【正文】 (作者71146 部隊政治部宣傳處處長)__。總之，加強思想作風建設既不能一蹴而就，也 不能一勞永逸，貴在長用力，難在使長勁。如果領導干部 言行不一，只會把本應發(fā)揮的積極影響力變?yōu)橄麡O 破壞力。如果平時不注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，臨時拼湊典型，質(zhì)量肯定縮水，要么講得不感動，別人聽不進，要么講得不真實，別人不服氣。但不容忽視的是，有的拼湊活動 圖熱鬧，硬湊典型走形式。這一傾向值得高度關注和深刻反思。缺的不是立導向，而是“真感召”。只有把團以上干 部管理規(guī)定、黨員干部學習規(guī)定等措施執(zhí)行好，才 能算一名稱職的黨員干部。加強思想作風建設體現(xiàn)在方方面面，需要方方面面 的法紀來約束，只有把條令和各項規(guī)章制度執(zhí)行好，才能當一名合格軍人。如果不顧 工作是否需要、不管是否起到作用，僅僅為了匯報 有“說法”、檢查有“看點”，滿足于起草了、下發(fā) 了，就是紙面化的形式主義了。每搞一次教 育整頓或抓一項工作，制訂意見、機制或措施，是 常見模式。解決問題要狠，一 次教育整頓要真正解決好一個或幾個老大難的問題。為此，應樹立正確的問題觀: 看問題要真，切實把 解決問題視為責任和覺悟。二是忌把問題“數(shù)字化”，不能單純 追求查找問題的數(shù)量，導致看上去數(shù)目不少，其實 沒解決到關鍵問題。在實際工作中，不能僅僅停 留在“查”上。缺的不是查問題，而是“真整改”。加 強思想作風建設是一項具有規(guī)律性、有其特殊內(nèi)在 要求，且又是一項實實在在的工作，是一系列看得 見的行為，而不是僅僅停留在對理論問題的死記硬 背上。思想作風建 設是我們黨的一貫傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。（作者單位：68205 部隊、68210 部隊政治部）責任加強思想作風建設最缺什么作為一項長期任務、系統(tǒng)工程，加強團以上黨 委機關思想作風建設，只有始終瞄著“缺失”用力 使勁，才能久久為功、見到長效。要教育和引導黨員干部牢固樹 立執(zhí)行制度就是講政治、守紀律的觀 念，把落實思想作風建設制度作為遵實。要加大職能部門 監(jiān)督力度，充分發(fā)揮紀委、紀檢監(jiān)察部 門的職能作用，適時對本單位黨組織和黨員干部落實思想作風建設制度的 情況進行檢查、監(jiān)督和指導，主要看組 織實施計劃是否周密，具體落實措施是 否得力，落實各項制度是否全面、嚴格、經(jīng)常、有效，及時糾正出現(xiàn)的偏差，促使各項制度更好地落到實處。(三)靠強化監(jiān)督增強制度執(zhí) 行力。(二)靠完善機制提升制度執(zhí)行力。針對一些單位黨委(支部)和黨 員干部制度意識淡化的問題，通過認真 學習黨中央、中央軍委和總政有關思想 作風建設制度規(guī)定的宣傳教育，使黨員 干部特別是各級黨組織成員不僅吃透 思想作風建設各項制度的基本精神，熟悉思想作風建設各項制度的內(nèi)容、程序、時_榑_v_R限和要求，而且明確思想作風 建設各項制度的規(guī)范、約束、保證和教 育作用，夯實執(zhí)行制度的思想理論基礎。因此，必須適應新的形勢任務，緊緊抓住制度執(zhí)行力這個影響制度效應的決定因素。要抓好 配套增強可行性，重點加強程序性制 守黨的政治紀律的重大原則問題來對待，一絲不茍地貫徹執(zhí)行，確保政令軍令暢通。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些單位把思想作風建設僅僅局限于抓學習、搞教育、談認識、訂措施“四步曲”，忽視制度約束的問題還比較突出，這在一定程度上弱化了思想作風止和避免理解、執(zhí)行上的偏差和變通。三、下力糾正“以教代制”的 問題，切實依靠規(guī)章制度這個保證促進思想作風建設。問題解決越徹底，作風建設越見效。各級黨委要切實負起教育培養(yǎng)的責任，堅持把率先垂范，一級做給一級看，一級帶著一級建，帶頭學習提高，帶頭堅定信 仰，帶頭踐行宗旨，帶頭愛崗敬業(yè)，帶頭弘揚正氣。有的過高估計 領導干部的思想政治素養(yǎng)，認為對領 導干部抓多抓少思想作風上都不會出 大的問題；有的抓思想作風建設重點 移位，一味地強調(diào)端正基層風氣；有 的雖然也突出了領導干部這個重點，但大都給力不夠、烙印不深。2011加強和改進新形勢下思想作風建設，重點是抓好領導干部。“風成于上，俗化于下”。要持續(xù)抓好講黨性、重品行、作表率教育活動，緊密結(jié)合黨員干部思想實際，不斷解決理想信念、宗旨意信念、忠實履行使命”抓好培育當代革命軍人核心價值觀主題教育，打牢高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎，自覺以對黨的事業(yè)高度負責的精神履職盡責、創(chuàng)造新績。加強黨性修養(yǎng)，離不開持續(xù) 不斷的先進性教育灌注。要大力倡導積極的思想斗爭，組織黨員經(jīng)常開展批評和自我批評，搞好黨性分析和對照檢查，做到嚴于剖析思想、勇于反思言行、敢于揭短亮丑、樂于聽取意見，及時清除思想灰塵，在嚴肅認真的批評和自我批評中讓黨性 生輝、讓修養(yǎng)升華。(二)強化表率作用。要 按照黨的會議突出嚴肅性、黨日活動突出計劃性、黨課教育突出針對性、報告工作突出監(jiān)督性、民主生活突出原則 性、黨員匯報突出思想性、民主評議突出激勵性的思路和要求，逐一搞好對黨識、道德標準、人生追求、精神狀態(tài)、工作作風、紀律觀念方面存在的突出問題，引導黨員干部始終保持共產(chǎn)黨人崇高的理 想道德和浩然正氣，以高尚的品德和人格影響群眾、帶動部隊。嚴格黨的組織生活是有效教育 會 義中國化最新成果武裝黨員干部頭 管理和監(jiān)督黨員干部，引導黨員干部枯敗。這就要 的精神追求。的一、下力糾正“舍本逐末”的 黨的創(chuàng)新理論是黨性修養(yǎng)的“營養(yǎng)傾向，緊緊扭住黨性修養(yǎng)這個根 源”，為黨員干部加強黨性修養(yǎng)提供鑒別力，始終保持高度敏銳的政治警了 本加強思想作風建設。服從原則；使之轉(zhuǎn)化為高尚的思想境界，提高對錯誤思潮和腐朽思想文化關注、下力糾正。因 使之轉(zhuǎn)化為堅強的組織觀念，提高對 力地促進了黨委(支部)班子建設乃至 此，必須把加強黨性修養(yǎng)作為加強思 黨的路線方針政策的貫徹力，自覺做 部隊全面建設。三是加強黨內(nèi)生活鍛煉，要著眼增強教育管理監(jiān)督黨員的能力加強機關黨支部建設，在嚴格的組織生活中解決思想作風建設方面存在的突出問題，強化黨性觀念。其基本途徑，一是加強學習，以堅定理想信念和增強黨性修養(yǎng)為重點加強思想作風建設，營造崇尚學習的氛圍，努力建設學習型政治機關。尤其要端正為基層官兵服務的態(tài)度，對基層上報的請示報告盡可能快速辦理，對基層反映的困難和問題盡快研究答復，對到機關辦事的基層同志做到熱情相待，切實提高服務質(zhì)量。四是善服務的形象。要堅持按程序辦事，該請示匯報的一定請示匯報，不能因怕麻煩而減少環(huán)節(jié)，更不能未經(jīng)請示就自作主張。三是守規(guī)矩的形象。要謹言慎行，不當“長舌婦”，傳不負責的小道消息，無原則地搬弄是 非，自己有點兒成績就四處炫耀、無限放大，別人有點兒小毛病就說四處散布、生怕知道的人少。政治機關干部在這方面一定要特別注意。二是講政治的形象。要心胸開闊，對工作上的思路分歧、處事中的無意冒犯，心胸要寬一些。各個具體業(yè)務部門之間要增強合力，打破小部門、小團體的界限，做到有任務主動分擔，有困難相互幫助，有問題相互補臺。要在“正”字上當好表率，樹立好四種形象：一是顧大局的形象?！罢撸?。要帶頭保持純潔高尚的人品官德。要科學指導。要嚴謹細致。要雷厲風行。政治機關干部最重要的職責就是服務首長、服務部隊。要把為了部隊全面建設科學發(fā)展、為了官兵成長進步作為基本出發(fā)點，而不能把目標定位在為小團體出名掛號、為個人撈取虛名上；要把下真功、求實績作為基本追求，不能為了片面的“政績”而出花點子、搞虛項目，不能挖空心思欺上瞞下、搞假政績，造成下面工作忙亂，增加基層負擔。其次，端正指導思想是根本。在這種情況下，很難談得上求真務實，很難談得上增強工作針對性實效性。當前，有相當一部分年輕的政治機關干部學歷較高，但缺乏基層工作經(jīng)歷，對基層情況不熟悉、不了解，實際工作經(jīng)驗較少。因此，政治機關干部要弘揚求真務實精神，注重“往實里做”。在有些人看來，政治工作是虛的。所以，要在正確比較中振奮精神狀態(tài)。如果總是與工作量相對較小的同志比成績、與一些有“特殊情況”的同志比進步、與一些管錢管人的同志比實惠，就會把自己的思想比亂了、心態(tài)比壞了、動力比沒了。如何看待成績，能不能正確評價自己和正確評價別人，是一個人是否成熟的重要標志。政治機關干部要想有作為、有地位，就必須始終堅持工作高標準，牢固樹立處處扛紅旗、爭第一的精品意識。工作標準高不高，其實是事業(yè)心和精神狀態(tài)好不好的最好見證。但也有少數(shù)同志對待工作粗枝大葉、消極應付，經(jīng)常出現(xiàn)錯誤和疏漏，甚至耍小聰明，一遇到工作就推諉扯皮，落實中虎頭蛇尾、有政治機關干部要帶頭加強思想作風建設始無終。要堅持工作高標準，解決好“工作怎么干”的問題。任何一級機關、任何一名領導都離不開那些有能力、肯吃苦、貢獻大的“實干家”。政治機關干部要帶頭弘揚正氣，純正風氣，鼓舞士氣。素質(zhì)是立身之本，事業(yè)為進步之基。一名合格的政治機關干部要始終保持樂觀進取的精神狀態(tài)、積極向上的工作姿態(tài)、百折不撓的良好心態(tài)，全心全意地投入到所從事的工作之中。要帶頭保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。做到聽招呼、守規(guī)矩，具有很強的貫徹力和執(zhí)行力，這既是黨的政治紀律，也是黨的組織紀律；既是良好的思想作風，也是良好的素質(zhì)能力；既是德，也是才。要在履職盡責中增強貫徹力執(zhí)行力。對一些同志身上出現(xiàn)的這些低俗、庸俗、媚俗的思想傾向，必須引起高度警惕。政治機關干部隊伍總體上是講正氣、干正事、走正道的。政治機關干部只有把提高政治理論素養(yǎng)放在首位，帶頭學好用好中國特色社會主義理論體系，才能增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺抵制“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”等錯誤思想影響，始終保持立場堅定、頭腦清醒，也才能不斷提高自己的思維層次，更好地發(fā)揮黨委機關的參謀助手作用。這種狀況是很難適應形勢任務發(fā)展和崗位工作需要的。目前，絕大多數(shù)政治機關干部能夠自覺加強黨的創(chuàng)新理論武裝。政治機關干部只有帶頭保持堅定的理想信念，才能更好地教育部隊、感召官兵，進而確保黨的路線方針政策和上級決策指示的堅決貫徹落實。政治機關干部在加強思想作風建設方面必須始終走在前列，切實以過硬的思想作風帶出部隊的好作風、好風氣。第五篇：加強思想作風建設政治機關干部要帶頭加強思想作風建設思想作風建設既是黨的建設的重要內(nèi)容，又是推動黨的全面建設和部隊各項工作的堅強保證。二是通過深刻剖析，全體工作人員對所里和個人存在的問題和不足有新認識。再如結(jié)合我所思想工作現(xiàn)狀，學習借鑒優(yōu)秀做法和先進經(jīng)驗，進一步增強了工作的責任意識、爭先意識，努力提高自身的思想工作水平。針對一些短期內(nèi)不能及時加以整改提高的問題，所里適時地創(chuàng)造整改條件，積極推動整改活動進一步延續(xù)和完善。主要是針對一些因個人的主觀思想因素造成的問題，通過相互談心，溝通了思想，增進了理解，提高了認識，全所人員的全局意識和團結(jié)協(xié)作觀念進一步增強；二是及時完善規(guī)章制度。四、整改措施到位，作風建設活動目標明確對照剖析找出的問題，我們及時提出了整改措施，落實了具體的行動。對通過發(fā)放意見征求表從各村和單位征求意見建議，嚴肅認真地加以對待，積極主動地進行疏理，從中查找出一些自身所忽視和難以發(fā)現(xiàn)的問題，并及時展開分析討論和評議，提高了思想認識。另一方面是安排了兩項互評活動，即安排民主測評活動，就每位同志在思想作風各個方面的表現(xiàn)進行了現(xiàn)場測評；安排書面交流活動，將每位同志的書面剖析材料在思想作風建設活動專欄中張貼，交由他人進行評議。二是積極地開展互查。一是認真地開展自查。在這次教育活動中我們所以國土系統(tǒng)嚴重違紀違規(guī)案件為反面教材，從中剖析問題的根源，從而加深了認識，提高了覺悟，自身的廉政意識進一步增強，工作匯報《思想作風建設情況》。二是剖析身邊典型。一是研學政治理論。我們還提出了三個思考題目，即：①我與“作風建設”究竟有什么關系？應怎樣去實踐？②我與“新時期國土衛(wèi)士”的標準有沒有差距？③我在黨風廉政建設上做得怎樣？以進一步提高全所人員的體會和認識。作為基層所雖然工作頭緒多，任務重，但必須擠時間切實抓好所里的思想作風建設活動，確保活動不走過場，務求以理想的成效推動當前全所思想工作的順利開展。新的一年意味著新的起點，新的機遇新的挑戰(zhàn)，我決心，再接再厲，使工作再進一步！第四篇：思想作風建設情況思想作風建設情況根據(jù)縣局的統(tǒng)一部署，__所聯(lián)系思想工作和全所黨員干部的思想實際，對開展思想作風建設活動進行了精心組織、周密部署和認真實施，思想作風建設情況。堅決不再同事之間討論他人的是非長短。在今后的工作中我要任勞任怨，淡泊名利，少怨言多做事，不聽不說消極言論，要和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。再如:不會主動想事、做事,接受工作也是推三阻四。如:只把教書當做謀生的手段,對工作隨便應付,不改革,不創(chuàng)新,每天只是重復“昨天的故事”,年年月月都是“一本教材、一張嘴巴、一支粉筆、一塊黑板”,重復性勞動多,創(chuàng)造性勞動少。三、工作中不思進取，說風涼話，倒是非教師因為愛崗敬業(yè),無私奉獻者,默默耕耘,忘我工作,既教書又育人,深受學生愛戴和社會好評。在學校，我始終以學校的利益為先，以大局為重，和同事之間和諧共處，關心學生、體諒學生。老師要有高尚的情操，以德服人，要相信學校里的每一個人，相信每一個學生都是為了搞好自己的學習而來學校讀書的。在一所學校，人際關系主要由領導和教師、教師和同學、教師與教師及學生與學生之間的關系構成。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。二、轉(zhuǎn)變思想作風，構建和諧校園顧全大局，暢通政令。課前，我認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計教案。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的學習體驗。根據(jù)學生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與學習活動。一、轉(zhuǎn)變工作作風，提高教學質(zhì)量在以前我只是一味的教書，卻