【正文】 三是通過及時(shí)整改，全體工作人員的責(zé)任意識(shí)、群眾意識(shí)、全局意識(shí)和廉政意識(shí)有新增強(qiáng)。通過一個(gè)多月的集中學(xué)習(xí)、剖析和整改，全所思想作風(fēng)教育活動(dòng)取得了較好的成效，簡要?dú)w納一下主要有以下三個(gè)方面的收獲：一是通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，全所人員對開展思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)有新提高。如扎實(shí)開展“爭創(chuàng)人民滿意站所”活動(dòng)，使全體同志在群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、廉政意識(shí)等方面進(jìn)一步端正了思想認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)有規(guī)章制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂和完善部分規(guī)章制度，如《庫山國土所內(nèi)部考核制度》等，從而使同志們的工作和行為有據(jù)可依、有章可管；三是適時(shí)創(chuàng)造整改條件。一是即時(shí)開展談心活動(dòng)。經(jīng)過嚴(yán)肅、認(rèn)真、深入的查擺剖析，我們對全所和干部個(gè)人在思想作風(fēng)上存在的問題和不足形成了正確的認(rèn)識(shí)，對問題的看法著重體現(xiàn)在五個(gè)方面：①自覺、刻苦學(xué)習(xí)的氛圍還不夠濃厚；②日常工作的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力還不夠強(qiáng)、不夠高；③爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的意識(shí)還不夠強(qiáng)；④同志之間在工作上的相互溝通理解和支持配合還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；⑤部分同志在工作紀(jì)律等方面對自己的要求還不夠嚴(yán)。三是嚴(yán)肅地疏理外來意見。重點(diǎn)是抓好了兩個(gè)方面：一方面是開好兩個(gè)會(huì)議，即開好黨小組會(huì)議，深入剖析自我，并開展了相互批評；開好今年工作分析會(huì)，進(jìn)行了實(shí)事求是的分析和評估。每一位同志都進(jìn)行了自我剖析，深入查找自身在思想作風(fēng)上存在的不足，并形成了書面文字材料。三、自我剖析到位，作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)重點(diǎn)明確全所同志對照學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真開展了檢查剖析，主動(dòng)查找自身在思想作風(fēng)上存在的問題和不足。典型事例是最具教育性和說服力的。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)胡錦濤總書記《在中國共產(chǎn)黨中央紀(jì)律檢查委員會(huì)全體會(huì)議上的重要講話》和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》等，在集中通讀通學(xué)的基礎(chǔ)上，輪流發(fā)言，詳談學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并進(jìn)行分析討論。二、學(xué)習(xí)教育到位，作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)手段明確在思想作風(fēng)建設(shè)的集中學(xué)習(xí)階段，全體同志帶著三個(gè)思考題目展開了認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)探討。為確保這次活動(dòng)不流于形式，我們成立了庫山國土所思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)小組，并制訂形成了學(xué)習(xí)活動(dòng)的總體方案，初步確立了活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。回顧一個(gè)月來的思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況，主要在以下四個(gè)方面做得比較到位：一、思想認(rèn)識(shí)到位，作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)意義明確2月26日縣局召開思想作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)后，我們迅速召開全所人員會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)。切忌閑談莫論他人非，靜坐常思自己過。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解，我也主動(dòng)幫助解決。針對上述狀況我要有則改之，無則加勉。表面上是完成了工作,實(shí)際上只是應(yīng)付了事。但是在心情不暢時(shí)也有一些不思進(jìn)取的表現(xiàn)。但是僅僅這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以在以后的教學(xué)中，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，珍視互相團(tuán)結(jié)，真誠的對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生，體諒學(xué)生，不諷刺，不挖苦，不辱罵學(xué)生，只有尊重學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重。人際關(guān)系說穿了就是一種心靈與心靈的關(guān)系，所以老師要善于溝通心靈，要用光明前景激發(fā)人心，用真情關(guān)懷溫暖人心，用坦誠相待交換人心，用人格魁力臣服人心、中眼，相互尊重，相互體諒。構(gòu)建和諧的學(xué)校人際關(guān)系，老師是關(guān)鍵。強(qiáng)化主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材。以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)富有學(xué)生情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境,、認(rèn)真制定好集體備課計(jì)劃。對思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面，重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。針對這些這學(xué)期我要轉(zhuǎn)變以前陳舊的教學(xué)方式，采取新的教學(xué)模式。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就以下三個(gè)方面進(jìn)行剖析，僅僅是一家之言，如有不妥之處，望各位同仁指正。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。師德是教師最重要的素質(zhì)。三、加強(qiáng)思想建設(shè)，必須用正確的思想引導(dǎo)行動(dòng)第四篇：思想作風(fēng)建設(shè)開展大辦人民滿意教育發(fā)言稿新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，本人回顧過去半年的工作來激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。另外，我國的思想教育是在繼承中發(fā)展的，現(xiàn)在的許多思想都是歷史的發(fā)展和延續(xù)?！傲x”就是人字出頭，加一點(diǎn)，意思是在別人有難時(shí)出手幫一把。西方國家普遍信仰宗教，靠宗教約束自己，我國沒有宗教傳統(tǒng)，也不信仰宗教，所以加強(qiáng)思想建設(shè)必須把學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們都應(yīng)該重溫國學(xué)，認(rèn)真讀一讀《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》，積極推崇“仁、義、禮、智、信”。除觀看反腐片、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容外，我認(rèn)為，我們必須加強(qiáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)思想教育。因此，我們醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該在思想建設(shè)、道德建設(shè)方面成為時(shí)代的先鋒，去引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，通過大力加強(qiáng)思想教育，贏得社會(huì)的尊重，營造和諧的醫(yī)患關(guān)系。我同意這種說法，但如果絕大多數(shù)醫(yī)務(wù)人員都堅(jiān)持患者至上，努力為患者服務(wù)，不拿回扣、不收紅包，不亂收費(fèi)、不亂開藥、不亂治療，患者會(huì)仇視醫(yī)院、仇視醫(yī)務(wù)人員嗎？自古以來，我國就有“無德不成醫(yī)”的說法。目前，我國的醫(yī)療行業(yè)也存在著嚴(yán)重的思想作風(fēng)問題。我們的黨正是意識(shí)到這一點(diǎn)，所以提出了科學(xué)發(fā)展觀、榮辱觀等一系列思想觀念，并大力開展這些思想觀念的教育。在有些人眼里，我國的傳統(tǒng)美德已經(jīng)過時(shí)，只要對自己有利的就是對的，只要對自己不利的就是錯(cuò)的，有些人為了掙到錢，違法在食品中添加有毒有害的物質(zhì)，違法向大自然中排放有毒有害氣體，喪盡天良地去誣陷施救于己的恩人，最后導(dǎo)致我們吃什么都不放心，生活環(huán)境越來越差，看到有人倒在大街上也不敢去救。在解放大軍進(jìn)入北京時(shí)，毛澤東主席說是“進(jìn)京趕考”，這里不僅是考驗(yàn)共產(chǎn)黨人的行動(dòng)，更是考驗(yàn)共產(chǎn)黨人的思想，為人民服務(wù)的思想堅(jiān)定了，自然會(huì)拒絕“糖衣炮彈”的誘惑。如果我們有了貪圖享樂的思想，我們就會(huì)以追求享樂為榮，就會(huì)放松對自己的約束，就會(huì)象劉青山、張子善一樣去貪、去享受，最后成為歷史的罪人，走上一條不歸路。我的主要感悟和收獲如下：一、思想決定行動(dòng)，思想端正才能保證行動(dòng)正確談到思想作風(fēng)建設(shè)，許多人認(rèn)為是假、大、空的東西，是玩花架子。在這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對我震撼最大、受教育最深的是5月4日集中觀看的“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”反腐教育片。個(gè)別干部對上級(jí)黨委、政府的決策、工作濫發(fā)議論，肆意傳播“小道消息”。有的干部從庸俗的關(guān)系學(xué)出發(fā)，好人主義思想嚴(yán)重，講私情而不講黨性、講關(guān)系而不講原則。有的領(lǐng)導(dǎo)干部不注重廉潔自律，小車越坐越高檔，公車變成了私家車，打著陪客的幌子，從鄉(xiāng)里吃到城里，從城里玩到鄉(xiāng)里；有的干部存在打牌賭博、公款吃喝、吃拿卡要的陋習(xí)。家在縣城的干部大都沒住在鎮(zhèn)政府，有效工作時(shí)間所剩無幾。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“走讀”現(xiàn)象依然存在，紀(jì)律散漫不嚴(yán)明。有的領(lǐng)導(dǎo)干部不學(xué)習(xí)研究業(yè)務(wù)政策，法律意識(shí)淡薄，依法行政能力低；有的事業(yè)心不強(qiáng)、工作不負(fù)責(zé)任，甚至失職瀆職，視法紀(jì)、政紀(jì)于不顧，“一言堂”、家長制作風(fēng)盛行，決策不民主，個(gè)人說了算，視規(guī)定、監(jiān)督如兒戲，單位的錢想怎么花就怎么花，喜歡自己當(dāng)“出納”，有的甚至出現(xiàn)白條做賬、自制財(cái)務(wù)票據(jù)，財(cái)務(wù)人員不堅(jiān)持原則，領(lǐng)導(dǎo)照樣簽字入賬，嚴(yán)重違反了財(cái)經(jīng)制度，致使單位財(cái)務(wù)相當(dāng)混亂；有的領(lǐng)導(dǎo)干部不帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，為所欲為，在單位失去威信，對干部職工無法理直氣壯地嚴(yán)格管理，導(dǎo)致單位人心渙散、各自為政、工作大打折扣；有的領(lǐng)導(dǎo)干部對群眾的安危冷暖漠不關(guān)心，將公共權(quán)力部門化、部門權(quán)力利益化，部門利益?zhèn)€人化，私設(shè)小金庫，中飽私囊。有的部門行政執(zhí)行態(tài)度不端正、行政執(zhí)行能力不適應(yīng)、行政執(zhí)行環(huán)境不和諧、行政執(zhí)行效果不落實(shí)。公務(wù)執(zhí)行不力，工作效果差。有的熱衷于比待遇、比條件、比享受，不想事、不謀事、不干事；有的畏懼困難，回避矛盾，躲避糾紛，對工作能拖則拖，能推則推，不負(fù)責(zé)任；還有的消極工作，對前途悲觀失望，工作沒有積極性，不求有功，但求無過，過安穩(wěn)太平日子，安于現(xiàn)狀，面對激烈的競爭和先進(jìn)地區(qū)快速發(fā)展的態(tài)勢，缺乏加快發(fā)展的危機(jī)感和壓力感。雖然有的干部工作有思路、有點(diǎn)子，但一遇到矛盾和問題就退卻，甚至往上級(jí)推。部分干部缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，滿足于當(dāng)“太平官”。精神不振，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。群眾普遍反映，現(xiàn)在的干部文憑高、水平低，要講講不出，要做做不來。各單位一般都制定了中心組集中學(xué)習(xí)制度和理論學(xué)習(xí)日制度，但能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)的很少，遇上檢查讀書筆記臨時(shí)抄襲。學(xué)風(fēng)不濃，理論學(xué)習(xí)不積極。再次，黨內(nèi)民主生活不正常。有相當(dāng)一部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，執(zhí)政能力不強(qiáng)，解決復(fù)雜矛盾的本領(lǐng)不大，素質(zhì)和能力同貫徹落實(shí)“立黨為公、執(zhí)政為民” 的基本執(zhí)政理念、全面建設(shè)小康社會(huì)的要求還不適應(yīng)。我縣干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)盡管取得了明顯