【正文】 。揭示精神追求戰(zhàn)勝物質(zhì)貧困的句子：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。）咄（duō），色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟（s236。最能表現(xiàn)作者幼時抄書艱苦的句子：天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸。句意是：我站在他的身邊。句意是：抄完，趕快送還。句意是：腰上佩有白玉環(huán)。句意是：旅舍主人每天給準(zhǔn)備兩頓飯。④主人日再食再：兩次。今常用作表趨向。句意是：因此，人家多愿意借書給我。②以是人多以書假余是：這，此。今常用義為：行。句意是：跟我同住在旅舍的同學(xué)們都穿著華麗的衣服。②同舍生皆被綺繡“被”通“披”。讀zhī。主要寫作手法：文章采用對比手法，先寫自己過去求學(xué)的艱苦經(jīng)歷，再寫今日太學(xué)生讀書的優(yōu)越條件，然后說明，如果“業(yè)有不精，德有不成”那主要是因為自己用心不專，而非他人之過，對比鮮明，詞順理達，頗有說服力，通過對比說明自己的讀書勤奮。中心主題：本文作者以自己青少年時期在艱難條件下刻苦學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷，勸勉當(dāng)時的太學(xué)生不要辜負(fù)良好條件，要刻苦讀書，以期有成。他自己說少年時對于學(xué)習(xí)很用心、刻苦，這可以稱作善于學(xué)習(xí)者吧！他將要回家拜見父母雙親，我特地將自己治學(xué)的艱難告訴他。他們中如果學(xué)業(yè)有所不精通，品德有所未養(yǎng)成的，如果不是天賦、資質(zhì)低下，就是用心不如我這樣專一，難道可以說是別人的過錯嗎！東陽馬生君則，在太學(xué)中已學(xué)習(xí)二年了，同輩人很稱贊他的德行。我求學(xué)時的勤懇和艱辛大概就是這樣。住在旅館里，主人每天（只給我）兩頓飯吃，沒有新鮮肥美味道好的食物可以享受。當(dāng)我跟老師學(xué)習(xí)的時候，背著書箱，拖著鞋子，走在深山大谷里，深冬季節(jié)，刮著凜冽的寒風(fēng)，踏著幾尺深的積雪，腳上的皮膚因寒冷干燥而開裂卻不知道。我站著陪伴在他旁邊，提出疑難，詢問道理，彎下身子側(cè)著耳朵向他請教；有時遇到他大聲斥責(zé)，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一句話來辯解；等到他高興了，就又向他請教。成年以后，我更加仰慕圣賢的學(xué)說，又擔(dān)心沒有學(xué)問淵博的老師可以相互交往（請教），曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有名望的前輩請教。抄寫完畢，跑著趕快還書，不敢稍微超過約定的期限。（因為）家里貧窮，（所以）沒有辦法得到書來看，就常常向藏書的人家去借，親手自己用筆抄寫，計算著約定的日期按期歸還。自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣！其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。蓋余之勤且艱若此。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。故余雖愚，卒獲有所聞。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。 第五篇：三、送東陽馬生序原文及翻譯送東陽馬生序原文及翻譯余幼時即嗜學(xué)。我求學(xué)時的勤懇與艱辛的情況大體就是這樣。口體之奉：供養(yǎng)口和身體的，意思是吃的穿的。以：因為。1以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。略無：毫無。處其間：即處于其間。敝，破。緼袍敝衣：名詞作動詞，穿著緼袍敝衣。燁：光彩照耀。容臭：香袋。朱纓、寶：名詞作狀語，用朱纓、寶石。綺繡：指繡花的絲綢衣服。和我在一個學(xué)館的同學(xué)們都穿著繡花的絲綢衣服，戴著用紅纓和寶石裝飾的帽子，腰間掛著白玉制成的環(huán)，左邊帶著佩刀，右邊掛著香袋，光彩照人，就像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服，生活在他們中間，一點沒有羨慕他們的心意。再：兩次(古代漢語中的“再”不做“又”講)。逆，迎。寓：寄居、居住。1寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。而：表修飾，不譯。衾：被子。沃灌：同義連用，都有澆的意思。媵人：本指古代貴族婦女出嫁時陪嫁的人，這里指服役的人。支：通“肢”。到了書館，四肢凍得僵硬了不能動彈，服役的人拿熱水來（給我）澆洗，用被子圍著、蓋著（我），很長時間才暖和過來。而：表輕微轉(zhuǎn)折。窮冬：嚴(yán)冬。曳：拉、牽引，這里指拖。負(fù)：背。當(dāng)我去求師的時候，背著書籍，拖著破鞋子，走在深山大谷里，嚴(yán)寒的冬天寒風(fēng)凜冽，積雪有幾尺深，腳上的皮膚因寒冷干燥而破裂，（我）還不知道。卒：副詞，終于。故余雖愚，卒獲有所聞。俟：等待、等。或：有時。質(zhì)：詢問。提出疑難，詢問道理，彎著身子，側(cè)著耳朵，表現(xiàn)尊敬而專心地請教；有時受到他的訓(xùn)斥，（我的）態(tài)度更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一句話辯解；等到他高興了，就又去請教。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。那位前輩道德高，聲望高，學(xué)生子擠滿了他的屋子，但他并沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。叩，發(fā)問、詢問。執(zhí)：握、持。趨：奔向。碩，大?；迹簱?dān)心、憂慮。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。加冠：