20xx年小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-11-05 05:47本頁面
【正文】 ”我在三尺講臺這方寸土上,盡我最大的努力,為學(xué)校的教育事業(yè)奉貢獻(xiàn)我精力。我是失去了很多,但我無怨無悔,因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個太陽底下最神圣的職業(yè)。人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時(shí)候,我也會大聲訓(xùn)斥他們；學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),我也會變相體罰他們,留他們在校寫作業(yè)等等?！苯處煂W(xué)生的愛,勝過千次萬次的說教。盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)學(xué)生。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生，從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生，既為取得好成績的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋友。三年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我:在教育影響后進(jìn)生的過程中,師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞,對小學(xué)生來說,身心都在成長,應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生,以情激情,以情勵人,施之以愛,拉其進(jìn)步,貴在扶持,長抓不懈。只希望自己用愛心去感化每一個學(xué)生，雖然在值周評比中我班的成績處于中游,但我已經(jīng)滿意了,因?yàn)檫@也是我常抓不屑的結(jié)果。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話,我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,每次家訪時(shí)我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況,孩子的學(xué)習(xí),紀(jì)律等各方面的情況,爭取家長的意見,共同教育學(xué)生 ,開家長會的形式與家長取得溝通, 由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上受到一定的約束,有的學(xué)生對我說:“老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪。促使學(xué)生健康成長,只靠教師的工作是不夠的,還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會,班會的內(nèi)容形式多樣,學(xué)習(xí)規(guī)范守則。及時(shí)開好班會課。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核,每月一總結(jié),對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵。對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人感情,則易造成管理上的放縱及隨意。帶動了學(xué)生們勞動的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的,我往往率先垂范?！捌渖碚?不令而行?！毙W(xué)生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感，班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。發(fā)揮自身表率作用。一、思想教育工作常抓不屑：學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年,思想已經(jīng)成熟,作任何事都有自己的主張,所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。為了當(dāng)好班主任,說確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任，曾送過幾屆畢業(yè)生,對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解，不過,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易，我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地。第五篇：小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)班主任,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,每天面對的,是幾十雙渴求知識的眼睛,每天接觸的, 怎樣使這一顆顆心靈健康成長 這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。使我積累了經(jīng)驗(yàn),也認(rèn)識了班主任工作的重要性。班主任都能及時(shí)地將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長，和家長交流，共同努力，糾正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級不可缺少的一環(huán)。當(dāng)然,事物不是絕對的,而是相對而言的，我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會嚴(yán)厲的批評,這就是把握談心的尺度了，特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生會因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。五、把握談心的尺度。在我的班里,小助手特別多,每個同學(xué)都有自己幫助班級,幫助老師的能力,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級帶來榮譽(yù)的事。很好地、學(xué)習(xí)一些自護(hù)、。三、班主任都能協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的安全教育。格式正確,布局設(shè)計(jì)合理。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動腦筋。尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在,我們知道,讓他們自己分析對與錯,我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事或著表揚(yáng)一些班級里的學(xué)雷鋒好人好事,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使學(xué)生得到教育。板報(bào)是宣傳的最有效,組織一批有能力并喜歡宣傳工
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1