【正文】 .。（二）技能目標(biāo)、發(fā)音技巧，是普通話達(dá)到二級甲等以上；，克服“想說的不敢說，敢說的卻又不能說，能說的卻又不會說”的毛?。?，不同的發(fā)音效果表達(dá)不同的感情色彩，說話時情動于衷，感情飽滿；運用面部表情、眼神、姿態(tài)和手勢，取得演講和表情動作統(tǒng)一，達(dá)到完美和諧的效果；，出色完成一篇演講（朗誦）稿。使學(xué)生在知識和技能兩方面的學(xué)習(xí)不會偏廢，從而具備演講與口語表達(dá)以及一定的語言應(yīng)變能力，也是為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會對人的言語溝通能力的要求。演講與口才協(xié)會內(nèi)部構(gòu)成： 主席團(tuán)秘書處理事會交流部文娛部記者部英語興趣小組（合計七個部門）演講與口才協(xié)會秘書處第五篇：演講與口才培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院“3+1”拓展技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)演講與口才編制單位：工商管理學(xué)院編制時間：2014年7月1日一、培訓(xùn)目標(biāo)本項目著重進(jìn)行思維訓(xùn)練，情感表達(dá)，關(guān)注聽眾心理，溝通中的傾聽，非言語交際，以及朗讀、演講、交談、辯論、主持、求職和自薦等口語表達(dá)形式。此次晚會主持由10副會繆艷婷和10成員楊德順負(fù)責(zé)。此次比賽意味著我演協(xié)學(xué)生的精神文化生活又得到豐富，演協(xié)在廣大師生中擴(kuò)大了影響。獲得此次比賽?最佳團(tuán)體獎?的是交流部的小品秀，參賽選手是：繆艷婷、黃明響、劉錫君。8．我校演講與口才協(xié)會舉行?第一屆‘口才杯’才藝大比拼‘我秀我精彩’?主題活動。7．我校演講與口才協(xié)會參與公益活動11年3月，我演協(xié)20多名成員參與雷鋒月活動，打掃我校各大教學(xué)樓，通過此次活動，加深了我演協(xié)成員參與活動的積極性與主動性。據(jù)小記者報道，90%的學(xué)生都表示對本次講座滿意。11年5月，我校演講與口才協(xié)會指導(dǎo)老師在學(xué)校8104會議室為我演協(xié)成員開設(shè)?自我管理、自我服務(wù)?專題講座。此次活動增加了我演協(xié)和羽協(xié)的友好往來。據(jù)小記者團(tuán)報道，此次聯(lián)誼地點是梧桐山。此次比賽，又一次擴(kuò)大了我演協(xié)之影響，豐富了我演協(xié)廣大學(xué)生的課余生活。我演協(xié)10秘書代表社團(tuán)領(lǐng)獎。3．我校演講與口才協(xié)會參加?第二屆社團(tuán)羽毛球比賽?本次比賽由我校羽毛球協(xié)會組織，各社團(tuán)參與。2．我校演講與口才協(xié)會于二樓食堂舉行聚餐。本學(xué)期九項活動內(nèi)容如下：社團(tuán)聯(lián)合會大事跡1．我校演講與口才協(xié)會11納新活動圓滿結(jié)束。帶動我校社團(tuán)文化傳播與發(fā)展。第四篇：演講與口才總結(jié)演 講 與 口 才 協(xié) 會學(xué)期（11年）工作總結(jié)報告演講與口才協(xié)會本學(xué)期自2011年02月20日納新以來至2011年06月底，歷時四個月時間，工作內(nèi)容共9項。第二、在課時設(shè)置上遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足課程進(jìn)度與訓(xùn)練的要求。在即興演講這一部分，以“我的大學(xué)生活”為題展開訓(xùn)練，而這恰巧暴露了學(xué)生們普通話、態(tài)勢語、語言組織等各方面弱點，在老師的指引和修改下得到提高。雖然課上的實戰(zhàn)演練很少，但是學(xué)生們還是很喜歡這一環(huán)節(jié)。另外在講到態(tài)勢語這部分時，我給出了一個情境，一個后進(jìn)生好不容易回答一次問題，這時我們該是怎樣的。而學(xué)生最為感興趣的是交際口語和求職面試的這部分內(nèi)容，在授課過程中也結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和豐富的人生閱歷，更方便學(xué)生理解、感受。但是由于課時有限，訓(xùn)練的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，然而學(xué)生的參與積極性不是很高，這就制約了口才課的訓(xùn)練和授課效果。主要采用課堂講授、課堂訓(xùn)練、課堂討論及辯論等方法。第三篇：演講與口才——總結(jié)演講與口才課程小結(jié)演講與口才這門課程是一門實用性特別強(qiáng)的學(xué)科，其應(yīng)用范圍幾乎涵蓋了我們生活中的方方面面，擁有好的口才也是人生成功的保證。演講前認(rèn)真構(gòu)思腹稿．在穩(wěn)定情緒的同時要理清講話思路，做到胸有成竹。要積累知識，提高文化素養(yǎng)。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。所以，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了，才能可能上演講的講臺。就如同一個沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙?？梢哉f每個人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語開始就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個人的原因，因講不好，就不敢講，不愿講了。我認(rèn)為所謂演講就是要想講、敢講、多講。可能是覺得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或干脆不開口的想法。有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。作為一名教師，更加需要良好的口才，去展開教學(xué)工作，去教育孩子，去與家長進(jìn)行溝通。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。但現(xiàn)在我明白其實并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義，口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)。第二篇：演講與口才培訓(xùn)總結(jié)《演講與口才》培訓(xùn)總結(jié)奉賢區(qū)華亭學(xué)校 曹紅進(jìn)修編號 160111014079 通過《演講與口才》這門課的培訓(xùn)，我有了很多收獲。努力了，總有一天會有收獲。提高口才不是一朝一夕的事，需要長時間的努力。也要多參加演講的聚會，珍惜和把握每次說的機(jī)會，這是鍛煉口才的必然途徑，不敢當(dāng)眾表達(dá)，演講水平就很難提高。要學(xué)會與人溝通，平時主動地與人交流，多拉拉家常，也就是多散講，這是練就口才的捷徑。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。能夠做到這一點，演講就成功了一半。所以說，演講關(guān)關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看得太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。在課堂上我們還通過繞口令、情景設(shè)置等方式熟悉所學(xué)的知識，通過多收集歷史資料、現(xiàn)實資料、加強(qiáng)記憶等方式提高自己的演講水平。說的技巧在于你讓別人聽到了什么而不是自己說了什么，沒有別人需要的信息的話說得再多也是白說。溝通需要的是會說的嘴和會聽的耳，在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽少說。表情自然、笑容可掬，這樣別人就會對你產(chǎn)生喜愛的感覺了”。而接下來的體態(tài)語及美化聲音則告訴我們體態(tài)語的作用、運用，演講的發(fā)音技巧——字正腔圓。想講，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達(dá)的沖動。但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機(jī)會而已。演講是要有欲望的，也就是說要有表達(dá)的欲望，如果沒有演講的欲望，永遠(yuǎn)練不好口才。我知道我選擇對了，我知道我來對了。當(dāng)一個人能夠隨時隨地說出與眾不同的并且大家都認(rèn)同的話的時候，我們就覺得這個人是有口才的。剛開始老師講了大學(xué)生演講與口才現(xiàn)狀調(diào)查與目標(biāo)追求，其中令我印象深刻的是惹人討厭的談話者。我們不用老師點名叫人回答問題，也不用同學(xué)間相互推諉，而是主動的，積極的舉手發(fā)言。還記得我剛剛接觸到竹銘計劃這個新鮮事物時的興奮，還記得我被通知通過了演講與口才時的喜悅，而今即將圓滿的畫上句號。4年后，篇三：演講與口才心得體會 演講與口才心得體會時間飛逝，日月如梭。只見她用手在凸起的盲文上熟練地摸來摸去，然后用打字機(jī)回答問題。小海倫曾自信地聲明