20xx年小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-10-25 04:24本頁面
【正文】 ?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,都能折射出我生命的價(jià)值。在我的班中思想差的學(xué)生比較多,他們身上有許多不良行為,為了教育他們,我便經(jīng)常找他們談心,說出他們身上的不足,以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?對(duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情,曉之以理” 的教育,幫助他們克服身上的不足,在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生,進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過:“愛是無聲的語言,也是最有效的催化劑。.在我的班中,學(xué)困生比較多,我便經(jīng)常找他們談心,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)上遇到困難,我也耐心細(xì)致地為他們講解，使他們相信自己的老師,也把老師當(dāng)作知心朋友。做學(xué)困生的知心朋友。二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：有人曾說過,一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育,對(duì)集體而言,集體的希望才失去了百分之幾,而對(duì)于一個(gè)家庭而言,每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的百分之百,如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望,就等于家庭的希望百分之百地破滅了，這樣的說法很有道理,這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),為了挽救一個(gè)后進(jìn)生,為了找回一個(gè)家庭的希望；為了挽救一個(gè)集體,找回眾多家庭的希望,我們?cè)趺崔k知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,決不放棄任何一個(gè)集體,是每個(gè)教育者的信念,。”我笑著說:“嚴(yán)就是對(duì)你們的愛,”其實(shí)我的心理有很大的壓力,自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢，他們太淘氣,如果我這個(gè)班主任稍一放松,那不知會(huì)是什么后果,我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上,自己的工作回家去做。因此,每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的,有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng),使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,法制教育；帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先輩的事跡等等。班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在上班會(huì)課之前,我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題,并且認(rèn)真?zhèn)湔n, 以求取得最佳的教育效果。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。因此,開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)，而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。建立一個(gè)良好的,科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度,即班規(guī)。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,我總是與學(xué)生們一起干活。其身不正,雖令不從。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤(rùn)其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生,用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個(gè)人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。本學(xué)年我主要從以下幾方面進(jìn)行教育。下面我談?wù)劚緦W(xué)年我做的一些很小很瑣碎的小事。于是,我和我的學(xué)生建立了很深的感情，我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,有的見解獨(dú)到,有的知識(shí)豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人??。轉(zhuǎn)眼又是一年過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭，我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂，哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師?；仡櫼荒甑墓ぷ?有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味。要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。作為辦主任,我知道,孩子需要鼓勵(lì),需要信心。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。四、發(fā)揮小助手的能力。培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí)。關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛護(hù)身邊的財(cái)物養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、讀好書等，這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問。怎樣尊師，見到老師問好,當(dāng)然不錯(cuò)，但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,學(xué)生接受教導(dǎo),然后做好一天的準(zhǔn)備。關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人必須遵守的, 發(fā)揮小助手的能力在我的班里,小助手特別多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),幫助老師的能力,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,我有事不在學(xué)校,課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),布置作業(yè),班干部能主動(dòng)調(diào)查,開會(huì)商討,獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,如果什么都為他們
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