【正文】 2018226。七月份：各班做好期末工作小結(jié)。做好幼小銜接工作。開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。五月份：做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識。準備成長足跡。四月份：繼續(xù)學習研究新教材的教學方法，開展教師隨堂課聽課評課活動。組織各科教師進行優(yōu)質(zhì)課教研活動。三月份：召開新學期幼兒家長會。制訂園內(nèi)各類工作計劃在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動。定期召開學前班幼兒家長會。愛護圖書、學習用品等。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。同伴之間團結(jié)友愛。做好值日生工作。注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。（六）做好幼小銜接，為入小學作準備。定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互學習，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學習，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護能力；大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演。注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導工作。（四）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學習、在學習中成長。注重教學反思。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。以人為本，提升教師教研水平。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。１、隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進。加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。第五篇：劉樓幼兒園春季學期教研工作計劃劉樓幼兒園春季學期教研工作計劃一、指導思想本學期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。學期結(jié)束工作：認真填寫各類總結(jié)的撰寫，物品的發(fā)放等等。(向其他年級組內(nèi)教師學習，要有心得體會)六月份：配合園部開展好“六?一”兒童節(jié)慶祝活動。幼兒春游四月份：排練中班幼兒器械操家長半日開放活動五月份：各班編排的節(jié)目進行交流考核工作，富有新意和趣味性。加強幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教育教學活動。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲四、加強家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務(wù)水平從教育現(xiàn)代化的角度，充分認識教師素質(zhì)對幼兒發(fā)展的影響，多方面、多角度地開展各類活動，促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高，同時加強家園聯(lián)系，做好相互間的配合工作。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補短，相互學習，同時提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量，加強年級組內(nèi)教師工作的自覺性和積極性增強教師科研意識，務(wù)實求真，認真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。年級組會議要每次強調(diào)安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃，現(xiàn)將工作計劃如下：一、安全警鐘長鳴，認真做到保教結(jié)合幼兒園以保為先，我們要時刻提高安全責任感，確立以一萬防萬一的安全意識，同時提高教育教學質(zhì)量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊的知名度。教研工作總結(jié)。大、中、小班制定暑假教學活動計劃。七月份：教師技能比賽：說課做好幼小銜接工作。六月份：繼續(xù)學習研究教學方法，開展教研活動，進行教師課例及教師經(jīng)驗交流?；I備“六一”各項活動?；竟φ故荆簭椙俟_課活動小結(jié)。四月份：加強戶外游戲活動的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時間，滿足幼兒需要，增強幼兒的體質(zhì)。組織各科教師進行優(yōu)質(zhì)課教研活動。師徒結(jié)對，提高新教師業(yè)務(wù)學習能力。三月份：各班根據(jù)年級組游戲計劃及本班幼兒的需要和興趣制定 出班級游戲計劃。5，安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育。三、各月工作安排：二月份：召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務(wù)。4，學前班下學期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學化靠攏。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。誠實、不說謊話。排隊做到靜、齊、快。鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。（五）積極開展家園互動，增強家園合力教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果?！队變撼砷L檔案》。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護能力；大班、進階班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演。注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導工作。（四）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學習、在學習中成長。注重教學反思。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。以人為本，提升教師教研水平。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。１、隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)、教師常規(guī)的檢查工作。繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。積極開展教學評比活動，為新教師成長搭建舞臺。精心指導好新教師的教學業(yè)務(wù)。只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。加強理論學習，積極構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進教師成長。通過業(yè)務(wù)培訓學習，主題教育，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。二、工作重