【正文】 從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。四、下一步工作的四點措施：教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。暫差生的問題一直是困繞我們級各科老師的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。三、存在的三點不足：老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。從學生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、解題速度、課堂表達能力等方面可以看見一學期的訓練已經(jīng)受到一定的成效，同時學生的成績也有所提高。一目了然，基本反映學生的學習情況。學生成績的評價采用過程性評價。2）除了一些傳統(tǒng)作業(yè)模式，我們注意了作業(yè)模式和內(nèi)容的革新。學生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。本學期，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性，換言之，就是學生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個緯度目標的體現(xiàn)情況。三個轉(zhuǎn)變：教師課堂教學形式的轉(zhuǎn)變。）集體備課，探索新課堂教學模式，推出幾節(jié)嘗試課。）堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學生費了大量的心血。嚴格要求，不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學，提高教學質(zhì)量。）教師樹立嚴謹治學的精神風貌。）努力樹立學生學習的自信心。第五篇：20092010學第一學期六年級組工作總結(jié)20092010學第一學期六年級組工作總結(jié)一學期的工作即將結(jié)束，本學期，我組全體教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)。經(jīng)過一學期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗。主要是加強班主任老師對班級管理理論的學習，并將理論運用到實踐去，優(yōu)化班風班紀。實行一周工作一總結(jié)，每周例會總結(jié)得失，促進新一周工作的開展。繼續(xù)加強師德建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，提升我組教師的整體素質(zhì)。在今后的工作中，我將帶領(lǐng)老師們發(fā)揚成績，彌補不足，爭取把各項工作做得更好。個別老師早上到班的時間不準時。仍有部分學生亂扔垃圾，走廊上時常出現(xiàn)垃圾；主動撿垃圾的學生較少，主動撿垃圾的風氣不濃；部分學生不講究個人衛(wèi)生，有的學生校服過臟，儀容儀表不合格。我組共有7個班，有6個班預收費上交率超過90%，其中六（2）班和六（4）班預收費上交率達到了100%，年級平均穩(wěn)定率超過了94%。例如大課間活動比賽，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力，增強了集體榮譽感；校運會和英語節(jié)節(jié)目的表演鍛煉了學生的藝術(shù)表現(xiàn)力；國學經(jīng)典誦讀比賽讓學生知道了國學經(jīng)典的內(nèi)容和誦讀國學經(jīng)典的意義所在；科技小制作小發(fā)明比賽培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和動手操作能力。通過各種各樣的活動，增長了學生的見識，培養(yǎng)了學生多方面的能力。由于班級量化評比活動的開展，學生的競爭意識強了，在班級形成了“你追我趕”的班風。本年級老師無論是經(jīng)驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負責，有強烈的敬業(yè)精神。本年級共有12位教師，其中9位是老教師，3位新老師。二、取得的成績和存在的不足。把學校行政會議精神和學校領(lǐng)導的工作指示及時向年級組老師傳達，并組織老師積極落實學校布置的各項工作。通過這兩項活動，培養(yǎng)了學生的動手操作能力和創(chuàng)新能力?？萍脊?jié)活動包括科技小制作、繪畫比賽等。（5）積極參加英語節(jié)和科技節(jié)活動。各班主任積極組織運動員進行了入場式隊形隊列的訓練和喊口號訓練，以最佳的精神狀態(tài)迎接校運會的到來。報名表格式正確，各個項目均有學生參賽，不留空白。會前，我組積極配合體育組進行了籌備工作。本次活動為促進學生對國學經(jīng)典的理解起了積極作用，但學生的參與人數(shù)有限，沒能涉及到全體學生，需在今后類似的活動中改進。方案制定后，召開了本年級組全體老師會議，下發(fā)了活動方案，并組織全體老師學習了活動方案。賽前，級組制定了本次活動的詳細方案。賽前，我組全體師生共同配合學校體育組進行大課間活動訓練，老師與學生一起做操并親自帶學生跑步，班主任對學生強調(diào)了著裝的要求并發(fā)信息告知家長。（2）積極參加大課間活動訓練。（1）積極參加了“共創(chuàng)文明城市，共建幸福家園”為主題的征文和創(chuàng)文標語設(shè)計活動。通過評比，提高了學生的競爭意識，規(guī)范了學生的行為習慣。開學初，我要求各班主任根據(jù)各班實際制定了班規(guī)，啟動了的量化評比機制。俗話說，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。安全工作做到時時講，事事講。因此，我組特別重視對學生的安全教育。嚴抓安全工作。如六（2）班朱洪林，與初中個別品德后進生混在一起，經(jīng)常惹事生非，違反校規(guī)校紀。陳校長和楊主任均到場對學生進行了新學期的動員，提出了希望，提高了學生的認識，使學生意識到了六年級與其他年級的不同之處，1要充分做好其他年級的榜樣。強化了德育工作，重視轉(zhuǎn)化品德后進生。在探討教法的同時教學生學法，力求把現(xiàn)代教育思想的新理念落到實處。加強了對教研組的監(jiān)管力度，要求組內(nèi)教師均要積極參加教研組活動，充分利用教研活動時間，共同學習新課標的教育教學理論，用以更新完善自身的教育教學技巧。加強了師德建設(shè)，提高了組內(nèi)教師的思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。學期初，組織本組全體教師學習了學校的工作計劃和行事歷，使每位老師對本學期的具體工作做到