省級骨干教師(參考版)
2024-10-25 02:03本頁面
【正文】 2012年11月5日。侗鄉(xiāng)教育事業(yè)的未來，任重而道遠。本人也將不斷的探索，將一些符合于山區(qū)教育的直接經驗轉化為間接經驗，升華為具有價值的理論，在教育教學科研的道路上不斷地探幽發(fā)微。本人積極承擔學校的一些教學科研課題，在實施國家課程、地方課程、校本課程的過程中，本人毛遂自薦地勇挑重擔，成為新課程改革實施過程中的中堅力量。無論是報名參加優(yōu)質課競賽，還是應邀參加公開示范課，或是在本校上示范課，以及指導年青教師，本人并非圖其名利，而是借助一些平臺不斷地鍛煉自己，就新課程改革進行交流探討，也期望能夠現場對一些青年教師有所教益。并于同月被錦屏縣教育局推薦到黔東南州參加中小學優(yōu)質課競賽中，取得政治學科小學組一等獎。2010年9月，本人參加全縣小學科學優(yōu)質課競賽中，又榮獲一等獎的好成績。2011年3月份，本人又被縣教研室聘請到平秋鎮(zhèn)開展送課下鄉(xiāng)活動。2004年11月，本人參加全縣新課改小學語文優(yōu)質課競賽，就摘下了一等獎的好成績。三、交流學習，登臺獻藝，現場指導青年教師 多年來，本人通過學習了一些教育教學理論之后，存著“初生牛犢不畏虎”的心態(tài)，積極報名參加各級各類的教學大比武活動，借此機會既可以從中學習經驗豐富的教師的教學技藝，又可從中鍛煉自己。此外，在“小繼教”的第一階段和第二階段的集中學習中，本人從沒有請過一次假，總是全身心地投入到提高自我的培訓學習中。2011年參加“國培計劃”小學思品學科的網上學習培訓。2009年7月，本人參加全州的中小學課改實驗教材語文學科培訓。在2003年至2006年本人就參加了小學教育專業(yè)?？聘叩冉逃淖詫W考試，取得畢業(yè)。13年來，本人只要有機會，從不放過參加培訓學習的良機。在2006年以來，本人連續(xù)被鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，2009年所帶的畢業(yè)班在參加全縣教學質量檢測中所任教的語文學科榮獲全縣同級同類學校二等獎的好成績，在2010年，本人被共青團錦屏縣委和錦屏縣教育局評為優(yōu)秀少先隊輔導員。再加上學校領導給我壓擔子，分配給本人一些關鍵性的教育教學任務，使我自己在13年的磨練中，很快成為教壇新秀。一、虛心學習，鉆研業(yè)務，很快成為教壇新秀 當我剛剛走上講臺的前幾年，由于本人缺乏教學經驗，課堂教學總是覺得不能得心應手。其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。(華語網)班級管理中，我組織好班干部管理好班級、分擔各項工作，讓班干部做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。在**學年第一學期，我組織了**活動，并引起了不錯的反響。在這一年里，由于校長的信任，我擔任了學校**和**班的班主任的職位，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。除了參加**教師進修學校的新教師培訓，我還被學校推薦為**教育學區(qū)小學語文教研大組成員，積極參加學區(qū)組織的各項語文教研活動。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。品德是決定一個人價值的先決條件。懷抱熱忱的心，希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，和同事們一起為我們的教育事業(yè)奉獻、進拳…，從2xxxx年9月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。然而也發(fā)現自己存在很多的不足之處，比如教學處理不夠精練，多數在“教教材”而非“用教材”。批改作業(yè)時做到一絲不茍，同時還利用課余時間對差生進行耐心的輔導。為了能讓學生學得輕松，易懂，我認真?zhèn)湔n，上課。作為一名科任教師，我對全班學生負責，經常找學生談心，建立了良好的師生關系。此外，不忘努力提高自身的知識水平，積極報考函授本科?！皩W為人師，行為世范”當我成為教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣。勇挑重擔，不計報酬。半年來，我積極參加學校組織的各種學習活動，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的基本路線。在這半年的努力實踐中，我
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