【正文】 促進師生員工提高法律素質和公民意識，自覺知法守法，遵守公共生活秩序。保障學生的受教育權，對學生實施的獎勵與處分要符合公平、公正原則。學校要建立完善符合法律規(guī)定、體現(xiàn)自身特色的學校章程和制度，依法辦學，從嚴治校，認真履行教育教學和管理職責。完善教育信息公開制度，保障公眾對教 育的知情權、參與權和監(jiān)督權。政府要按照建設法治政府的要求，依法履行教育職責。加強學校公有資產(chǎn)管理，建立健全學校公有資產(chǎn)配置、使用、處置管理制度，防止公有資產(chǎn)流失，提高使用效益。加強學校財務會計制度建設，完善經(jīng)費使用內部稽核和內部控制制度。建立科學化、精細化預算管理機制，科學編制預算，提高預 算執(zhí)行效率。加強經(jīng)費管理。進一步明確各級政府提供公共教育服務職責，完善各級教育經(jīng)費投入機制，保障學校辦學經(jīng)費的穩(wěn)定來源和增長。保證教師工資和學生人均公 用經(jīng)費逐步增長。要健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制，大幅度增加教育投入。，推進依法治教加大教育投入。加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育。調動行業(yè)企業(yè)的積極性。以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，推進教育教學改革。把職業(yè)教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使職業(yè)教育規(guī)模、專業(yè)設置與經(jīng)濟社會發(fā)展需求相適應。職業(yè)教育要面向人人、面向社會，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，滿足人民群眾接受職業(yè)教育的需求，滿足經(jīng)濟社會對高素質勞動者和 技能型人才的需要。大力發(fā)展職業(yè)教育。創(chuàng)造條件開設 豐富多彩的選修課，為學生提供更多選擇，促進學生全面而有個性的發(fā)展。全面提高普通高中學生綜合素質。注重培養(yǎng)學生自 主學習、自強自立和適應社會的能力，克服應試教育傾向。加快普及高中階段教育。把握好義務教育與高中教育的協(xié)調發(fā)展，加快推動我縣高中建設步伐，整體推進普通高中標準化建設；要進一步做好新建五中師生食、宿等各項工作，提前規(guī)劃，按步實施。采取多種形式擴大農(nóng)村學前教育資源，改擴建、新建幼兒園，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對村幼兒園的示范指導作用。努力提高農(nóng)村學前教育普及程度。要大力推行義務教育標準化建設和均衡發(fā)展，進一步加大投入，在掃除文肓、改善農(nóng)村學?；A設施條件上下功夫，關注邊遠分校辦學條件的改善，逐步向薄弱學校加大投入，使村小學的基礎設施條件逐步、逐年提高。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要將“兩基”鞏固提高工作作為重點，不斷強化措施，整合力量，真抓實干，定期不定期對照“兩基”評估驗收標準，逐學校、逐指標進行自評自查，對存在的問題，限期整改，加大宣傳和政策解讀，依法保障適齡兒童少年接受九年義務教育。定期開展教學獎評選，重點獎勵在教學一線作出突出貢獻的優(yōu)秀教師。探索建教師榮譽制度。中央在基建投資中安排資金，支持加快建設農(nóng)村艱苦邊遠地區(qū)學校教師周轉宿舍。（六）健全教師社會保障制度。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的教師，實行工資傾斜政策。（五）強化教師工資保障機制。完善中小學學校管理制度，發(fā)揮好黨組織的領導核心和政治核心作用，健全校長負責制，實行校務會議等制度，完善教職工參與的科學民主決策機制。（四）完善教師參與治校治學機制。要把教師隊伍建設情況作為各地區(qū)各有關部門政績考核、各級各類學校辦學水平評估的重要內容，作為評優(yōu)評先、表彰獎勵的重要依據(jù)。切實加強經(jīng)費監(jiān)管，確保?？顚Ｓ?，提高經(jīng)費使用效益。政府加大對教師隊伍建設的投入力度，新增財政教育經(jīng)費要把教師隊伍建設作為投入重點之一，切實保障教師培養(yǎng)培訓、工資待遇等方面的經(jīng)費投入。教育行政部門要加強對教師隊伍建設的統(tǒng)籌管理、規(guī)劃和指導，制定相關政策和標準。各級人民政府要切實加強對教師工作的組織領導，把教師隊伍建設列入重要議事日程抓實抓好。要切實以教育保障未成年人的身心健康切入點，繼續(xù)加大整治學校周邊環(huán)境力度，聯(lián)合工商，衛(wèi)生，公安等部門進一步加強校內外環(huán)境治理，營造求知好學、團結進取的氛圍，幫助廣大青少年樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀；堅持不懈地在開展熱愛祖國、民族團結、反分裂斗爭再教育等主題活動，通過主題班會、演講、觀看電教片、參觀愛國主義教育基地等靈活多樣地開展教學實踐，增強教育的直觀性、針對性，著力提高教育的實效性，筑牢廣大師生的思想道德基礎，真正把各級各類學校建設成為維護民族團結，維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂，反對宗教滲透的堅強陣地；繼續(xù)落實“網(wǎng)格化” 值班備勤，進一步加大物防、技防投入，強化職責意識，完善各種突發(fā)預案，保障校園的安全穩(wěn)定。要把推進教育事業(yè)科學發(fā)展作為各級 黨委和政府政績考核的重要內容，完善考核機制和問責制度。加強和改善對教育工作的領導。（二）加強組織領導。堅 持從嚴治教、規(guī)范管理，積極推行政務公開、校務公開。加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設和行風建設。堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄扔萌藰藴?，選拔任用學校領導干部。把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人貫穿學校黨組織活動始終，堅持社會主義辦學方向，牢牢把握黨對 學校意識形態(tài)工作的主導權。深入推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。把教育系統(tǒng)黨組織建設成為學習型黨組織。鼓勵和支持教育科研人員堅持理論聯(lián)系實際，深入探索教育規(guī)律，研究教育改革發(fā)展現(xiàn)實問題，促進教育事業(yè)科學發(fā)展。堅持因地制宜，鼓勵各地各校大膽試驗。堅持統(tǒng)籌謀劃，確保改革協(xié)調有序推進。改革農(nóng)村教育投入和管理體制，堅持以人為本，著力解決重大現(xiàn)實問題。，加快教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展明確政府職責，完善教育體制機制，構建教育公共服務體系。這些問題都需要我們在今后工作高度重視，采取有效的措施加以解決。廣大教育工作者進一步轉變作風，提高服務群眾質量，加大各項工作指導，保證了縣委的決策部署在各級各類學校的貫徹落實。三是這些成績的取得是各部門、各單位上下聯(lián)動，狠抓工作落實的結果。沒有改革就沒有發(fā)展，只有不斷的改革創(chuàng)新，摒棄一切不合時宜的思想，調動一切積極因素，增強教育活力才能促進發(fā)展。今年以來，縣委四套班子領導兩次專門聽取教育工作專題匯報，明確教育發(fā)展方向，全力解決突出的困難，強有力地促進了我縣教育事業(yè)的長遠發(fā)展。（還待完善）幾點思考一是這些成績的取得是縣委、政府高度重視教育、優(yōu)先發(fā)展教育的結果。自治區(qū)營養(yǎng)改善計劃實施后，縣委、政府迅速成立機構，建章立制，協(xié)調各方力量，保證食品的安全。在優(yōu)秀教師表彰中提高特殊教育教師比例。鼓勵和支持 接收殘疾學生的普通學校為殘疾學生創(chuàng)造學習生活條件。健全特殊教育保障機制。注重潛能開發(fā)和缺陷補償，培養(yǎng)殘疾學生積極面對人生、全面融入社會的意識和自尊、自信、自立、自強的精神。政府已經(jīng)規(guī)劃和發(fā)展特殊教育，把特殊教育事業(yè)納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，列入議事日程。一是高度重視“兩后生”教育，促進義務教育與高中教育的協(xié)調發(fā)展，用好教育惠民政策，力所能及地為高中學生家庭減輕家庭負擔，消除家長的后顧之憂；二是以富民為主題、服務為宗旨、就業(yè)為目標，推動職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，擴大高中和職業(yè)高中教育的覆蓋面，努力改善職業(yè)教育辦學條件，積極做好疆內外，內地省市各大職業(yè)學校的溝通，逐步建立資源共享合作機制，促進職業(yè)教育的長遠發(fā)展；三是以實現(xiàn)就業(yè)為重點，把中等職業(yè)教育納入經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷完善招生、培訓、實訓等各個環(huán)節(jié)上管理和教育，建立和完善政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的人才培養(yǎng)模式，以實踐為基礎，以提高技能為根本，以培養(yǎng)更多的高素質、實用型人才為目的，提高職業(yè)教育學生綜合素質；積極整合各類職業(yè)教育資源，落實職業(yè)學校經(jīng)費保障機制，有針對性的做好職業(yè)教育培訓，使課程緊跟市場需求，促使全縣職業(yè)教育辦學規(guī)模、專業(yè)設置與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應。通過檢測，%，%；今年考入內高班，內初班學生共438名，較往年同期增加47人；考入烏昌中職班學生數(shù)量較往年增加87%；參加高考學生474人較往年同期翻一番，%，較往年考入?？祁悓W生數(shù)量上升276%，本科上升126%。調動援疆干部的積極性，一幫一，一帶一，扎實開展教學研究和傳、幫、帶，不斷提高教學水平。進一步鞏固“兩基”教育成果，縣委政府先后兩次召開鞏固“兩基”動員會和“兩基”檢查通報會，高位推動“兩基”工作開展，努力形成各部門各司其職的“控輟保學”常態(tài)機制。要將農(nóng)村教師住房納入當?shù)刈》勘Ｕ戏秶?，并加快農(nóng)村學校教師周轉宿舍建設。農(nóng)村教師薄弱問題仍是當前突出問題。推進學校和教師人事管理改革，實行按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的聘用機制。加快推進教師職務職稱制度改革。中小學教師的編制要逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一標準，能夠滿足當?shù)亟逃l(fā)展需求。第三，改革完善教師管理制度。要根據(jù)各級各類教育的特點，建立健全教師專業(yè)發(fā)展標準體系，規(guī)范教師和各級各類校長的任職資格，嚴格準入制度。教書是教師的基本職責，只有教好書，才能育好人，以自己的學識、品行和人格，影響和塑造學生，做好學生健康成長的引路人。教師要把教書放在第一位。第一，堅持教書與育人并重。（數(shù)據(jù)還待核實）政府和全社會都關心農(nóng)村教師的生活和成長，使他們進得來、留得住、干得好。加強校園和周邊環(huán)境 治安綜合治理，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習、生活環(huán)境。建立健全安全 保衛(wèi)制度和工作機制，完善人防、物防和技防措施。完善矛盾糾紛排查化解機制，完善學校突發(fā)事件應急管理機制，妥善處置各種事端。加強和改進學校思想政治工作，加強校園文化建設，深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動。六是校際之間教育質量差距明顯縮小。五是規(guī)范學校辦學行為。四是整體提升教育質量?；拘纬蓾M足適齡兒童少年就近入學需求的學校布局結構；三是強化教師隊伍建設。我縣按照“初中擴大規(guī)模、小學相對集中”的思路，積極穩(wěn)妥地科學規(guī)劃、調整中小學布局，逐年逐步使全縣中小學校布點更為合理，資源進一步優(yōu)化，力爭完成中小學標準化建設的目標。就目前而言，我縣穩(wěn)步推進教育均衡發(fā)展是保證教育公平的根本途徑。較2010年增長76%，較2011年增長55%，有力地保障了教育教學的正常開展，使各級各類學校辦學條件明顯得到改善。按照“三個增長”要求，各項經(jīng)費按月足額向學校撥付。3． 教育投入機制進一步完善，教育保障水平逐步提高我縣探索政府收入統(tǒng)籌用于優(yōu)先發(fā)展教育的辦法，完善保障教育優(yōu)先發(fā)展的投入體制。2． 全縣教育事業(yè)深化改革卓有成效近年來，在上級的堅強領導下，在各對口援建省、市的大力支持和社會各界的無私援助下，墨玉縣委、政府始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加快教育改革和發(fā)展步伐，教育事業(yè)邁入了新的發(fā)展階段，逐步建立依法辦學、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，構建家庭、學校、社會之間的溝通聯(lián)系，著力構建家長式學校，讓家長參與學校管理，關心孩子的成長，參與學生的教育；對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校實行簡政放權，以轉變政府職能為重點，深化教育管理體制改革，提高公共教育服務水平，突出以鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，業(yè)務部門指導，政府統(tǒng)籌協(xié)調的作用，進一步規(guī)范學校辦學行為。工作總結1． 教育強縣戰(zhàn)略進一步深化按照地委提出的“硬件建設最先進，配套最完備，環(huán)境最優(yōu)美，管理最科學，質量最好”的 “五最”標準，科學謀劃和設置全縣教育整體布局。解青霞壽光市特殊教育學校2012年8月26日第五篇：育人為本育人為本，改革創(chuàng)新，全面推進我縣教育事業(yè)科學發(fā)展指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國。要高度重視教師隊伍的作風建設，把作風建設作為樹立和落實科學發(fā)展觀的重要任務抓緊抓好?？傊?，堅持育人為本，必須改進作風，不斷提高執(zhí)政水平。二 實事求是，因時制宜地把科學發(fā)展觀的要求落實在教育教學工作中。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅持一切為了學生，為了學生的一切，全面實施素質教育，全面提高教育質量，讓每一個學生都成人成才。堅持以人為本，是科學教育發(fā)展觀的核心內容。育人為本，就是我們開展的各種教育活動要始終堅持育人原則。我們從事特殊教育，就是要推進素質教育，落實育人為本、德育為首、全面發(fā)展的要求，努力營造有利于學生健康成長的良好環(huán)境。下面，我從一名教師的角度，談談我的學習體會。第四篇：育人為本心得體會育人為本制度學習培訓心得體會我校在校長的帶領下，開展了育人為本制度的校本培訓。使理想前途教育具有現(xiàn)實性，具有針對性，克服了空洞泛味，是我校幾年的經(jīng)驗體會。樹立天生我才必有用的雄心壯志。因此，學校把“理想前途”作激勵學生學習奮發(fā)有為的一種教育載體，開展各種形式的樹立理想、為理想的激勵活動。學校以“行為養(yǎng)成習慣，習慣決定品質，品質決定命運”來引導學生人人講習慣，人人有好的習慣。開展“行為養(yǎng)成”階段性主題演講，讓學生說服學生，文明行為相互影響，創(chuàng)造良好行為環(huán)境。我校注重文明行為習慣養(yǎng)成的教育和訓練。養(yǎng)成教育是德育教育的主體教育?？梢哉f教育達到情感化。如家