作緩慢，踏步做操都沒有精神；班級的干部沒有形成主動工作的機制，課代表、班干部的職責不明確，所有的事情都要等老師當時布置，如果沒有指導，學生就不知道如何處理問題。現(xiàn)就具體情況分析如下：班級中的孩子普遍集體觀念不強，日常習慣以自我為中心，缺少主動關心集體、關愛他人的意識。2010年幼兒園中班班級工作計劃查看更多 班級工作計劃一、班級基本情況分析：本班共有學生25人，其中男生10人，女生15人，都為適齡兒童。高一教師班級工作計劃2010—2011年班級工作計劃大學三年級新學期班級工作計劃小學三年級班級工作計劃相關文章：抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來到我們的身邊。抓住晨間談話則是德育的保證。從而使班內的學生能夠主動尋找適合自己的發(fā)展空間。通過家訪、互評等方式了解學生的日常學習、生活表現(xiàn)，從而形成教師、學生、家長的三者有機結合，促使學生的發(fā)展有一個物質根基。三、本學期的工作方法措施：向學生做好宣傳工作，尤其是學校的工作管理模式，推選得力的班級管理干部，結合班會、隊會做班級的各項日常工作。配合學校搞好各項活動，認真維護學校的教學秩序，使該班的學生能夠有長足的進步。繼續(xù)做好后進生的轉化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。二、本學期工作目標：學期初利用各種規(guī)章制度及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對學生進行思想品德教育；利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念。這是一群活潑可愛的孩子，這是一個令人喜歡的班集體，他們團結友愛，積極努力，這個學期的重點我會放在學習態(tài)度、習慣的培養(yǎng)上?！坝薪甜B(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。“有人格”是做人的最起碼的標準。有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。關注。信任。開展個各方面有益的活動，全面提高班級工作。四、努力做到為實際的預期目標，保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作：加強學生的思想教育工作：對學生的思想教育，是學校教育的重要一環(huán)，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學生特點，采取相應的教育措施，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對癥下藥，,集，運用說服，榜樣淘治等方法，搞好班級工作。勞動教育，具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術，培養(yǎng)學生的思想觀，人生觀。學生文化素質方面，在思想基礎上加強學生的智力開發(fā)，挖掘學生智能潛力，面向全體因材施教使每個學生都達到最佳發(fā)展狀態(tài)。我們作為他們學校生涯的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!思考良久，根據(jù)本班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出本班的學期工作計劃:一、班級概況：本班共有學生51名，女22名，來自周邊十幾個村莊，學生精神面貌良好，學生的學習衛(wèi)生等各方面都很好，在學校中各項活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。[1] [2]伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。（二）體育鍛煉能上下肢協(xié)調走，步調放開、均勻，擺臂自然協(xié)調，姿態(tài)端正。進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護方法。能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡。養(yǎng)成正確盥洗的習慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個人衛(wèi)生。學習用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡單的物象。根據(jù)泥的性質塑造物體的主要特征。學習在畫面上簡單地布局，初步學習畫面上安排物體的上下、左右關系。能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能與同伴交流自己和他人的美術作品，嘗試初步的欣賞與評價。美術領域（一）興趣與審美對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。2．認識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風景名勝和環(huán)境，了解中國最著名的風景名勝，感受其中的美。2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。3．學習用正確的方法（語言提示、商量等）表達自己的需要與想法。（二）人際交往1．喜歡和同伴共同游戲。2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。社會領域：（一）自信心培養(yǎng)1．知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。3．引導兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們在生活中的運用?？茖W領域1．幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質（露水、太陽風等）及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習性。學習用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。學習聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。會集中注意看指揮，在集體中學習保持與