長安中學20xx年9月份教學常規(guī)檢查小結-預覽頁
【正文】 案欠規(guī)范，計劃、目標、重難點、課時、過程不清，課時數不足。個別數學老師根據學生差異采用分層次布置作業(yè)的做法，調動不同層次學生的學習積極性。建議老師加強對學困生多采用面批形式。備課時要備教材，也要備班級的學生的學習情況。第四篇：9月份教學常規(guī)檢查總結通報[2014]第15期聚鳳仡佬族侗族鄉(xiāng)小學主辦2014年10月9日2014年9月教學常規(guī)檢查總結為了深入了解學校教學現狀，推進學校教學工作規(guī)范化、科學化9月30——10月8日對我校教學常規(guī)情況進行了檢查。教師的備課：①教學目的明確，教學過程清晰，環(huán)節(jié)基本齊全，形式比較規(guī)范，注重了學科教學內容中德育、法制教育的滲透。如李順芝、文梅、陳帆等老師注重引導學生改進和拓展學習方法，備課中既備教材又備學生，分層教學，因材施教，教學活動中突出學生的主動參與和師生、生生之間的合作、互動，關注教學有效性的檢測和反饋。3．作業(yè)布置與批改：①作業(yè)量基本適當，批改及時認真。聽課：70%教師聽課量足，態(tài)度認真嚴肅，記錄詳細工整，小結評議到位，教學建議合理，反饋及時。30%的教師在備課方面仍存在一定的問題。三是仍有抄襲教案的現象。作業(yè)批改不及時，不具體，激勵性評語不到位：一是部分教師作業(yè)批改不及時，有幾次合在一起批改的現象。70%的教師聽課記錄比較簡單，沒有評課意見或只有為應付檢查隨意性寫幾句，評價缺少針對性。領導要率先垂范。二是備課中除了備知識，更要備學生，應盡可能把學生在學習過程中可能遇到的問題考慮在內，主要環(huán)節(jié)要精心安排，并圈點批注，同時要充分占有多種資料，對自己征訂的教學雜志中有適用的經典教案可以剪貼，并加上自己的批注。教學活動的主戰(zhàn)場在課堂，每節(jié)課后教師都要對自己的課堂教學進行審視和追問，這節(jié)課學生知道了什么，解決了些什么，還有什么知識沒有掌握。批改作業(yè)的形式可多樣化；對學生平常的表現，要及時評價，并提倡寫鼓勵性評語，評語一定要寫具體，針對性要強，力求使學生容易理解，樂于接受。聚鳳小學教導處 2014年10月9日第五篇：知市坪中學2015年9月份教學常規(guī)檢查情況小結知市坪中學2015年9月份教學常規(guī)檢查情 況 小 結9月28日進行本期教學常規(guī)第二次檢查，檢查的項目有教師備課、聽課、學生作業(yè)。備課的數量大部分達標。（二）存在問題。個別教師書寫比較潦草。備得較好的有：張明君、羅軍、謝小丹、羅東。書寫字跡要公整，格式要規(guī)范。三、聽課情況分析。從各科作業(yè)批改情況看，大部分教師能夠按要求認真批閱作業(yè)，基本達到全批全改，學生作業(yè)中的錯題能及時更改。極個別老師存在作業(yè)批改過于馬虎現象，批改作業(yè)極不認真，對作業(yè)出錯的地方視而不見。可多采用當面批改形式，以便于及時反饋，提高作業(yè)的效能。教師要重視指導學生寫字。作文批改除了要有總結性批語外，還要有眉批，對文中的錯別字要圈出來，不通順的句子要幫學生理順。做好讀書筆記，對學生提高習作水平有很大的幫助。加強突擊檢查力度，對于在突擊檢查中缺當堂課教案的給予通報批評并扣績效工資20元，缺其他材料的督促其盡快
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1