長(zhǎng)安中學(xué)20xx年9月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)(參考版)
2024-10-25 03:31本頁(yè)面
【正文】 知市坪中學(xué)教導(dǎo)處2015年9月30日。建立教師常規(guī)工作檔案，對(duì)于在平時(shí)工作不認(rèn)真的教師，取消當(dāng)年的評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。對(duì)未按時(shí)完成常規(guī)材料的教師給予例會(huì)通報(bào)批評(píng)，并扣績(jī)效工資篇（個(gè)、次）/10元，還要求其補(bǔ)好所欠材料。希望我們的老師加以重視。閱讀老師要指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記除了摘抄好的詞、句、段、篇，也可以寫(xiě)小作文、周記、小練筆，還可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)插圖、排版。好詞佳句要勾畫(huà)，同時(shí)，寫(xiě)上激勵(lì)性評(píng)價(jià)。教師作業(yè)批改要增加恰當(dāng)?shù)呐Z(yǔ)，或激勵(lì)、或鞭策，或鼓勵(lì)，或要求。學(xué)生作業(yè)本要保持干凈、整潔，頁(yè)面要整齊，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。嘗試輔導(dǎo)學(xué)生自行改正，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)思維能力。要對(duì)學(xué)生的作業(yè)做全面了解，掌握典型，分析綜合，查缺補(bǔ)漏，對(duì)于后進(jìn)生，耐心指導(dǎo)。甚至有個(gè)別老師沒(méi)有批改學(xué)生的作業(yè)。習(xí)作方面，一部分教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)。多數(shù)學(xué)生作業(yè)整潔，格式比較規(guī)范。四、作業(yè)情況：作業(yè)要認(rèn)真布置、及時(shí)批改、及時(shí)反饋、有批改日期，這對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量有幫助。大部分教師能按時(shí)完成聽(tīng)課，聽(tīng)課也實(shí)實(shí)在在是推門(mén)聽(tīng)課的，但也有個(gè)別教師為了省事，抄同事的聽(tīng)課本。作文備一個(gè)寫(xiě)一個(gè)，實(shí)驗(yàn)備一個(gè)做一個(gè)，都應(yīng)達(dá)到新課標(biāo)要求。課后反思要寫(xiě)得實(shí)在且有針對(duì)性，要有理論性的東西，不能只言片語(yǔ)。老師備課不能過(guò)于簡(jiǎn)單，借鑒別人的東西要聯(lián)系自己的實(shí)際情況，認(rèn)真舍取，該刪減的要?jiǎng)h減，該增補(bǔ)的要增補(bǔ)。二、建議：認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)好每一課時(shí)的教案。個(gè)別教師備課的數(shù)量少于上課的節(jié)數(shù)。個(gè)別教師教學(xué)反思教簡(jiǎn)單，沒(méi)有認(rèn)真地去思考本節(jié)課的得失，所寫(xiě)的內(nèi)容只是泛泛而談。個(gè)別教師備課本中夾試卷沒(méi)有分清課時(shí)，試卷沒(méi)有試卷分析。個(gè)別教師沒(méi)有按照教導(dǎo)處的督促，糾正自己的備課方式，實(shí)驗(yàn)老問(wèn)題還存在。提出了一些我們常遇到的問(wèn)題。備課的內(nèi)容相對(duì)而言，比前幾次更符合老師和學(xué)生的實(shí)際情況，不再是單單的只備教材。備課體現(xiàn)了三維目標(biāo)。從開(kāi)學(xué)至檢查以3周計(jì)算，現(xiàn)將本次檢查情況小結(jié)如下，并將本小結(jié)在例會(huì)中通報(bào)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教育中重要的主題，今后的教學(xué)常規(guī)我們會(huì)一如繼往地常抓不懈，使教學(xué)常規(guī)真正成為推動(dòng)我校教育教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。加大檢查力度。布置作業(yè)要因人而異，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生和學(xué)有困難的學(xué)生要有分層對(duì)待，既要讓優(yōu)秀學(xué)生能盡情展示自己的才華，又要讓學(xué)困生“跳一跳能摘到果子”。本節(jié)課的亮點(diǎn)是什么，不足是什么，需要如何改進(jìn)？努力尋找出自己的差距，真正實(shí)現(xiàn)“成功＝經(jīng)驗(yàn)＋反思”。寫(xiě)好課后反思。三是充分利用學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)資源，進(jìn)行網(wǎng)上搜集資料、備課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。一是備課做到統(tǒng)觀全冊(cè)，立足一章，備好一課，并且都應(yīng)有一定的提前量。校領(lǐng)導(dǎo)一定要坐下來(lái)，親臨教學(xué)第一線多聽(tīng)課、評(píng)課，定期查看教案、作業(yè)等教師的相關(guān)資料，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題盡量做到早發(fā)現(xiàn)，早研究，早治療，早根治。同時(shí)在管理方法上，要勇于探索，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。三、整改措施狠抓常規(guī)工作。三是個(gè)別教師的批改書(shū)寫(xiě)潦草
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