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正文內(nèi)容

球類游戲教案(參考版)

2024-10-25 01:25本頁面
  

【正文】 。比賽時間可視具體情況增減。(五)教法建議:每隊參加游戲的人數(shù)7—9人為宜。比賽分上下兩半場,每半場10至15分鐘,中間休息2分鐘。守門員觸球出邊界,由對方發(fā)球;如觸球后出端線,則由守門員發(fā)球門球。將球射入球門算得1分,然后由對方在中線發(fā)球繼續(xù)比賽。最后以得分多的隊為勝。當裁判員鳴笛后,進攻隊利用互相傳遞球、運球,通過簡單的戰(zhàn)術(shù)配合,尋找機會射門。兩隊隊長猜拳挑邊,決定攻守。籃球場地一塊,以投籃3米區(qū)(即以端線的中心點為圓心,以25米半徑畫弧,連接兩側(cè)端線)為球門區(qū),在籃球場端線中心點兩側(cè)放置兩根立柱(立柱間距3米)作為球門。三、小手球(一)游戲目標:提高傳接球和運球技術(shù)水平,培養(yǎng)攻守配合意識;發(fā)展靈巧性及速度、力量等體能。(五)教法建議:如參加游戲的人數(shù)過多時,可再分為若干組,分別在兩個場地進行游戲。追觸人時,只能手持球觸人,不允許用球擲擊人。(三)游戲的進行:全體學生分散站在籃球場內(nèi),教師指定3名學生為“追觸者”(系上紅帶標志以示區(qū)別),其中一人手持籃球做好準備。二、傳球追觸(一)游戲目標:提高學生行進間的傳、接球技術(shù),增強其協(xié)同配合傳球的意識。(五)教法建議:此游戲可改變傳球的方法或規(guī)定傳球的次數(shù)進行比賽。(四)游戲規(guī)則:傳球時,不得出圈或過線。游戲開始,各隊排頭按規(guī)定的傳球方法,將球傳給隊長后,迅速站到自己隊的隊尾。在場地上并排畫幾直徑為50厘米的圓圈,彼此間隔2米,距圓圈4至6米處畫一條橫線。課的內(nèi)容:一、隊長球(一)游戲目標:提高學生移動傳、接球的能力,培養(yǎng)學生傳球的配合意識。規(guī)則: 自拍自數(shù)數(shù)。失誤的同學自己撿起繼續(xù)。速度快的隊獲勝。玩法:將幼兒分成給人數(shù)相等的3隊,每隊68人,人數(shù)相等,每組一排站立,間隔1米。拋接球目的:練習互相拋接球和相互配合的能力。玩法:將學生45個分成一組,把氣球扎在腳腕上幾個,設(shè)法相互用腳踩破對方的氣球,最后保留住氣球的幼兒獲勝。自托自數(shù)。如果氣球落地,即算失敗,托球的次數(shù)多的幼兒獲勝。托球目的:提高幼兒空間的靈活性。準 備 :空場一個,氣球510個方 法 :學生通過跑跳,單腳或雙腳跳起,用頭頂或前額把球頂起,連續(xù)氣球不落地,落地失敗,記次數(shù),多的勝。規(guī)則:不能用手輔助。器材:氣球若干。丟球撿回繼續(xù)。3分鐘撞球多的組獲勝。聽教師口令,A將球滾向D,D將球滾向A,半路兩球相撞的一分。準備:皮球若干個。規(guī)則:對滾的速度不要太快。然后兩名幼兒相對滾球。對對滾目的:提高幼兒間相互配合、協(xié)作的能力。螞蟻搬球目的:培養(yǎng)幼兒的團隊意識 準備:乒乓球若干個,紙簍8個方法:把幼兒分成人數(shù)相等的4組,4列縱隊站到線后扮成螞蟻,幼兒面前放一個紙簍,5米外再放一個紙簍,幼兒依次用雙手搬運乒乓球,每個幼兒一次,搬運球數(shù)不限,放到對面的紙簍,掉地不計數(shù),球多的組獲勝。規(guī)則:每個造型不得一樣。造型球目的:提高孩子的創(chuàng)新思維和反應能力。推推球 目的:提高幼兒的反應能力和處理球的能力 準備:皮球若干個方法:讓幼兒面對墻1米的距離坐下,并用胳膊在身體后邊支撐地,放一個球在幼兒腳下,叫幼兒把球推出去,盡可能接住反彈回來的球,在五分鐘內(nèi)那位幼兒接住反彈的球多獲勝。規(guī)則:不得把球拋給后面的幼兒。準備:皮球若干個,哨子一個,秒表一塊。球傳滑了撿起來接著傳。方法:把幼兒分成人數(shù)相等幾縱隊站立,由第一名幼兒開始,雙手抱球從頭頂往后傳一直到最后一名幼兒,在從最后一名幼兒往前傳,直至傳到第一名幼兒結(jié)束,用時短的組獲勝。頭上傳球目的:提高肢體的靈活性和孩子間的相互配合。規(guī)則:1一次只可以抱一個皮球。準備:皮球十個、籃筐一個和計時器。規(guī)則:踢球前球不能過線。準備:足球若干,小球門(1米寬)若干。自拍自數(shù)數(shù)。準備:空場地、籃球若干和計時器方法:幼兒每人一個籃球成排站立,每人不相互影響,原地用雙手或單手原地拍球,3分鐘拍球最多的幼兒獲勝。規(guī)則:不得超過一米場地線。傳傳球目的:訓練幼兒的傳球,增強彼此間的協(xié)調(diào)性、默契度和團隊合作。玩法:學生分成人數(shù)相等的幾組,成一列站在線后,球門離線3米,幼兒用上手或單手滾球進門,每個幼兒10次,進球多的獲勝。滾球入門目的:練習幼兒滾球能力,以及動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。規(guī)則:滾球的幼兒不許超出規(guī)定的場地線,違者從新滾球。準備:皮球四個、礦泉水瓶(帶沙子)20個、裁判若干 方法:一次分四組,每組兩人,根據(jù)保齡球原理,幼兒離目標的位置為兩米,每個礦泉水瓶之間相距十厘米。不得超時。指定兩人在界線內(nèi)拋球,兩人相距一米,兩人彼此拋球,要求對方接住球,在一分鐘內(nèi)完成,按要求完成次數(shù)多的獲勝。準 備:空場一個,皮球一個。接球失敗者表演一個節(jié)目后與拋球人交換角色。媽媽進入圓圈內(nèi)向上拋球,并隨意呼一個代號,被呼者立即進入圈內(nèi)接球。媽媽傳球給孩子,孩子雙手接球,從胯下傳球給爸爸,然后轉(zhuǎn)身面向爸爸,反復游戲。:(大中?。┌职址滞日玖⒆髑蜷T,孩子、媽媽站在兩邊(孩子離爸爸的距離可稍近),通過球門互相傳小球。:(大中?。┌职謰寢屒昂笳玖?、距離約1米,兩腳分開作球門,孩子在爸爸前2米遠處傳滾小球通過兩道“球門”,連續(xù)傳滾三次后輪換。:(大中?。┌职终驹趫龅刂虚g,兩腳分開作球門,前面放一個大球,孩子站在離爸爸約2米遠的地方,媽媽將各種顏色的小球會給孩子去碰擊
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