【正文】 這樣可以最大限度地幫助師生員工樹立節(jié)能意識，從而達到節(jié)能的目的。在當前高校資源供需緊張、運營資金不足的情況下，應(yīng)將能源使用納入學(xué)校的統(tǒng)一管理，計入辦學(xué)成本或管理成本，杜絕用能的隨意性。因此，高校的資金投入應(yīng)著眼于高校在節(jié)約資本、服務(wù)國家和地方經(jīng)濟社會的貢獻大小，加大在節(jié)能管理方面的資金投入，以確保有限的投入得到最大化的產(chǎn)出，提高辦學(xué)效益。隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費已變得較為緊張，在節(jié)能管理上的投資更是嚴重不足。另外，對校園各部門的能耗數(shù)據(jù)進行公示，也是加強校園節(jié)能監(jiān)管，強化節(jié)能意識的有效手段。在列入監(jiān)測、服務(wù)和管理的建筑設(shè)施用戶末端裝上具有數(shù)字傳輸功能的計測表具，將采集到的數(shù)值信號遠程傳輸?shù)奖O(jiān)控中心，通過節(jié)能監(jiān)管軟件實現(xiàn)校區(qū)的能耗監(jiān)測、數(shù)據(jù)管理服務(wù)和對策制定。在計量的基礎(chǔ)上，對各種用能進行定額管理。另外，在高校建設(shè)中，應(yīng)優(yōu)先使用太陽能、地?zé)岬瓤稍偕茉醇靶履茉蠢眉夹g(shù)，房屋建設(shè)中選擇節(jié)能建筑，低能耗施工。（三）提高節(jié)能技術(shù)水平。培養(yǎng)或引進有節(jié)能管理經(jīng)驗、能力人才，是高校實行節(jié)能管理的重要保障。再次，要加強價格管理，將用能指標分解到各部門單位，超指標用能的，加價收費。其次，要加強成本核算。節(jié)能管理部門應(yīng)根據(jù)本校歷年能源消耗情況，分門別類進行指標核定和量化管理。同時，還要建立科學(xué)的評價和考核機制，把節(jié)能管理的實際效果納入到對個人的考核當中。其次，要加強對節(jié)能管理工作的監(jiān)督、評估和考核。規(guī)章制度是高校節(jié)能工作的制度保障，是對節(jié)能管理的具體規(guī)定，對節(jié)能管理工作具有重要的保障作用。還要推行垂直管理、層層負責(zé)，明確工作任務(wù)和要求，指標分解，責(zé)任到人，從而使節(jié)能工作能有效滲透到教學(xué)、科研和師生的實際生活中，推進高校節(jié)能管理的政策落實和具體實施。在高校中建立專門的節(jié)能機構(gòu)，是目前高校作為耗能大戶進一步加強用能管理、減少或杜絕浪費、降低公共事業(yè)費用支出等最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。（二）完善節(jié)能管理體制。充分利用校報、宣傳板、廣播、網(wǎng)站等現(xiàn)代宣傳工具，宣傳國家的能源政策、普及節(jié)能知識?？赏ㄟ^學(xué)校工會、共青團、學(xué)生會、團委等組織開展以節(jié)能為主要內(nèi)容的社會實踐活動，如鼓勵學(xué)生對校園節(jié)能進行實地調(diào)查與研究，組織青年志愿者與社區(qū)群眾聯(lián)合開展宣傳與教育活動等等，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)知識的同時，能夠?qū)嶋H參與社會生活實踐，從而使他們更深刻地認識到節(jié)能的重要性和意義，切實成為“節(jié)能型”校園建設(shè)的主體力量?？梢远ㄆ诘亟M織開展一些以節(jié)能為主要內(nèi)容的宣傳活動和技術(shù)創(chuàng)新活動，如邀請專家學(xué)者進行相關(guān)的知識講座和專題報告，節(jié)能知識競賽、在宣傳橫幅上簽名、文娛演出、回收廢棄物品、以環(huán)保節(jié)能為主題的繪畫、攝影、攝像、征文活動等，以鼓勵師生員工關(guān)注節(jié)能，調(diào)動其參與校園節(jié)能的主動性和積極性。有條件的高?？蓢L試開設(shè)節(jié)能管理方面的課程，如生態(tài)學(xué)、生態(tài)管理、自然資源管理、生態(tài)經(jīng)濟、資源經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)與發(fā)展社會學(xué)等方面的課程，并將其列入必修與選修的課程范圍，重視對學(xué)生節(jié)能系統(tǒng)性知識的教育，使節(jié)能意識融入所有師生的心中。特別是近幾年高校重建設(shè)、輕維護，導(dǎo)致節(jié)水、節(jié)能的改造資金嚴重短缺。（四）資金投入問題 資金問題是高校節(jié)能管理問題的核心問題，加強宣傳教育，提升節(jié)能意識，拓展管理能力、培訓(xùn)管理人員、更新設(shè)備，構(gòu)建收費流量系統(tǒng)都需要資金支撐。另外，節(jié)能技術(shù)的缺陷還導(dǎo)致不合理的能源供需，造成能耗增加。（三）技術(shù)問題 高校節(jié)能管理中的技術(shù)問題，主要包含兩個方面的內(nèi)容，一是在節(jié)能管理過程中技術(shù)設(shè)備材料落后，監(jiān)控程度低；二是費用回收和計費標準問題。，不少單位部門節(jié)能監(jiān)管工作薄弱，即使存在浪費能源現(xiàn)象也無人問津，以致一個單位部門重復(fù)同樣的浪費行為。（二）管理問題高校能耗使用中的管理問題，是困擾高校能耗效率進步，能否節(jié)省成本的關(guān)鍵問題。高校能耗管理中的浪費問題，不僅表現(xiàn)為管理者節(jié)能意識的缺失而導(dǎo)致浪費，同時也表現(xiàn)為能源使用過程中因缺乏節(jié)約意識而導(dǎo)致的嚴重浪費。一、高校節(jié)能管理存在的問題（一）節(jié)能意識問題高校能耗管理中的節(jié)能意識問題是校園文明和進步的重要標志，是建設(shè)節(jié)約型社會的社會思想基礎(chǔ)。參考文獻[1] 姜旭萍,[J].孝感學(xué)院學(xué)報,2008 年 9 月.[2] [J].科技信息,2008 年第 22 期.[3] 李雪峰,鮑玉倉,(社會科學(xué)版)[J].2008 年 12月.[4] [J].安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2008 年 3 月.[5] [J].科技信息,2008 年第 15 期.[6] [J].經(jīng)濟與社會發(fā)展,2008 年第 2 期.第五篇：高校節(jié)能管理存在的問題及對策研究高校節(jié)能管理存在的問題及對策研究實現(xiàn)高校節(jié)能管理是建設(shè)節(jié)約型社會、實踐科學(xué)發(fā)展觀、推進高校后勤社會改革、促進我國經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已摸索實踐了一個很長時期,還進行了全國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比賽,自主創(chuàng)業(yè)的觀念已深入人心,實踐模式也豐富多彩。爭取讓學(xué)生進入能充分發(fā)揮專業(yè)特長、鍛煉學(xué)生的知識型、技能型崗位,把人才培養(yǎng)、就業(yè)服務(wù)與助困工作結(jié)合起來,實現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校與用人單位的多贏。高校應(yīng)加強與社會各界的聯(lián)系,爭取社會團體、企事業(yè)單位和仁人志士的關(guān)心和支持,為家庭困難學(xué)生積極拓展助學(xué)渠道。 積極拓展勤工助學(xué)途徑 不斷完善勤工助學(xué)的育人功能勤工助學(xué)工作不僅要達到資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)的目的,更要實現(xiàn)全方位育人的要求。第三,高校還可以發(fā)揮自己的獨特優(yōu)勢,在對企業(yè)進行文化調(diào)查的基礎(chǔ)上,幫助其進行企業(yè)文化創(chuàng)新的策劃,甚至可以通過直接參與來繁榮和發(fā)展企業(yè)文化,為企業(yè)的廣大職工注入精神力量,從而贏得企業(yè)的經(jīng)費支持。其次,采取“訂單”式培養(yǎng)模式。第一,校企聯(lián)合。 鼓勵社會團體、個人參與貧困生的資助社會捐贈是我國貧困大學(xué)生資助的一支重要力量,但從目前來看,社會獎學(xué)金和社會助學(xué)金無論是從獎助金額上來看,還是從獎助范圍和數(shù)量上來看都是很少的。我們還應(yīng)在培養(yǎng)和增強學(xué)生誠實守信和知恩圖報意識的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們走出心理陰影,激勵他們自立自強、發(fā)奮學(xué)習(xí),激發(fā)這一群體奮發(fā)向上的精神,不斷優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)。利用心理干預(yù)、心理輔導(dǎo)等方法引導(dǎo)貧困生形成健康的心理和完善的人格,通過開展心理咨詢,心理講座等方式有針對性地給予引導(dǎo)、幫助,及時化解不良情緒,培養(yǎng)其積極向上的樂觀心態(tài)。使大學(xué)生增強社會責(zé)任感,教育學(xué)生發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),樹立自 立自強意識和感恩意識。 加強心理教育, 使貧困生樹立誠信和報恩的意識加強貧困生的思想教育,培養(yǎng)受資助學(xué)生的良好品德,引導(dǎo)他們健康成長是一項不可忽視的工作。第三,建立生源地貧困生認定監(jiān)督與責(zé)任追究制度、建立貧困生認定審批、監(jiān)督與責(zé)任追究制度、動態(tài)貧困生檔案制度等,嚴格按照資助政策公開、資助對象公示、資助程序透明的要求,加大監(jiān)督力度,保證貧困生收益。隨著國家相關(guān)部門出臺的新的政策和制度,對高校貧困生資助有了統(tǒng)一的政策標準。其次,妥善處理新舊政策和制度對資助工作帶來的不便。為此,高校應(yīng)針對本校的實際情況,結(jié)合國家資助的相關(guān)政策,制定系列資助管理辦法,明確申請資助的相關(guān)程序,規(guī)定資助的評定標準,力求用完善的規(guī)章制度保證資助工作在規(guī)范、健康、有序的條件下順利開展,確保資助工作的公開、公平、公正。而且,一些長期在貧困狀態(tài)下求學(xué)的學(xué)生,與那些家庭比較富裕的學(xué)生相比,他們的生活方式、行為習(xí)慣有所不同,往往存在著不可判知的心理空間。 貧困生心理健康教育仍需加強在“高校貧困生”群體中,他們由于經(jīng)濟壓力較大引起的各種各樣的問題導(dǎo)致心理上所承受的壓力也要比其他學(xué)生大得多,因此,相對更容易出現(xiàn)心理問題。這些問題不徹底解決,就會繼續(xù)阻礙助學(xué)貸款工作的良性開展。 相關(guān)法規(guī)制度不完善,執(zhí)行力度不 夠在過去多年的國家助學(xué)貸款實踐中,盡管中央領(lǐng)導(dǎo)非常重視,政府成立了各級貸款管理中心和協(xié)調(diào)小組,有關(guān)部門也先后出臺了一系列的文件制度,但仍出現(xiàn)了銀行自己隨意停辦和不執(zhí)行合同情況的發(fā)生。用這種看似公平的形式所得到的結(jié)果卻不容樂觀。不少學(xué)生為了申請貧困生資格,在填寫家庭收人時盡量少報,或者故意夸大家庭困難程度, 而 生 源 地 政 府 開 具 的 家 庭 收 人 情 況“貧困證明”水分很大, 民主評議看“人氣”隨著貧困生資助覆蓋面積的加大,不管一個班級有沒有貧困生,它都會擁有幾個“貧困生名額”,班里除了公認的困難學(xué)生,剩下的那些學(xué)生如何界定可能就會僅僅憑評議小組的印象或是“人氣”來決定了,平時人緣好的自然上了“貧困榜”。據(jù)了解,一些學(xué)生自己填好家庭收入狀況,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)部門蓋個章很容易,然而,有些地方反倒是真正困難的學(xué)生找不到蓋章的地方。第四篇：高校貧困生資助問題研究高校貧困生資助工作存在的問題及對策李 寧(山東政法學(xué)院刑事司法學(xué)院山東濟南20014)摘要:近年來,國家對高校貧困生出臺了很多政策,對貧困生的資助逐年加大投入,針對貧困生的教育資助確實減輕了貧困生家庭的經(jīng)濟負擔(dān),、貧困生教育、:高校貧困生資助政策 中圖分類號：G 6 4文獻標識碼：A文章編號：16723791(2009)06(b)024202學(xué) 術(shù) 論 壇1高校貧困生資助工作存在的問題 對貧困生的認定不規(guī)范 “困難調(diào)查表”形式化目前,高校衡量一名學(xué)生是否貧困,最有力的“證據(jù)”是一份“家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表”。授人以魚不如授人以漁，在給予他們經(jīng)濟資助的同時，還要對他們加強自立自強的思想教育，加強創(chuàng)業(yè)教育，使他們能夠利用自己學(xué)到的知識和聰明才智，自己找出路，謀發(fā)展。家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作是高校工作中非常重要的組成部分，解決好高校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟困難問題是我國政府和高校共同的責(zé)任，它關(guān)系到我國高等教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校和諧穩(wěn)定的發(fā)展，關(guān)系到高等教育收費制度改革的發(fā)展，關(guān)系到廣大公民機會均等地接受高等教育的權(quán)利。這樣到國家助學(xué)金評定的時候就能做到公平公正，讓真正困難的學(xué)生得到更多的資助。在國家助學(xué)金的評定過程中，輔導(dǎo)員和班主任要做到鐵面無私，不能因為人情關(guān)系等其他原因無原則評定，對于困難學(xué)生多的班級，在名額分配上要有所側(cè)重?？梢酝ㄟ^向申請者同宿舍和其接觸頻繁的同學(xué)了解情況，也可直接向申請者家里或家庭所在地民政部門打電話核實。要成立勵志獎學(xué)金評定調(diào)查監(jiān)督小組，對國家勵志獎學(xué)金的評定過程和評定依據(jù)進行跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，做到整個評定過程的公正公平。通常情況下，采取擇優(yōu)的方