【正文】 其次，道路的布臵又不需過分的整理地形就能滿足道路交通的技術(shù)要求，道路縱坡度最大不超過8%。（4）防危巖滑坡本規(guī)劃區(qū)機(jī)動(dòng)車道選線順應(yīng)地形，在滿足交通景觀和消防要求的前提下，控制路幅寬度，建筑體量宜小，結(jié)合地形布局，避免高切坡、深開挖、防止建設(shè)工程引發(fā)人為地質(zhì)災(zāi)害，陡坡與堆積土地段應(yīng)采取措施，防止危巖滑坡現(xiàn)象出現(xiàn)。②加強(qiáng)匯水區(qū)的植被防護(hù)，減輕洪澇災(zāi)害。（2）防震本規(guī)劃區(qū)建設(shè)工程抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，本項(xiàng)目建設(shè)用地位于遵義市中心城區(qū)，地震烈度小于6度，但根據(jù)建設(shè)部的最新要求規(guī)定本項(xiàng)目考慮6度抗震設(shè)防。③線路規(guī)劃：綜合醫(yī)院內(nèi)道路網(wǎng)的建設(shè)，形成通信管道網(wǎng)絡(luò)，并逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的光纖化，同時(shí)滿足有線電視線路傳送需要。在公建設(shè)臵電信間，采用光纜埋地引入電信間，由電信部分設(shè)臵電話交接箱，向各個(gè)單元配線。②配電設(shè)施規(guī)劃：根據(jù)地塊用電負(fù)荷要求，規(guī)劃配臵2座10KV配電站，分別設(shè)臵1號(hào)地及2號(hào)地塊內(nèi)，規(guī)劃10KV配電站一般采用電路10KV進(jìn)線，配臵800（或1000）KVA配電變壓器兩臺(tái)。③室外排水系統(tǒng)：排水采用雨、污分流制，生活污水經(jīng)化糞池處理后，由管道匯流排至市政污水管網(wǎng)，地下室排水，用污水泵提升后排除，雨水排至市政雨水管網(wǎng)，總排水管管徑DN500。室內(nèi)生活污水、廢水經(jīng)收集后排入醫(yī)院現(xiàn)有污水處理站（日處理能力850T），感染科生活污水、廢水單獨(dú)收集，系統(tǒng)與其他科室斷開，送往現(xiàn)有污水處理站，生活污水經(jīng)處理消毒后排入市政污水管系。（4）排水設(shè)計(jì)①醫(yī)院內(nèi)總生活排水量按用水量90﹪計(jì)。⑥所有消防設(shè)備用房、變配電用房均設(shè)臵在用地的地下室內(nèi)，可以滿足醫(yī)院的應(yīng)急使用。④各單元按照規(guī)劃要求配臵磷酸銨干粉滅火器。③在醫(yī)院設(shè)臵水泵接合器和室外消火栓，且間距不超過120米。（3）消防設(shè)計(jì)①消防水源：醫(yī)院消防水由市政給水管網(wǎng)供給，從市政管網(wǎng)引入一根DN300自來水管，并在醫(yī)院連接成環(huán)供應(yīng)區(qū)域。③用水定額及用水量：用水定額qd=25L/；N=6000（人次/日）；Qd=Nqd=600025/1000=150m3/日。②供水方式及供水系統(tǒng)：，室內(nèi)生活用水可直接由市政壓力供給，供水方式為下行上給。④公建用水分別計(jì)量。②本項(xiàng)目的供水由水泵——水箱——水池聯(lián)合提供。（2）地基與基礎(chǔ)部分本工程尚無地勘資料，待地勘資料出來以后根據(jù)實(shí)際情況選擇基礎(chǔ)型式。②框架部分為全現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，樓蓋、屋蓋均采用現(xiàn)澆鋼筋砼樓板，填充墻采用粉煤灰頁巖空心砌塊。平面布臵的合理性，在保證日照、采光、通風(fēng)的前提下，每棟建筑的每個(gè)房間（除部分衛(wèi)生間及設(shè)備用房外）均有直接采光。根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展方向和業(yè)主提出的要求，在地塊內(nèi)新建醫(yī)技大樓、醫(yī)療服務(wù)大樓、病房樓以及科教培訓(xùn)中心。（2）本規(guī)劃充分利用遵義市的風(fēng)玫瑰進(jìn)行穿區(qū)風(fēng)設(shè)計(jì)，建筑圍合而建，高層建筑透空處理，使整個(gè)醫(yī)院的建筑立面錯(cuò)落有致，豐富多彩。總之，整個(gè)醫(yī)院立面設(shè)計(jì)是通過對(duì)建筑符號(hào)的提取來體現(xiàn)一種中西融通、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的設(shè)計(jì)理念，既是對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和繼承，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和發(fā)揚(yáng)。（五）建筑單體設(shè)計(jì)建筑立面造型：根據(jù)對(duì)周邊環(huán)境的分析并從城市發(fā)展的角度，本方案的立面設(shè)計(jì)有以下特點(diǎn)：（1）建筑以現(xiàn)代風(fēng)格為主，運(yùn)用屋頂構(gòu)架、形體穿插、虛實(shí)對(duì)比、局部透空等手法，充實(shí)城市建設(shè)的現(xiàn)代化程度。（3）居住車流：本規(guī)劃共設(shè)臵了三個(gè)出入口，車流從城市干道進(jìn)入醫(yī)院內(nèi)，各建筑人流均從醫(yī)院內(nèi)干道上進(jìn)入，并能滿足消防要求。合理的流線組織：（1）一般就診：本規(guī)劃門診大樓主入口臨大連路和貴陽路交匯處，因此一般就診都能很方便的進(jìn)入門診部就診。（2）建筑的圍合，符合城市規(guī)劃要求的間距規(guī)定，每棟建筑陽光充足，有利于建筑的采光、通風(fēng)?？紤]到醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境的特殊性，充分分析了醫(yī)院內(nèi)各個(gè)功能建筑之間的聯(lián)系，用合理的交通組織使各個(gè)功能區(qū)以及每棟建筑的使用功能達(dá)到最合理。本規(guī)劃堅(jiān)持“以人文本、構(gòu)建和諧社會(huì)”為創(chuàng)作出發(fā)點(diǎn)，利用道路網(wǎng)絡(luò)、建筑布局、景觀軸線等進(jìn)行功能分區(qū)，用現(xiàn)代明快風(fēng)格的建筑形成半圍合，使之形成以廣場(chǎng)為主的共享空間，在景觀軸線、道路軸線等為整個(gè)醫(yī)院提供了公共的交流空間。本方案不單從建筑形態(tài)上符合城市設(shè)計(jì)要求，而且力求在流線組織、空間組織方面與城市空間、道路網(wǎng)絡(luò)相吻合。建筑是城市空間構(gòu)成的基本元素，本方案對(duì)城市經(jīng)脈（道路、景觀結(jié)點(diǎn)等）的有機(jī)組織來完成對(duì)城市印象的詮釋。（3）利用已建建筑和擬建建筑的空間圍合，打造出整體協(xié)調(diào)的中心廣場(chǎng)和最合理的交通流線。根據(jù)此項(xiàng)目的地塊特點(diǎn)，本方案設(shè)計(jì)的建筑空間布局有以下特點(diǎn)：（1）根據(jù)原有建筑布局特點(diǎn)和道路布臵及用地情況，在該地塊的北側(cè)與大連路相交處依次布局醫(yī)療服務(wù)大樓、醫(yī)技綜合樓以及病房樓，這樣在充分利用醫(yī)院有限的土地資源，同時(shí)也能滿足醫(yī)院擬建建筑的使用功能要求?！陡邔用裼媒ㄖO(shè)計(jì)防火規(guī)范》。《城市公共區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》。（二）規(guī)劃設(shè)計(jì)依據(jù)國家及遵義市有關(guān)城市規(guī)劃及建筑設(shè)計(jì)的規(guī)范、規(guī)程及相關(guān)文件規(guī)定要求。項(xiàng)目面臨的主要問題：（1）遵義市作為山水園林城市和優(yōu)秀旅游城市，本項(xiàng)目如何探索在本次規(guī)劃方案中體現(xiàn)遵義的地方特色？（2）該用地內(nèi)原有建筑密度比較高，拆遷建筑也相對(duì)較多，這樣在節(jié)約建設(shè)成本也就成了重要的問題之一。本地塊位于遵義市中心城區(qū)繁華地帶，有利于遵義市醫(yī)療事業(yè)發(fā)展。八、醫(yī)院建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（一）項(xiàng)目背景分析用地概況： 該項(xiàng)目位于遵義市大連路西側(cè)，本項(xiàng)目規(guī)劃用地面積56475平方米。（7）持續(xù)評(píng)選“青年文明號(hào)”，“文明科室”、“服務(wù)之星”、“十佳醫(yī)務(wù)人員”，添加評(píng)選“突出貢獻(xiàn)者”，目的在于精神文化與行為文化的持續(xù)和加深?？剖椅幕ㄔO(shè)計(jì)劃；科室文化建設(shè)內(nèi)容形式；科室文化建設(shè)的步驟。（4）繼續(xù)完善理念識(shí)別、行為識(shí)別、視覺識(shí)別等系統(tǒng)。（2）對(duì)2010年至2012年醫(yī)院文化建設(shè)進(jìn)行反饋研討，可采用領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工互動(dòng)形式或?qū)I(yè)培訓(xùn)師輔導(dǎo)結(jié)合，便于深入拓展本的文化建設(shè)。（10）開展建黨88周年系列活動(dòng)。參加貧困學(xué)生助學(xué)、希望工程，學(xué)術(shù)支持、下鄉(xiāng)義診等。舉辦文藝演出和體育競(jìng)賽等活動(dòng)，這是增強(qiáng)醫(yī)院凝聚力教育的大好時(shí)機(jī)。使其他同志學(xué)有目標(biāo)，有方向。如“優(yōu)秀科室”、“文明職工”等等；每年進(jìn)行一次醫(yī)德考評(píng)。隨后要進(jìn)行一年一度的醫(yī)德知識(shí)考試、每周一次的黨員政治學(xué)習(xí)、不定時(shí)的全院大會(huì)都是文化教育的課堂，醫(yī)院院史展覽等，醫(yī)院抓住每個(gè)有利時(shí)機(jī)灌輸醫(yī)院精神、宣傳核心價(jià)值觀。（3）改善醫(yī)院的就醫(yī)環(huán)境和服務(wù)流程，增加服務(wù)項(xiàng)目，開展預(yù)約掛號(hào)、預(yù)約住院工作，方便病人就醫(yī)，緩解病人看病難和住院難的問題。特別是重點(diǎn)學(xué)科的培育和建設(shè)，強(qiáng)化院有品牌、科有特色、人有專長格局。（1）強(qiáng)化醫(yī)院各項(xiàng)工作制度的學(xué)習(xí)、貫徹并落實(shí)在工作中，如醫(yī)療核心制度等的學(xué)習(xí)和落實(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，并轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。20112012年，醫(yī)院文化創(chuàng)新建設(shè)年進(jìn)一步完善文化建設(shè)；增進(jìn)職工對(duì)醫(yī)院的忠誠度，讓醫(yī)院精神、醫(yī)院文化理念在職工心中形成一致的價(jià)值觀，并內(nèi)化為自覺行動(dòng)；通過媒介等各種宣傳工具，使醫(yī)院精神、醫(yī)院文化得到社會(huì)認(rèn)可；醫(yī)院持續(xù)信息化、科學(xué)化管理，積極創(chuàng)新持續(xù)開拓，步入現(xiàn)代化建設(shè)歷程。(12)邀請(qǐng)專家開設(shè)學(xué)術(shù)講座緊跟國內(nèi)學(xué)術(shù)研究前沿，樹立學(xué)術(shù)領(lǐng)先的醫(yī)院形象。(11)重點(diǎn)宣傳重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，提高名醫(yī)的知名度。通過形式多樣的活動(dòng)，如評(píng)選鞠躬盡瘁、全心全意為醫(yī)院盡職的先進(jìn)職工；“怎樣做好醫(yī)院人”研討；演講比賽；文藝活動(dòng)等，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，激發(fā)愛崗愛院的意識(shí)和行動(dòng)。（8）開展醫(yī)院文明建設(shè)知識(shí)講座，評(píng)選“青年文明號(hào)”，創(chuàng)“文明科室”，激發(fā)職工規(guī)范自身行為意識(shí)，開展以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”、“誠信服務(wù)月”、“滿意服務(wù)月”、“和諧服務(wù)月”為主題的活動(dòng)，評(píng)選“服務(wù)之星”、“十佳醫(yī)務(wù)人員”、“十佳護(hù)士”“十佳優(yōu)秀黨員”等活動(dòng),樹先進(jìn)、樹標(biāo)兵，讓全院職工學(xué)有先進(jìn)，趕有標(biāo)桿，樹立優(yōu)秀的員工形象。在醒目的地方將文明禮貌用語上墻天天看，上口天天念，在行動(dòng)中體現(xiàn)。（5）開展崗位能手競(jìng)賽活動(dòng)，全面落實(shí)質(zhì)量管理，樹立病人滿意的質(zhì)量形象，將醫(yī)院的宗旨、醫(yī)院的發(fā)展目標(biāo)落實(shí)在實(shí)際工作中。（3）征集并策劃建立醫(yī)院文化視覺識(shí)別系統(tǒng)，如醫(yī)院基本的色調(diào)等，醫(yī)院標(biāo)牌：大小、色調(diào)、字體的大小、字體等；文件夾：大小、款式、顏色、標(biāo)簽；手提袋：是否做、大小、款式、顏色、內(nèi)裝的東西等；室內(nèi)的標(biāo)牌：大小、顏色、內(nèi)容；樓宇廣告：播放的內(nèi)容、時(shí)間；醫(yī)院文化長廊、醫(yī)院文化展覽館、雕塑。（2）開展誓詞誓言教育：對(duì)新參加工作的職工進(jìn)行醫(yī)生或護(hù)士誓詞學(xué)習(xí)。價(jià)值觀念與核心理念，經(jīng)過宣傳、組織學(xué)習(xí)、理論與實(shí)踐教育、文藝活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等多種方式為載體，將醫(yī)院文化理念融合在各項(xiàng)工作中、滲透于職工言行中、植根于大家頭腦中，使之成為醫(yī)院職工自覺遵守和奉行的基本信念和行為準(zhǔn)則，從而克服陋習(xí)、樹立新風(fēng)、團(tuán)結(jié)奮發(fā)、勇于創(chuàng)新，積極完成醫(yī)院的各項(xiàng)目標(biāo)，提高醫(yī)院的競(jìng)爭能力，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的管理氛圍、德才兼?zhèn)涞娜瞬欧諊?、鉆研奮發(fā)的學(xué)習(xí)氛圍、和諧愉悅的人際氛圍、視野開闊的創(chuàng)新氛圍，更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。優(yōu)秀的員工形象、優(yōu)良的服務(wù)形象、優(yōu)美的環(huán)境形象，在公眾中產(chǎn)生的良好的醫(yī)院整體形象，增強(qiáng)醫(yī)院的核心競(jìng)爭力。（1）凝聚職工作用，培養(yǎng)職工有自豪感和對(duì)醫(yī)院的忠誠，增強(qiáng)了主人翁意識(shí)；（2）吸引病人作用：良好的醫(yī)院形象能發(fā)揮宣傳醫(yī)院、增強(qiáng)醫(yī)院知名度作用，能充分展示白衣天使的精神風(fēng)貌和醫(yī)院的辦院宗旨，為外界提供可以信賴的精神文明信息，增強(qiáng)對(duì)患者的吸引力，影響病人的擇醫(yī)行為。2010年醫(yī)院文化建設(shè)年形象建設(shè)年塑造良好的醫(yī)院形象，是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，是醫(yī)院文化建設(shè)和公共關(guān)系的首要任務(wù)，是醫(yī)院精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)中所表現(xiàn)出來的面貌和特征，是醫(yī)院文化的綜合體現(xiàn)。（三）實(shí)施方案 2008至2009年醫(yī)院文化建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃20082009年，制度文化建設(shè)年。（二）醫(yī)院文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)及職能組織領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)院文化建設(shè)由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨、政一把手是第一責(zé)任人，各分管領(lǐng)導(dǎo)為所轄范圍的責(zé)任人，黨辦是協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，重大事項(xiàng)由黨委會(huì)研究決策，醫(yī)院在文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)、組織上予以保證，每年召開一次醫(yī)院文化建設(shè)專項(xiàng)會(huì)議，研究部署醫(yī)院文化建設(shè)工作。今年已完成36名?？漆t(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)，計(jì)劃2010年完成150名的全、?？漆t(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)工作。計(jì)劃2010年醫(yī)院科級(jí)以上的管理干部全部參加培訓(xùn)。醫(yī)院作為一個(gè)特殊的部門，在(human resource, HR)管理上應(yīng)結(jié)合自身的特點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施相應(yīng)的HR管理措施，有效地引入競(jìng)爭機(jī)制，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，以優(yōu)化HR管理為核心，建立有責(zé)任、有激勵(lì)、有約束、有競(jìng)爭、有活力的運(yùn)行機(jī)制，營造優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，激發(fā)醫(yī)務(wù)人才的積極性和創(chuàng)造性，從而促進(jìn)醫(yī)院事業(yè)的全面進(jìn)步。（五）加強(qiáng)醫(yī)院管理隊(duì)伍的職業(yè)化隨著醫(yī)院管理要求的不斷提高，我國醫(yī)院必須改變管理隊(duì)伍的現(xiàn)狀，建立一支懂經(jīng)濟(jì)、懂法律、掌握現(xiàn)代化管理知識(shí)和技術(shù)，符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的職業(yè)化衛(wèi)生管理干部隊(duì)伍。實(shí)行以科室核算為基礎(chǔ)，以績效考核為手段，以質(zhì)量控制為依據(jù)，以系數(shù)分配為杠桿的收入分配模式。同時(shí)，搭建起和國際交流的平臺(tái)，擴(kuò)大醫(yī)院在國際國內(nèi)的影響，增強(qiáng)醫(yī)院的競(jìng)爭力。使整個(gè)醫(yī)療隊(duì)伍中形成一種你追我趕、不斷學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的濃烈學(xué)習(xí)氣氛。（三）重視人員培訓(xùn)和開發(fā)醫(yī)院的健康成長與快速發(fā)展有賴于高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。區(qū)別人員工作的貢獻(xiàn)大小，為人員的使用、培訓(xùn)、晉升等提供依據(jù)。（二）加強(qiáng)人員績效考核和調(diào)整人員績效考核具有導(dǎo)向作用，幫助全院醫(yī)護(hù)人員了解什么是組織的期望行為，使其有明確的奮斗目標(biāo)。強(qiáng)化勞動(dòng)契約，知識(shí)和能力差的人員可以實(shí)行高職低聘或落聘而待崗或轉(zhuǎn)崗。對(duì)管理干部建立公平選拔制度，科及科級(jí)以下干部職工進(jìn)行競(jìng)爭上崗，實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制和干部輪崗制度。六、醫(yī)院人力資源規(guī)劃（一）建立新型的用人機(jī)制建立規(guī)范的人員進(jìn)入程序，加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)人員數(shù)量和質(zhì)量控制。加強(qiáng)對(duì)研究生職業(yè)道德、學(xué)術(shù)道德的教育，規(guī)范和完善臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生的臨床輪訓(xùn)及管理制度。積極與國內(nèi)外知名專家教授聯(lián)系，外請(qǐng)專家到我院講學(xué)，不斷提高我院科研人員的研究水平，同時(shí)有利于我院有能力的專家進(jìn)入國家級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，提高我院知名度。（六）加大對(duì)繼續(xù)教育的投入及管理力度。加強(qiáng)重大專項(xiàng)研究課題組合申報(bào)工作。但我院仍有許多臨床療效很好的經(jīng)驗(yàn)方，如何加快這些經(jīng)驗(yàn)方的開發(fā)步法仍是科研部需要繼續(xù)努力的方向。科研產(chǎn)業(yè)化在我院目前仍是空白，以往我院科研工作主要體現(xiàn)在課題、成果、論文等形式方面，對(duì)于科研的產(chǎn)業(yè)化方面重視不夠。協(xié)調(diào)相關(guān)部門穩(wěn)定持續(xù)地推進(jìn)遵醫(yī)附院學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)我院人才建設(shè)及學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，使科研更好地為醫(yī)療和教學(xué)服務(wù)，力爭在一到兩個(gè)建設(shè)周期內(nèi)，創(chuàng)建12個(gè)在國內(nèi)知名的學(xué)科品牌，提升醫(yī)院在省內(nèi)外的影響力。積極扶持具有我院特色和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中醫(yī)中藥研究。（五）加強(qiáng)科研申報(bào)組織工作：強(qiáng)化科研規(guī)劃的引導(dǎo)力度，加大對(duì)高規(guī)格項(xiàng)目的支持力度，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督管理，進(jìn)一步提高項(xiàng)目的按期驗(yàn)收率。積極創(chuàng)建適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)的精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀的教育和引導(dǎo)，使學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，與用人單位建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，廣泛的收集用人信息，盡力為畢業(yè)生和用人單位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，并積極配合年級(jí)開展好工作，重視培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。加強(qiáng)學(xué)生入黨積極分子的考察培養(yǎng)和發(fā)展工作，對(duì)學(xué)生的思想狀況進(jìn)行分析、研究和總結(jié)，力爭五年內(nèi)學(xué)生黨員比例達(dá)到20％。（二）黨建、思想政治工作和黨風(fēng)建設(shè)、學(xué)生管理工作組織臨床部工作人員及臨床部所屬的學(xué)生努力學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神，不斷加強(qiáng)黨建和政治思想工作，推進(jìn)臨床教學(xué)及學(xué)生管理的改革。（4）逐步爭取在重要學(xué)科進(jìn)行雙語教學(xué)，提高學(xué)生專業(yè)英語水平。（2）建立富有特色的面向?qū)W生的各學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站，積極開展系列網(wǎng)站教學(xué)活動(dòng)，爭取與教務(wù)處及教研室聯(lián)網(wǎng)。爭取新增1－2門國家級(jí)精品課程，2－3門省級(jí)精品課程，5－8門院級(jí)精品課程。課程建設(shè)在五年內(nèi)，構(gòu)建國家、省、院級(jí)精品課程體系。（3）督促各部系、教研室對(duì)各學(xué)科考試的試卷及成績進(jìn)行綜合評(píng)