【正文】 五、活動(dòng)安排第一周：開學(xué)準(zhǔn)備工作第二周：教師節(jié)、中秋節(jié)感恩主題班會(huì)第三周：確定班干部成員第四周：強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例，主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力四、具體措施抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。堅(jiān)持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。但是班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氛圍不夠高漲，如何跳動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有待進(jìn)一步研究與開發(fā)。歌唱祖國(guó)比賽獲得三等獎(jiǎng)，我班張宇佳、曹全在英語(yǔ)朗誦中獲得二等獎(jiǎng)等等，胡喜嬌《與法同行》電腦小報(bào)獲得二等獎(jiǎng)。脫稿演講，面帶微笑用眼神與在座的家長(zhǎng)傳遞信息，用愛(ài)鑄造心與心的橋梁。資料的收集、教室的布置、座位的張貼、演講稿的準(zhǔn)備，細(xì)心籌劃，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。愛(ài)你等于愛(ài)自己，這樣我的教育格言。九十月份天氣尚暖，走讀生到校較早，乘坐校車人稍微到晚。開學(xué)至今四個(gè)月，值日生安排進(jìn)過(guò)四次大調(diào)整。按照學(xué)號(hào)當(dāng)值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生，每天記錄日志，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，把苗頭扼殺在萌芽之中。每次班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之前，通過(guò)周記形成過(guò)程性資料，知此知彼，讓學(xué)生在自己寬松的環(huán)境下鍛煉各種能力。新學(xué)期伊始，我著重抓好班級(jí)的穩(wěn)定工作，合理分配和編排學(xué)生的座位，挑選優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的班干部。學(xué)生之間已形成一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可喜局面，班級(jí)有啦一定的凝聚力。今年9月，有史以來(lái)第一次做班主任，可以說(shuō)是挑戰(zhàn)。為此，我經(jīng)常聯(lián)系各課任老師，盡力爭(zhēng)取他們的配合、支持。在學(xué)習(xí)上，實(shí)行了“學(xué)習(xí)互助小組”制度。但必須要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。因此發(fā)動(dòng)全班同學(xué)參與管理，發(fā)揮集體的主人翁意識(shí)是第二件大事。通過(guò)以往的班主任工作讓我認(rèn)識(shí)到，要想對(duì)建設(shè)一個(gè)好集體，首先要從這個(gè)集體中選好棟梁。初一（2）班在本學(xué)期?；顒?dòng)中取得了較好的成績(jī)，拔河比賽中女子獲得第一名，跑操比賽中獲得第一名。還有，要管好學(xué)生，也離不開家長(zhǎng)的支持。盡可能把課外活動(dòng)時(shí)間利用起來(lái)，因?yàn)閷W(xué)生的自覺(jué)性還很不夠，我往往是親自監(jiān)督他們學(xué)習(xí)。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。因此發(fā)動(dòng)全班同學(xué)參與管理，發(fā)揮集體的主人翁意識(shí)是第二件大事。這三年的班主任工作讓我認(rèn)識(shí)到，要想對(duì)建設(shè)一個(gè)好集體，首先要從這個(gè)集體中選好棟梁。這能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)習(xí)任務(wù)與“教授”任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，許多學(xué)生能表現(xiàn)出積極參與，反應(yīng)迅速。但操作也不能完全脫離理論學(xué)習(xí)，因此在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我盡量把理論講得精要顯淺，更注重學(xué)生在上機(jī)操作時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的自主探索，并鼓勵(lì)學(xué)生把信息技術(shù)的技巧與實(shí)際相結(jié)合。課堂教學(xué)中開展了如立體圖形的制作，七巧板的應(yīng)用等活動(dòng)課；如有理數(shù)符號(hào)口決的記憶，有理數(shù)乘法分配、結(jié)合律的“分蘋果”口決，合并同類項(xiàng)的規(guī)律等探索課；如充分利用多媒體教學(xué)手段，把一些抽象概念與復(fù)雜實(shí)驗(yàn)都用學(xué)生喜歡的動(dòng)畫或幻燈進(jìn)行演示，大大增強(qiáng)了教學(xué)效果與學(xué)習(xí)氣氛的新授課或講解課；在兩個(gè)大考前作出知識(shí)梳理，為學(xué)生日后學(xué)會(huì)自我整理學(xué)習(xí)資料及筆記歸納作了很好示范。作為科任教師，數(shù)學(xué)與信息技術(shù)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作是互有相連，相得益彰。Live》獲得2005年市中小學(xué)生信息技術(shù)作品大賽初中組電子報(bào)刊三等獎(jiǎng)。讓學(xué)生堅(jiān)持寫每日反思，并對(duì)于部分同學(xué)的反思跟蹤檢查給予反饋，王華老師稱之為“道德長(zhǎng)跑”！此舉確實(shí)有效，在一段時(shí)間內(nèi)，全班同學(xué)取得了明顯的進(jìn)步和好轉(zhuǎn)！就在這個(gè)時(shí)候，適逢學(xué)校驗(yàn)收，因?yàn)樯厦嬗羞`規(guī)內(nèi)容，暫告中止，之后也就再也沒(méi)有拿起，實(shí)在是遺憾！在下學(xué)期中，這個(gè)“長(zhǎng)跑”我想會(huì)一直跑下去，讓學(xué)生每日反思，每日進(jìn)步！我也爭(zhēng)取在每天都能給每個(gè)同學(xué)留下一些只言片語(yǔ)，鼓勵(lì)其繼續(xù)奮勇?tīng)?zhēng)先！班主任工作的隨想及努力方向，本學(xué)期的思路是著重在制度建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上做文章，建立健全班級(jí)考核機(jī)制，努力打造一支具有良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的優(yōu)秀班集體。很多時(shí)候都是利用班會(huì)課進(jìn)行了班級(jí)常規(guī)教育和學(xué)風(fēng)教育，加上本學(xué)期驗(yàn)收工作比較多，處理一些雜事也比較頻繁。對(duì)于這部分同學(xué)，我也是盡力勸導(dǎo)，耐心施教，同時(shí)積極聯(lián)系家長(zhǎng)，形成合力，努力促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。更有甚者，如李廣平，不具備住宿的自理能力，生活