【正文】 七月份1．教師目標(biāo)、教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校目標(biāo)、獎教等方案考評、復(fù)核匯總；2．資料歸檔；3．推薦暑期學(xué)習(xí)書目。四月份1．備課組或教研級特色活動展示；2．錯題集建設(shè)情況檢查；3．組織期中考試；4．選送參加縣技能競賽選手；5．骨干教師公開課展示活動；6．開展片區(qū)教研活動；7．綜合科課程計劃落實情況檢查；8．作文選拔賽；數(shù)學(xué)選拔賽；9．參加縣小學(xué)生技能素質(zhì)（六項技能）競賽。XX小學(xué)20xx年春教務(wù)工作月份要點二月份1．組織開學(xué)準備工作；2．制定教研計劃；3．加強取證工作，完善學(xué)籍管理；4．參加“反思、學(xué)習(xí)、成長”課改半月談活動；5．組織全體教師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)細則》；6．學(xué)習(xí)《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究》實施方案；7．學(xué)習(xí)《XX中學(xué)課堂寶典》，實踐“有效課堂教學(xué)”；8．“校園集體舞”訓(xùn)練；9．各備課組、教研組醞釀“創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究”小課題；10．修訂、完善各項制度，用合理的制度促進師生的和諧、可持續(xù)發(fā)展；11．開展創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學(xué)合格?；顒印W(xué)生：詩歌朗誦、鋼筆和毛筆字、數(shù)學(xué)日記）。各校之間開展“”的共同體聯(lián)動教研活動，為教師搭建交流平臺，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，均衡發(fā)展。六．積極開展教學(xué)競賽活動，組織教師進行“二度教研”。五．結(jié)合中心小學(xué)的“課改半月談”和“課改展示周”活動，多開展校本教研活動。學(xué)校要在2月16日之內(nèi)將備課的安排情況（包括內(nèi)容、備課方式、每個內(nèi)容的主要負責(zé)人、上課方式等）上報中心小學(xué)教務(wù)處，每個課題組緊抓探討、交流、分享這三個關(guān)鍵詞，加強組員之間的合作，共尋出路，共謀發(fā)展。學(xué)校每個年段有兩個班級的可組成一個單位，也可以片區(qū)為單位，進行“備課——學(xué)案”和“作業(yè)——高效”兩個方面的課題研究。關(guān)注“小學(xué)生最需要減的，可能不是課業(yè)負擔(dān)，而是‘學(xué)習(xí)疲勞感’、‘興趣壓抑感’”，關(guān)注課堂教學(xué)方式、教師言行舉止中蘊含的基本價值觀，切務(wù)使課堂成為失卻智力成長的快樂，切務(wù)使兒童在學(xué)校最初的幾年里品嘗不到學(xué)習(xí)的樂趣，甚至感到郁悶、自卑，以至他后續(xù)的十幾年學(xué)習(xí)生涯，都會成為不堪重負擔(dān)“精神負擔(dān)”。努力在課堂教學(xué)中很好地實現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教育目標(biāo)，特別是在“生龍活虎、爭問搶答”的課堂氛圍中，學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，達到一個新的高度。不把對知識的認知當(dāng)作教育的終極目標(biāo)，而是注重引導(dǎo)學(xué)生在認知的切身體驗中去學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能；在重視文本知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生面向同學(xué)、面向校園、面向自然、面向家庭、面向社會、面向世界和未來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分感悟多姿多彩的大千世界，豐富學(xué)生的情感和精神世界。從而確立學(xué)生的主體地位，自主自信地求取知識，使學(xué)習(xí)具有滿足需要的快樂。通過對XX中學(xué)高效課堂模式的學(xué)習(xí)，努力實踐“我的課堂我做主”、“我的課堂我主宰”的“超市”型的學(xué)習(xí)方式。即由傳統(tǒng)的講授灌輸?shù)慕虒W(xué)方式變?yōu)橛山處熃M織發(fā)動學(xué)生積極主動地去認知、思維、體驗和總結(jié)，教師的角色由前臺的講師變?yōu)楹笈_的導(dǎo)演。他們在自己的工作中贏得了尊嚴，是探索教育秘密、不斷嘗試、不斷改變、前進的人，是童心世界的守護者和兒童成長的助動力。在此基礎(chǔ)上，讓每一個教師都成為愛學(xué)生的人，會經(jīng)常談?wù)撟约旱膶W(xué)生，甚至只是短暫的別離，也會像想念親人一樣想念起自己的“那些孩子”。三．全面學(xué)習(xí)“生命化教育”和《XX中學(xué)課堂寶典》及各種教育專著，提升教研實效性，開展“學(xué)習(xí)、反思、成長”活動。要有效引導(dǎo)師生在“美的`作業(yè)格式、工整的書寫、高效且少量的作業(yè)”上大做文章。二．深入學(xué)習(xí)《潯中中心教學(xué)常規(guī)管理細則》，規(guī)范教師教與學(xué)生學(xué)的行為，提高課堂效率，確實減輕師生負擔(dān)。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，完成規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù)，做到有計劃、有課時、有師資、有教案，確保各學(xué)科上足課時；教師不挪用音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的課時，不占用學(xué)生的休息時間、增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)；進一步加強體藝教育，促進學(xué)生的身心健康；聚焦課堂，提高課堂教學(xué)的效益，把無效勞動的時間省出來，讓學(xué)生去鍛煉身體、去陶冶情操。堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以教研促教學(xué)，辦出特色，爭創(chuàng)和諧校園。本學(xué)期主要活動二月份：三月份：李xx公開課潘xx公開課四月份：期中常規(guī)檢查，作業(yè)檢查案例撰寫xx公開課五月份：邵雙雙公開課六月份：教研組工作總結(jié)。輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。學(xué)校各制訂教學(xué)教研計劃。二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。一、抓學(xué)習(xí)，強研究，不斷推進課堂教學(xué)改革加強學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。以聽課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進。組織教研商討，擴大學(xué)習(xí)交流面。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機會。負責(zé)組織年級教師集體備課，按教學(xué)內(nèi)容收集、加工、整理教學(xué)資源，探討教學(xué)方法及教學(xué)過程。各教研組長在開學(xué)一周內(nèi)廣泛聽取教師建議，擬訂學(xué)期教研計劃，按計劃中規(guī)定的時間和內(nèi)容組織組內(nèi)教研活動。以年級組為單位，對往期工作做深刻的自我反思，組內(nèi)交流。小學(xué)春季教研工作計劃3在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認真總結(jié)往期教育教學(xué)工作，結(jié)合教科所等上級教學(xué)工作計劃，學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，特制定本學(xué)期教研工作計劃：一、加強新課程理論學(xué)習(xí)，反思上期教學(xué)工作。認真做好 二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽，促進學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。舉辦1至2期較大規(guī)模，上檔次的學(xué)科教學(xué)研究活動，擴大我校的影響力和知名度。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。組織利用教學(xué)開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合等教研組，周二下午（語文）、周四下午（數(shù)學(xué)）、周三下午（英語）、周三上午（英語）為半日教研活動時間。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課。骨干示范。中老年教師基本功升級。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點、定專題、定人員的教研活動。組織校本培訓(xùn)，每位教師培訓(xùn)時間不少于20學(xué)時。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感。大力推進教師“教育博客”建設(shè)，創(chuàng)建個人工作室。加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。三、重在教學(xué)常規(guī)管理90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達到評估標(biāo)準，學(xué)會撰寫教學(xué)案例 論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。加強、深化校本教研工作。積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。圍繞 課程、課堂、課外，加強課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活，加強教材研讀和學(xué)生研究，強化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。小學(xué)春季教研工作計劃2一、指導(dǎo)思想：我校以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以強化教學(xué)過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。五、強化教師基本功做為教師，更應(yīng)與時俱進，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)四、舉行網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動根據(jù)上級有關(guān)計劃，在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。校本培訓(xùn)