2009—20xx年度第一學(xué)期初一班班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-10-25 03:50本頁面
【正文】 第五周：加強紀(jì)律管理，主題班會：我與班集體第六周：國慶放假第七周：準(zhǔn)備第一輪月考，考風(fēng)考紀(jì)教育第八周：“文明在校園，文明禮儀在身邊”社會實踐調(diào)查及“中華之魂，中學(xué)生朗誦比賽”第九周：復(fù)習(xí)迎考，期中考試第十周：搞好數(shù)學(xué)競賽第十一周：期中考試得失談 以及“讀書節(jié)活動”第十二周：搞好英語百詞比賽第十三周：感恩教育以及感恩節(jié)美術(shù)畫展第十四周：籌備學(xué)校體育運動會第十五周：愛國主義主題班會第十六周：學(xué)校體育運動會第十七周：結(jié)束新課，期末復(fù)習(xí)動員第十八周到二十一周：期末考試準(zhǔn)備工作并做好期末資料整理工作備注：以實際操作為準(zhǔn)。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格 ①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。三、工作要點確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。二、班級基本情況和目的我班共有學(xué)生44人，其中男生33人，女生11人，學(xué)生來自不同的省市，生源參差不齊，受到的教育各不相同，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體。但是我認(rèn)為人只有不斷強化自己的優(yōu)勢，或者制造自己的優(yōu)勢，一定會走向成功。付出就有收獲，我們學(xué)生在期末考試中，語文及格率和高分率都是平行班中第一，英語名列前茅。班級常規(guī)評比步步到位。我班學(xué)生積極參加我校各項活動，在校運動會中獲得團(tuán)體總分第二名，投籃獲得第一名，跳繩比賽、籃球運球比賽都是第二名，仰臥起坐和引力向上分別第三和第四名。四、積極參加學(xué)校各項活動。前面講桌被撤離，站在講臺下面與家長溝通，催進(jìn)與家長近距離接觸。課桌上紅色的座位牌讓家長很快對號入座，節(jié)省幾分鐘的時間，同時讓家長賓至如歸，得到尊重。比如期中考試過后，為了家長會的召開，準(zhǔn)備充足，終于順利完成。嚴(yán)師出高徒，但是愛生最重要，從心底出發(fā)，關(guān)心學(xué)生。三、用心關(guān)注學(xué)生的成長。而進(jìn)入冬天，出現(xiàn)相反的現(xiàn)象。進(jìn)過一個多月早到校檢查，問題接踵而來。第一次根據(jù)學(xué)生個頭和開學(xué)第一天表現(xiàn)而定，發(fā)覺有人連基本的掃地和拖地都不會。比如安排一個值日表都要深思熟慮，洞察人情方可實施。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，自我接幫結(jié)對，一幫一，一榮則榮，共同進(jìn)步，施行有獎機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理機制，為學(xué)生設(shè)置多個崗位，讓學(xué)生有機會施政，服務(wù)同學(xué)，表現(xiàn)自己，鍛煉自己，從而達(dá)到提高自己的目的。二、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。四個月來，班級已經(jīng)形成自我管理的氛圍。同時實施自我管理制度，每位同學(xué)輪流做值日班長，書寫值日記錄，通過自己親歷管理班級過程，幫助學(xué)生形成自我約束能力。滿腔熱血付諸于班集體建設(shè)，用心打造愛的氛圍，著力建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊，關(guān)注每位學(xué)生健康成長。但也有一些方面不盡人意，仍需努力。所以班級一直很穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。挑戰(zhàn)自我，超于自我。我相信只要肯付出，我們的班級會比別人更出色，更優(yōu)秀！第四篇：20092010學(xué)年第一學(xué)期初一2班班主任工作總結(jié)2009第二學(xué)期初一2班班主任工作總結(jié)日升日落，在自我不斷加壓努力中，勝利完成初一班主任工作。還有，要管好學(xué)生，也離不開家長的支持。要盡力取得各課任老師的支持，師生齊心協(xié)力，才能把班級工作搞好。盡可能把課外活動時間利用起來，因為學(xué)生的自覺性還很不夠，我往往是親自監(jiān)督他們學(xué)習(xí)。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。通過一學(xué)期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。另外，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。全班30人，如果只靠幾個班干部，工作開展有時難免有缺漏。班干部得力，作風(fēng)正派，這個班就一定好。作為班主任，我把“育人”放在第一位，工作責(zé)任心強，時時為學(xué)生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。初一（2）班同學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)班風(fēng)、踏實求學(xué)的風(fēng)氣也基本形成，為往后開展的教學(xué)管理工作做了一個較好的鋪墊。通過一個學(xué)期的努力實踐，并加上這幾年對初一級教學(xué)管理的熟悉，本學(xué)期我在英語、班主任工作等方面，逐步取得
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