淺談創(chuàng)建學習型組織(參考版)
2024-10-25 01:23本頁面
【正文】 這說明，要搞好學習，必須發(fā)揚艱苦奮斗、鍥而不舍的精神，保持戰(zhàn)勝一切困。在學習中怕困難、坐不住，缺乏毅力和韌勁的現(xiàn)象比較普遍。越認真學習，越鉆得深，就越覺得知識的廣博，也就越感到自己知識的貧乏；越是深入到一線工作中去，越感到“書到用時方恨少”；學習和探索是沒有止境的，任何學習上的自我滿足和松懈，都只能導致思想和行動上的落伍。毛澤東同志曾經(jīng)指出，學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。作為領導干部，尤其要比別的同志更重視學習，更勤于學習，更善于學習。江澤民同志曾深刻地指出，一個人有所作為，必然要有較高的精神境界，而精神境界的高低又往往是與學識水平的高低聯(lián)系在一起的。一是要克服“無所謂” 的思想。如果疏于學習，就會對經(jīng)濟金融面臨的新情況懵然無知，對當代科技的迅猛發(fā)展不能適應，對執(zhí)政條件和執(zhí)政環(huán)境的新變化缺乏認識，也就難以提高認知水平、適應能力和創(chuàng)新能力。平凡的崗位，平凡的工作，以一顆細心、關心、愛心，關注著每一個護士的工作與生活，也關注著病人的疾苦，帶領全體同仁，為患者制造著安全、舒適、可信的醫(yī)療環(huán)境，有著為護理事業(yè)、奉獻終身的愿望。2010年，還被評為縣優(yōu)秀科技人才，受到獎勵。在縣半年及全年工作檢查中排名第一。在每年五一二護士節(jié)紀念活動時，開展愛崗敬業(yè)演講、護理知識競賽及豐富多彩的文藝演出，豐富業(yè)余生活。經(jīng)常深入病房征求患者意見，對提出的不足在每月的護士長例會上進行討論，制定改進措施，達到患者滿意。2010年是“醫(yī)院管理年”，為了使護理工作達到標準化、規(guī)范化、制度化，我做了大量的查找、收集、整理完善工作，將護理規(guī)章制度、工作職責、工作標準、工作流程、應急預案、護理常規(guī)統(tǒng)一打印裝訂成冊，發(fā)放到科室，使護理工作得到規(guī)范統(tǒng)一，并每月組織一次理論及技術操作培訓，提高護理人員素質(zhì)。作為一名共產(chǎn)黨員，發(fā)揮著先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，贏得全院廣大干部職工的好評。在鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓班擔任護理教師。工作之余，經(jīng)常參加國家、省、市組織的護理管理學習班、護理部主任培訓班、二級醫(yī)院評審學習班等等。2011年作為副主編在北醫(yī)大出版社出版了5萬字的《實用護理心理學》論著；兩篇論文發(fā)表在《中外健康文摘》上；做為第一發(fā)明設計人，對紫外線消毒車、洗胃機、除顫器的外觀改進，獲得了國家知識產(chǎn)權(quán)局授權(quán)的外觀設計專利三項；與哈爾濱醫(yī)科大學附屬第三醫(yī)院同仁合作的《乳管造影注射器的改進在乳腺造影中的應用》，榮獲2011黑龍江省醫(yī)療衛(wèi)生新技術應用三等獎，收到了一定的社會效益與經(jīng)濟效益。85年到05年，撰寫的9篇論文，分別發(fā)表在《實用護理雜志》《黑龍江醫(yī)學》《中國臨床醫(yī)學研究》等國家及省級刊物上，有的論文還被評為優(yōu)秀論文。工作28年來，從未停止過學習，除了涉獵護理專業(yè)的新知識、新技術外，還注重提高自己的專業(yè)學歷，利用業(yè)余時間，完成了護理大專、本科的學歷教育，并修完了漢語言文學的大專課程。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗，工作才會做的更好。不論是白天或是夜里，只要一接到疫情報告，我就會趕到現(xiàn)場組織護理人員準備“戰(zhàn)斗”，期間收治了一名疑似患者（最后否定了患病），沒有任何一名護士退縮，護理工作完成的很出色，受到縣級市的嘉獎。召開全院護理人員動員大會，講解傳染病房管理知識，做思想工作，消除恐懼心理，并將護士分成10組，保證工作有序進行。在接任主任工作之初，正趕上醫(yī)院接受二級乙等醫(yī)院評審準備階段，可以算作是臨危受命，因為當時的護理工作不論是軟件和硬件方面，都基本處于弱勢，護理方面的材料幾乎為零，我于是組織護理工作小組，協(xié)同各科護士長加班趕點，找資料、抓不足、自檢自查、規(guī)范臨床護理各項工作，完善制度規(guī)章，明確崗位職責，制定考核制度與標準，嚴抓嚴管，在很短的時間內(nèi)準備就緒，在迎接市里專家評審中，受到好評，在本院幾個部門中排名靠前，為醫(yī)院上等達標做出了應有的貢獻。在工作中，認真負責，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，起到榜樣帶動作用。光陰似箭，不知不覺中已在護理崗位上工作了二十八個春秋，傾注了自己全部的精力和熱忱，踏實勤奮，敬業(yè)奉獻，把青春和汗水都獻給了熱愛的護理事業(yè)，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。1995年5月，被任命護理部主人至今。1985年8月到1995年5月，先后擔任內(nèi)科、公費醫(yī)療科護士長。工會積極配合黨支部和教務處實實在在地開展各項活動，凝聚了人心，發(fā)揮了工會應有的作用，推進了學校整體工作的良性發(fā)展。開展豐富多彩的文體活動，關心教職工生活，促進教職工身心健康。這些活動的開展促進了教師間相互學習、逐漸形成自己的教學風格，形成“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的精品意識，為當好教學的組織者，引導者，促進者奠定了良好的基礎。以職工之家為依托，充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，配合黨支部積極主動認真的做好教職工的思想政治工作，使一些家庭生活困難，個人感情生活有波折的教師振作精神，努力擺脫困境，樂觀向上的面對一切，為學校工作能夠順利進行打下了基礎。學校工會引導教師參加“爭創(chuàng)學習型組織，爭做創(chuàng)新型人才，樹立新時期教職工形象”活動，鼓勵教師成為終身學習的先行者。學校制度的制定、執(zhí)行的監(jiān)督
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